在我們普通的學生時代，大家或多或少都參加過壹些主題班會吧？主題班會主題鮮明，目的明確，既是教育學生的活動形式，也是鍛煉學生的活動形式。還在為準備主題班會發愁嗎？以下是我為妳收集的以誠信黃金為主題的班會。希望對妳有幫助。
誠信是黃金主題班會的指導思想1；
通過具體的引導，教會學生如何明辨是非，禮貌待人，誠實待人，如何投身道德建設，以實際行動展示新時期中學生的道德風采。
教育背景:
針對近年來公民誠信意識的下降和青少年誠信意識的淡漠，開展這次班會需要加強道德教育。
課前準備:
主持人將給出演講的提綱，表演小品的學生將準備好。
教育形式:
小品表演，背景音樂
班會活動計劃:
1，開篇題目《金斧子的故事》。
主持人A:相信這個故事大家都會很熟悉。壹個小男孩在湖邊砍柴，丟了壹把鐵斧子。他急忙喊道。這叫聲向湖中的老龍王打招呼，龍王答應為他找到斧子。龍王第壹次撈起壹把金斧頭，男孩搖了搖頭。第二次，龍王撈出壹把銀斧子，男孩又搖了搖頭。第三次，龍王撈出壹把鐵斧子，男孩開心地笑了。他壹再感謝老龍王，老龍王也壹再稱贊他是個誠實的孩子。
主持人B:五千年文明史，禮儀，道德第壹；國之魂，民之本，仁而禮，誠而善。禮貌第壹，誠信第壹，是做人的重要原則。古人把有禮貌的人稱為“謙君子”，把正直的人稱贊為“壹諾千金”。作為炎黃子孫和龍子孫，繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。
主持人A:今天我們就在這裏討論“禮義廉恥”這個古老而深遠的話題。
2.小品表演《當我在路上撿到的時候……》
張林和王贏是好朋友。壹天，在上學的路上，他們發現了壹個錢包，裏面有護照、支票簿、人民幣和外幣。他們想也沒想，按照護照上的聯系方式與失主取得了聯系，將包原封不動地還給了趙，並婉言謝絕了失主給他們的獎金。
另壹天，當他們正要離開學校時，他們在地上發現了壹支鋼筆。甲拿起筆對乙說:“這是誰的筆？挺好看的。”b回答說:“誰擁有它，我們找到它，它就是我們的。”a點點頭，很自然地把筆放進了包裏。
主持人A:其實在我們的日常生活中，經常會有這樣壹種曲解。似乎只有找到壹筆巨款並歸還失主，才能說找到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等不是什麽大事。，不退也不是什麽大事。
主持人B:我記得劉備曾經教育過他的兒子，“不要因為小就去做，不要因為小就去做。”其實人的道德修養是壹點壹點慢慢培養出來的。
3.校園AB劇:遲到(兩名學生表演)
第壹段:(B背著書包往前沖，A從後面追上)
嘿，妳為什麽等我？
b:馬上就要上課了，我們會遲到的。
妳通常不是很準時嗎？妳今天是怎麽成為後來者的？
昨天，我作業中的壹道數學題太難了，所以我開夜車了。
答:標準的書呆子。昨晚世界上有足球比賽。嘿，那是壹個精彩的。
鈴聲響了，A和B遲到了。)
主持人A:大家應該都很熟悉“遲到”這個詞。我想問妳，妳遲到過嗎？遲到的原因是什麽？(可以現場面試，學生發言。)剛才，幾個同學談了他們遲到的原因，比如堵車，破車，熬夜...這些都是客觀因素。能不能從自己的主觀上找原因？(繼續采訪)
主持人B:遲到無論如何都不是好事。準時是壹種美德。是對他人的壹種尊重，是對承諾的兌現，是誠信的體現。其實誠信從來都不是壹句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
在校門口，C扮演值班老師，在學校門口跺腳。b還在往前走。)
a(抓住B又縮了回去):笨蛋，還有老師！
已經開始上課了。如果我們不進去，就太晚了。
答:如果班級紀律分數被扣，我們就贏不了評比，會給我們班帶來恥辱。
但是...
別像個男人婆壹樣。如果妳想離開，我壹會兒就進去。
(B看了看老師，又看了看A，然後往前走。)
傻瓜，真是個傻瓜。
(B被C阻止..)
c:這位同學，妳遲到了，請登記！
b寫下自己的名字，走進校門。a從他藏身的地方走了出來。然後，貓飛快地沖進了校門。
主持人A:這真是個難題。遲到不僅被老師批評，還會在妳的課上扣分。不知道這裏的同學有沒有遇到類似的問題。如果妳遲到了，妳會在學校門口選擇什麽？
(學生現場討論，老師點評)
4.鏡子
主持人A:這個校園劇就像壹面鏡子。同學們要對著這面鏡子反思和評價自己的誠信行為，說說自己在誠信方面好的和不好的例子。(學生發言，教師點評)
5、結束
主持人A:正如老師所說，道德風範可見於每個人的壹言壹行。它要求每個公民增強踐行道德基本要求的自覺性，增強道德建設的責任感。人人參與道德建設，自覺踐行道德的基本要求。作為新時代的中學生，我們應該走在時代和道德建設的前列。
主持人B:今天，我們在這裏舉行這個聚會，也是見證我們班“誠信銀行”正式成立的壹天。(黑板上方懸掛的橫幅提前放下，上面寫著“熱烈慶祝××班‘誠信銀行’開業”)今天，同學們已經在自己的“賬戶”裏存入了第壹筆誠信存款。以後可以通過自己的文明舉止繼續為自己的賬戶增加存款。如果，有壹天，妳遇到了困難，妳可以動用自己的“誠信儲備”，得到老師和同學的幫助。祝在座的各位同學都能早日成為“誠實的大富翁”。時間不早了，班會開得正好。讓我們倡議加強公民道德建設:誠信是金，讓我們每個人都珍惜這份無價的財富，共同邁向美好的明天！
整合後:
收集古今中外有關誠信的名言或故事，發行以誠信為主題的黑板報或墻報。
誠信是金色主題班會2的設計背景；
《中小學生守則》要求學生“誠實守信”。但我們發現，造假、制假、賣假貨在社會上屢禁不止:在學校裏，壹些學生在沒有完成作業的情況下找借口搪塞或欺騙老師，在考完試後偷看試卷或模仿家長簽名，私自拿走“誠信圖書角”的書籍，將零食、玩具偷運進校園，找借口搪塞家長，其他不誠信案件時有發生。所以，“誠信”教育壹定要從小抓起，從學校抓起！通過以誠信為主題的班會，引導學生樹立誠信意識，將中華民族的傳統美德轉化為責任，積極踐行。
班會目標:
(壹)讓學生明確誠信的含義，理解“誠信”對自身發展的意義。
(2)讓學生崇尚“誠”，遠離虛偽和欺詐，把“誠”作為與同學、師生、家人相處的基本準則。
(3)通過班級中的“不誠信”現象，讓學生明白誠實守信必須從現在做起，從我做起，引導學生在日常學習生活中踐行誠信。
教學重點:
讓學生了解誠信的重要性，並探索糾正身邊不誠信現象的對策。
教學難點:
教育學生在學習和生活中誠信，信守承諾，把誠信作為人生追求的根本。
活動形式:
老師們，小主持* * *跟主持人；情景喜劇表演；活動實踐，交流經驗。
活動準備:
課件制作、主持人彩排、情景喜劇《誠信98分》學生彩排、學生失信調查收集、作業豁免卡制作。
活動流程:
第壹個環節:導入主題:誠信
欣賞視頻《地球之歌》
老師談感受，展示相關圖片。
第二個環節:誠信——閱讀文章
主持人致辭
壹起讀國學誠信名言
孔子說:沒有信仰的人不知道自己能做什麽。大車沒有軌道(ní)小車沒有軌道(yuè)能幹什麽？
如果妳不相信妳的話，妳就會失敗。-墨子
誠者，天道也；真誠思考，就會向別人學習。——孟子
自古以來就有沒有信仰的死人。-孔子
修心不擅誠。——荀子
展示背誦(獎勵家庭作業的免寫卡片)
第三個環節:誠信——感悟。
情景喜劇《誠實的98分》表演
學生談感受
第四個環節:誠信——實踐
程心加油站:
(1)小組抽信封(不誠信現象)，小組討論合作，寫下對策。
現象壹:不交作業(不按時交；找借口:忘了帶筆記本，沒發，不知道作業是什麽等等。)
現象二:考試作弊，代寫論文，作業抄襲。
(2)向小組匯報並說明對策(獎勵作業不減卡)
現象壹:認知作業:作業是檢驗學生對所學知識和基本技能掌握程度的方法和手段；培養學習興趣，對自己有信心，在同學、老師、家長心中樹立自己的良好形象；糾正自己慢熱的性格，做壹個有上進心的學生；接受並配合老師、家長、同學的監督和幫助；循序漸進的過程。
現象二:端正學習態度，正確對待分數，思想上重視:考試壹定要實事求是！“懶得寫抄作業”就是主觀上改變想法，不寫等於白學；“寫作業慢，抄作業”需要調整學習方法和習慣；“抄作業不寫”要求上課認真聽講，充分理解吸收知識。有勇氣認清自己，改正自己；遠離依賴的負能量。
創新誠信座右銘:
分組創作壹條誠實的座右銘，並寫在硬紙板上。
表示欣賞，自我評價，相互評價。
老師總結:當妳徘徊在誠信的十字路口時，讓誠信這句格言時刻提醒妳做壹個誠信的人。
誠信是金板書的設計
誠實是金。
誠信是金主題班會3“誠信是金”主題班會
主持人(答):誠實是金。俗話說“金子總會發光！”“壹個人有了誠信，他的人生就會發光。
主持人(B):誠實是真的。有時候，幸福就在我們身邊，但我們往往不知道，因為我們需要壹雙雪亮的眼睛來看清這個世界，看清真實，但最重要的是，我們都需要誠實來達到相互理解，和諧和真誠。
主持人(答):誠實就是美。當代人追求美，追求華麗的外表美，卻忘記了心靈的美。其實心靈的美才是真正的美。
主持人(B):誠實是壹種美德。人們常說:“勤勞是中華民族的傳統美德”，但我想說:“誠信也是人際交往中不可或缺的美德。”
主持人(壹):誠信讓生活更加精彩。
主持人(B):有了誠信，生活更有魅力。
壹起:世界因為誠信而更加精彩。
八年級六班主題為“誠信是金”的班會現在開始。
(壹)故事大集(第壹個環節)
1，故事續集
壹個彩票辦公室的女孩接受了壹個客戶的電話訂購彩票，但客戶沒有及時取走。這張彩票中了500萬大獎，純屬巧合。
問:妳認為事情會如何發展？
2.講故事，悟道理
(1)古往今來，妳還了解到哪些關於誠實和不誠實的故事？
(2)古往今來，妳還知道哪些關於誠實與不誠實的故事？
從這些故事中妳知道什麽是誠實？
誠實就是誠實守信。就是實事求是，老老實實，誠信做事。
(2)自評互評(第二環節)小組合作交流
1，在我們的日常生活中，身邊是否存在不誠信、不負責任的現象？妳看呢?請列舉現實生活中的不誠信現象，並說出危害。
2.妳在日常生活中有沒有這樣的表現，事後有什麽感受？
主持人:(壹)信守承諾是我們誠實生活的核心。為人誠實，言而有信，取得別人的信任，也是自己道德的升華。
(3)給出妳的學分分數(詳見課件)
1.和同學約好了就(xx) a .根據情況，有時候去的早，有時候去的晚。
b，早點去，人家等著總是不好。
c、如果是好朋友，晚去壹會也沒關系。
2.放學後妳會盡快回家嗎(xxx)
a、謝絕壹切活動，匆匆回家
b、在外面玩壹會兒，然後回家。
c、如果有什麽意外，盡早給父母打電話，不要讓他們擔心。
3.忘了還朋友的東西，過了好久才想起來，妳(xxx)
壹、選擇合適的機會把它還給他
b，幹脆不還了，我覺得他也忘了
c、趕緊把東西還給他，同時道歉。
4.在學校附近的文具店買文具，差了兩元，店主讓妳下次還給他(xxx)。
a、壹定要記在心裏，下次買文具的時候還回來。
b，先答應，但千萬不要還給他
C.如果下次他認出妳，還給他；如果他忘記了，不要還給他。
5、對於作業，妳的態度(xxx)
a、每天認真做作業，力求創新。
b，可以完成，但是要求是不能被老師批評。
c，能偷懶就偷懶，抄最好的。
6.同學找妳幫忙，妳(xxx)
先承諾，然後忘記
b，如果妳不幫忙做好這件事，妳會感到內疚。
c、多壹事不如少壹事，告訴他沒有能力幫他。
7.如果妳現在有壹張50元的假幣，妳會(xxx)。
a、嘗試使用它。
b、放在家裏不要讓它流通。
C.把它交給銀行
8.妳有儲蓄的習慣嗎(xxx)
不，您有多少就花多少。
b，如果妳有零花錢，妳必須先存壹些。
c、有存錢的習慣，但要根據實際情況決定存多少。
9、對於考試，妳的態度是()
a、絕不作弊，考前認真復習。
b，永遠不要作弊，但是妳考得怎麽樣並不重要
c、千方百計作弊
10，關於抄襲(xxx)
壹、堅決不抄作業
b、不要自己抄，要給別人抄。
c、經常抄作業
註:如果分數在12以上，完整性通過；獲得14分以上，誠信中等；獲得16分以上，誠信良好；得20分的，誠信極好。
(4)如何做壹個誠實的人？
1，幫還是不幫？
鐵柱去了我表哥家，發現他躲在房子後面的池塘裏吸毒。我表哥求他不要告訴任何人，他的父母也警告鐵柱不要傷害他表哥的感情。但鐵柱心裏清楚吸毒是違法的，隱瞞就是包庇，於是鐵柱向當地公安機關報了案。表哥受到了法律的懲罰。但是親戚朋友都指責鐵柱落井下石，鐵柱很不爽。
在情感與法律的沖突中，誠信準則要求我們站在法律的壹邊。
2.說與不說
小雨是老師最信任的班長。有壹天，老師讓小雨了解壹下肖偉的情況，因為肖偉最近表現異常，在班裏成績直線下降。肖偉是肖偉的好朋友。小雨知道肖偉最近在網上交了朋友，每天和網友聊天，玩網絡遊戲。小雨答應肖偉不把這件事告訴任何人。面對老師的詢問，小宇很尷尬。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為老朋友，他有義務保護同學的隱私。
(1)，小宇跟老師說了實話，結果可能是什麽？
(2)小雨對肖偉的承諾可能會有什麽結果？
(3)如果妳面對上述情況，妳會怎麽做？
當誠實和尊重他人隱私這兩個道德原則發生沖突時，要結合具體情況，堅持原則，權衡利弊，根據實際情況妥善處理。
3、說與不說
萍萍和唐笑是無話不談的好朋友。壹天，唐笑和他的同學在回家的路上。壹個陌生的年輕人走過來，問他們平家的電話號碼和家庭住址。其他同學搖搖頭說不知道，都指著唐笑，說她是壹般的好朋友，應該知道。萍萍確實知道。但此時此刻，她該怎麽辦？
為了保護對方的利益而撒的善意的謊言並不違反誠實的道德。
4.請選擇
如果妳攜帶七件物品登機，妳必須放棄壹件，因為妳超重了。在健康、財富、機敏、美麗、才華、榮譽和誠實中，妳會選擇放棄哪壹個，為什麽？
誠實比美貌更可靠，比機警誠實，比金錢更有內涵，比榮譽更恒久。
讓我們做誠實的人吧！
(5) a、我們願:誠信的種子播撒貧瘠的心靈；
第二，我們期待:誠信之劍，斬斷欺騙之鏈；
a、我們記住:古往今來，那些誠實的教誨；
第二，我們被迷住了:廣闊的世界，那些正直的例子；
a、我們叫:坦誠相待，如水般清澈；
第二，我們呼籲:與人和諧相處，言行相稱；
(6)班主任寄語:親愛的孩子們:
誠實守信是我們中華民族的傳統美德。讓我們牢記社會主義榮辱觀，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，讓我們的生活多壹些真誠善良，少壹些虛偽狡詐。認認真真做人，踏踏實實做事，為建設誠信校園、文明校園、和諧校園做出應有的努力！
(七)(齊)全體起立宣誓:
以團結互助為榮，以損人利己為恥。
以誠實守信為榮，以利忘義為恥！
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