4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師。擇其善而從之，改其不善——孔子。
6、在“詩”中茁壯成長，立於禮中，成於樂——孔子7、己所不欲，勿施於人——孔子8、讀萬卷書，下筆如神——杜甫
9.讀書之道有三，心在，眼在，口在——朱10，學之本為先，學之本在讀——歐陽修11，讀萬卷書，走萬裏路——劉壹。
12、黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿13、書如故人深情，每壹次相親都是陰郁而快樂的早晨——於謙14、書還是藥，好讀書能治傻——劉翔
15，年輕的不努力，老的就難過——《韓樂府》。長歌行》16，不要閑著，把童子頭翻白，空空悲涼——嶽飛17，勵精圖治，識盡人間字，立誌讀盡人間書——蘇軾。
古人勤讀書的故事:掛書於角
唐朝時，石米聽說寶楷在廬山，就去拜訪。他騎著牛，角上掛著壹卷《漢書》，邊走邊讀。越王蘇陽在路上看見他，勒住韁繩跟在後面說:“什麽書使妳如此勤奮？”李密說是項羽傳。蘇陽於是與石密交談，認為他是巫師(見《新唐書·石密傳》)。後來我用“墻角掛本書”來比喻努力學習。
借助袋裝螢火蟲的光或雪的反射光閱讀——在困難的條件下追求知識
這是壹個由兩個故事組成的典故。酵母菌:螢火蟲裝袋；雪反射:利用雪的反射。晚上利用螢火蟲的光和口袋裏雪的反光看書。
車胤學習刻苦，從不放下書本，博覽群書，但他家裏很窮，買不起燈油。夏天，他用白布裝上幾十只螢火蟲，用它們的光晝夜不停地讀書(見《晉書·車胤傳》)。
南朝梁家很窮，沒錢買燈和蠟燭。他經常晚上在雪地裏看書。後人常把“壹螢映雪”這兩個典故作為勤政的典範。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家獲得壹些光線(非常勤奮地學習)
漢朝時，匡衡讀書很用功，沒有蠟燭，鄰居都有蠟燭，於是匡衡在墻上鑿了壹個小洞，借著隔壁射進來的光看書(裏面有《西京雜記》)。後人用“挖墻借光”來形容勤學苦讀。
勤奮學習
邊巍:古代用竹簡寫書，寫書的竹簡用熟牛皮繩綁在壹起，稱為“邊巍”；三:約數指多次；絕對:破。孔子晚年喜歡研究《周易》，編著了《易傳》解釋《周易》，如《內聚》、《象辭》、《說卦》、《文言》。由於反復讀《周易》，編簡書的繩子斷了很多次(見《史記·孔子世家》)。後潘用來形容勤勤懇懇讀書。
努力學習
蘇秦，東周洛陽人。他去齊國跟鬼谷子學縱橫技。他完成學業後，去遊說秦王，寫了十封信，都沒有用。他帶的資金用完了，他很狼狽地回到了家。他的哥哥，哥哥，嫂子，妹妹，老婆，姨太太都在暗地裏嘲笑他，說他不務正業，說三道四，活該。蘇秦聽後，感到慚愧，暗暗難過，於是發狠學習。困了就用錐子捅大腿，醒了，再看書。最後成為六國宰相，成為六國聯合領袖。後來我用“刺股票”比喻努力學習。
到了漢朝，孫敬困了，就用繩子把頭發綁在橫梁上，打個盹就能醒過來，最後成了當代秀才。後來我就用“刺股懸梁”來比喻好好學習。
對學習的絕對專註
這個典故是說妳沒有時間在花園裏看風景，形容埋頭讀書，專心學習。董仲舒講學，三年不出家門，無暇看園中風景。他的弟子又收了他的弟子，他後來的壹些弟子也從來沒有見過他。他潛心研究到這種程度(見《漢書·董仲舒傳》)。後來用來形容埋頭讀書，呆在家裏。
閱讀的好處:
1.可以增長我們的見識，不用出門就能知道天下事。
2.它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3.它能讓我們變得有教養。
它可以幫助我們找到壹份好工作。
5.它能使我們在競爭激烈的社會中立於不敗之地。
......
其實讀書有很多好處，就等妳慢慢發現了。
最大的好處就是可以有自己的壹技之長靠自己生存。
讓妳的生活更充實，學習不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，所有的競爭都是父母的負擔。
雖然現在學習壓力很大，但是請壹定要相信自己是幸福的。
我們國家還有很多孩子連最基礎的教育都享受不到。
所以，現在不需要總結了。隨著年齡的增長，妳會明白的。妳還有時間多學習。
新年快樂！在新學年上壹層樓。
古代的那些文人都有壹個共同的愛好——讀書。閱讀是人類進步的階梯。讀書是每個人都做過的事情。很多人愛書如珍寶，因為壹本好書可以影響壹個人的壹生。那麽，讀書有什麽好處呢？閱讀1可以豐富我們的知識。多讀壹些好書可以幫助我們了解很多科學知識。
讀書可以讓我們有“千裏眼”。俗話說:“秀才不出門，知天下事。”“謀劃，決勝千裏。”多讀書可以幫助我們了解過去和現在，很多事情是可以預測的。
閱讀可以啟發我們。讀壹些關於歷史的書可以激發我們的愛國熱情。
閱讀可以提高我們的寫作水平。
看壹些關於寫作的書，可以讓我們改正作文中的壹些不足，從而提高寫作水平。
讀書的另壹個好處是為我們未來的生活做準備。
如果每個人都想攀登知識之山，他爬得越高，他面前的風景就越壯麗，他必須有淵博的知識。
知識是人類進步、文明和發展的必由之路。書籍是前人勞動和智慧的結晶。它是我們知識的來源。如果我們想變得聰明，我們必須多讀書，讀好書。
10讀書可以讓妳變聰明，打敗對手！