解釋性文章作文評價1 1，文章雜而不亂，可細可重點。
2.這篇文章充分而恰當地誇大了…的氣氛，並對文章的重點進行了細致而生動的描述。
3、……實用，蘊含簡單而深刻的哲理，讀來令人振奮，令人動情。
4.這篇文章充滿了激情，字裏行間，我們可以理解小作者對…的熱愛。全文層次分明，語句通順。
5.案例敘述生動、具體、有趣，與前面的比喻壹脈相承。最後，作者用幾句話表明了他對…的感情，令人感動。
6.文章條理清晰，形成完整的圖像。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得壹讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。
9.文章細致有序，生動具體，堪稱佳作。
10，特寫獨特，趣味十足。全文充滿童真和趣味，讀來很親切。
11.這篇文章可以用新鮮有趣的語言描述…字裏行間，充滿了童年的童趣，笑聲不絕於耳，堪稱佳作。
12，細節恰當，虛實相生是本文的兩大特點...內容更加豐富生動。
13，全文清新淡雅，親切委婉，樸實不落俗套，值得借鑒。
14，全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛把讀者帶入了壹個幸福的天堂，讓人會心壹笑。
15，全文通俗易懂，有趣。
解釋性文章作文評價2 1。這是壹篇關於蜜蜂的說明性文章，以自述和“工蜂”的形式介紹了蜜蜂家族的生活。文筆層次清晰，先介紹蜜蜂的種類，再介紹工蜂的職責，然後獲取和傳遞信息，最後是家庭繁衍。文中多處運用比喻、擬人等修辭手法，語言更加生動。制作蜂蜜的介紹很有說服力，數據運用得當。
2.這是壹篇寫得很好的說明性文章。首先，小作者以自報家門的方式介紹了說明對象，讓人覺得親切可靠。其次，圍繞解釋對象，采用非常合理的解釋順序，符合人的認知規律和心態。再次，本文善用各種講解方法，具體生動，給人留下深刻印象。
3.這是初三學生寫的壹篇完整準確的說明文。文章的開篇話題引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣。通過使用例子、數據、模仿和類比，生動地介紹了趙州橋。
4.作為壹篇說明文，文章聚焦荊靈，思路清晰。作者首先介紹了荊靈的概況，然後追溯了它的歷史，介紹了它的地理位置和獨特的景觀，最後介紹了它在現代社會中的變化。講解順序合理，語言平實準確。
5.這是壹篇說明性文章，文章開頭就指出了說明的對象。在主體部分，運用了多種解釋方法，如列舉數字、舉例、比喻等。，準確而生動地說明了清華校園的美。文章語言優美，用詞準確生動。
6.這篇說明性的文章向我們介紹了貓的特點和貓抓老鼠的過程。經過客觀的介紹，作者得出結論:人們應該保護貓。但這篇文章表現出語言不夠簡潔，細節界定不清，抓住了胡須和眉毛，影響了讀者的閱讀興趣。
7.這是壹篇精彩的說明文，用邏輯順序來說明順序是合理的。從失敗的含義和意義上的詳細解釋，說明語言平實準確，告訴我們失敗並不可怕，成功取決於自己的努力。
8.這是壹篇內容全面、語言淺顯的說明性文章。文章開頭，海南引發的椰子話題顯得自然流暢，同時也說明了納粹在中國的重要產地。然後，作者介紹了海南島椰子樹的種植歷史、面積和產量，讓讀者有壹個整體的了解。在對椰子的具體介紹中，作者對椰子的用途、品種、樹形、分布等都做了詳細的介紹，信息量很大。數字的使用提高了文章的準確性，而與椰子樹有關的習俗的介紹增加了文章的趣味性。
9.這篇文章講述了家鄉的文化，作者別出心裁，使得文章結構嚴謹。以“千村”、“甘棠論千年村”、“歷代女書”為副標題，三者相互聯系，成為壹個有機整體，使整篇文章嚴謹。
10，這是壹篇說明文，以壹組排比句開頭，指出家鄉的特點。先合計後除法，表示順序合理。
說明文作文評價3 1，題目清新，像春天的竹筍，嫩脆。
2.題目太有趣了，讓人忍不住想看，告訴我妳是從哪裏想出這麽精彩的題目的。
3.題目加了標點符號(省略號，問號，感嘆號，破折號)，不壹樣。我非常喜歡妳有趣的話題。
4.妳在擬題時巧妙地運用名人名言，巧妙翻新，既給人親切的感覺，又增強了感染力。
5.以並列詞為標題，突出文章涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者的閱讀期待。
6.妳的題目用懸疑的方法向讀者“賣壹把鎖”，其效果產生壹種引人入勝、纏綿悱惻的感染力和懸疑美。
7.運用數學公式和符號，可以讓妳的題目簡潔、生動、獨特、引人註目。
8.在起草題目時巧妙地使用熟悉的‘貿易術語’往往會給人耳目壹新的感覺。而且術語本身就有壹定的含義，更容易讓讀者領會妳的意圖。
9.變態的方法是逆向思維，避免常規的題目命名方法，采用別人意想不到的想法，以求達到更搶眼的效果。
10，修辭是指運用比喻、擬人、誇張、對偶、雙關等修辭手法，使話題生動、形象、精彩、貼切。
11，題目壹樣，人家看妳的作文不會有多大興趣。
12，這樣的題目大家都會來，太籠統了。
13，內容好像和標題不符。動動腦筋。改標題比較合適。我覺得標題叫xx比較好。
14，妳采用了倒敘中止法，這是壹種把事情的結果寫在文章開頭，然後倒敘事情的起因和經過的寫法。這樣的開頭既說明了故事的結果，又營造了壹種神秘感和懸念，可以增強文章的感染力。需要註意的是，倒敘中止法只適合寫人和記筆記。
15，妳采用了回憶和聯想的方法，引出回憶和聯想，引出下文，展開情節。這種方法壹開始給人壹種親切自然的感覺。
16，妳采用了開題的方法，開篇就點明了題目，讓人看完感覺簡潔明了。妳用以提示為中心的方法，從壹開始就指出全文的中心，讓讀者對文章的主旨有壹個清晰的認識。這樣，妳可以從標題“XX”開始，指出要表達的思想感情，讓人壹看就非常明白。
17，妳采用了對比法和對比法。文章開頭妳介紹了不同的人和事或者同壹個人和事在不同的時間不同的方面。運用對比和對比的方法，可以使所描繪的形象更加突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
18，妳采用了精彩歌曲的方法。在文章開頭引用耳熟能詳的詩詞、歌謠、諺語或名言，能給人壹種生動親切的感覺。這種方法適合寫筆記，寫物，寫人，寫風景。
19，妳采用了描述性介紹法。從對壹個人或壹個場景的描寫開始，這種方法叫描寫引子。描寫人物，就是在文章開頭描寫人物的肖像、衣著、神態，從而達到在讀者面前樹立人物鮮明形象的效果。
20.另壹種描寫引入的方法是在開頭描寫景物，即在文章開頭描寫故事所在的自然環境或社會環境，以此來說明背景，渲染氣氛，突出中心作用。
21，妳采用了提問的方法。文章開頭提出問題，然後圍繞問題進行描述，回答問題，指出中心。這種開頭的疑問能引起讀者的強烈興趣。看完開頭，他們想從下面找出答案，從而增強文章的感染力。這種方法被廣泛使用，不僅在記敘文中，而且在說明文中。
22、語言簡潔、規範，開篇吸引人。
23、有了開頭，更有新意。說明了前因後果。
24.開篇簡潔凝練，精煉有序；關鍵描述讓人印象深刻。
25、用場景比喻，開頭挺有新意；倒敘開頭，渲染意境。
26.開頭直奔主題也是壹種寫作方式。
27.開頭很生動，擬人的運用讓開頭看起來很生動。
28.設問開頭，吸引讀者。
29.開頭直奔主題，讓人壹目了然。
30，問題的開頭，文字很吸引人。
31，文章開頭巧妙運用古詩切入主題，點出主題，說明事情，往往能引起讀者的興趣，增強文章的表現力，有引人入勝的效果。
32、這樣的開頭往往能吸引讀者，激發興趣。
33.開頭很生動，擬人的運用讓開頭看起來很生動。
34.設問開頭，吸引讀者。
35.文章開頭新穎，有牽壹發而動全身的作用，讓讀者壹見面就對人物產生印象。
36.場景和氛圍的描寫為文章增色不少。
37、簡單描述精彩之處，點面結合。
38.簡單介紹壹下情況，自然過渡到下壹段。
39.情景描述引起懸念。
40.充分利用語言、動作、心理描寫，使事物具體化、形象化。
41，簡述起因，做鋪墊。
42.這部分可以加上對話或者壹些心理描寫。
43，將改為更合適。
44.自然是承上啟下，細節描寫凸顯人物素質，感人至深。
45.在記敘文裏寫壹個場景來衡量人，互相比較。
46.擬人化的語言使文章更加生動。
47.列舉數字和例子的方法非常生動。
48、過渡自然，每段解釋清楚。
49.這部分參考了課文中的例子。語言過於扁平，可以適當修改，使語言更加生動。
50.比喻句使用準確。加入了古詩詞作聯想，韻味十足。
51，並與之形成鮮明對比，出類拔萃。
52.小學生能有這樣的經歷，令人印象深刻。
53.恰當的比喻用得好。
54.使用多種感官，非常仔細地描述。
孩子憤怒的語言很有意思。
56.添加人物行為，讓畫面生動。
57.這壹段是多余的，不如刪掉，讓文章更簡潔。
58.發揮奇妙的想象力，運用精妙的比喻。
59.充滿童趣的擬人和比喻，讓文章大放異彩。
60.這個描述讀起來很感人。
61，細膩的心理描寫，善用比喻句。
62.平行名的使用為文章增色不少。
63.誘人的品味，深邃的意境。
64.比喻恰當，用詞生動。用輕松愉快的語氣告訴我們，令人難忘。
65.結尾含蓄，點出主題。
66.結局有點突然，有點誇張。
67.結局簡潔感人。
68.結局同樣有趣。
69、回聲的結尾應該是開頭，結構完整。
70、從場面到愛情，結局自然。
71，具象，貼切，精彩的結局可謂畫龍點睛。
72.結局好像還沒完，應該能照顧到開頭。細致的觀察和生動的描述。
73.結尾呼應標題，點明中心。
74、詳略得當，重點突出。結局恰到好處中心明確，語言簡潔深刻，耐人尋味。
75.始於情懷，終於情懷。這樣文章自始至終都很協調，同時重復了文章的主題，很有感染力。
壹般來說，壹篇文章的結尾應該簡短有力。在結尾巧妙運用古詩詞，往往能取得無窮的效果。這個結尾言簡意賅，引人深思，增強了文章的感染力。
77.作者巧妙地借用了×××的名句，用寥寥數語表達出來，使之深深地印在讀者的腦海裏，起到了“言盡，意無窮”的效果。
78.壹篇真情實感的作文，要以“結不盡，暖不盡”結尾。真情實感升華了妳的作文中樞，讓妳的感情更強烈更長久。
79.文章結尾呼應開頭，自始至終照應，是壹種常見的結尾方法，可以使文章渾然壹體，達到完美和諧的藝術效果，引起讀者閱讀心理的美感。
80.這篇說明性文章介紹了筷子的起源、種類、發展和演變，以及壹些與筷子有關的古代記載。其中明代陸容在《雜記》中引用的故事更為精彩。近年來，西方興起了“筷子熱”，這讓中國人感到自豪。
解釋性文章作文評價4 1，對人物的語言、神態、動作描寫細致入微，這是本文的壹大特色。
2、妳的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成思路。全文很文藝！
3.文章開頭新穎，有牽壹發而動全身的作用，讓讀者壹見面就有……的印象，文章連貫，形成完整的意象。
4、文章讀起來語言清新有趣，描寫字裏行間的事物，充滿了童年的童趣，笑聲不絕於耳，不失為壹篇佳作，細致貼切，虛實相生，是這篇文章的兩大特點，……更豐富，更生動。
5.充分利用動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等手法，通過生動形象的語言描寫，讓讀者如在夢中？結尾對人物的贊美真摯感人。
6.這篇文章充滿了激情。從字裏行間，我們可以理解小作者對...全文層次清晰，語句通順。
7.姑娘，別忘了“學海無涯，造舟有樂，山中有樂”！人生的路還很長。如果妳不達目的而疲憊不堪，北大清華的大門是敞開的，可惜妳不見了！
8.這篇文章思想性和藝術性都很高，讀完讓人流連忘返。構思巧妙，
9.文章中對父親的介紹是全面的:從外表到內心，從工作到生活；對父親的介紹也是有側重的:側重父親的感受。人物豐滿真實，充滿生活氣息。以這樣的父親為榮，更加努力，不辜負他的期望！
10，文章融於景物，繪景抒情，善於運用比喻，使文章生動具體。