在我們普通的學生時代,大家或多或少都參加過壹些主題班會吧?主題班會主題鮮明,目的明確,既是教育學生的活動形式,也是鍛煉學生的活動形式。還在為準備主題班會發愁嗎?以下是我為妳收集的以誠信黃金為主題的班會。希望對妳有幫助。
誠信是黃金主題班會的指導思想1;
通過具體的引導,教會學生如何明辨是非,禮貌待人,誠實待人,如何投身道德建設,以實際行動展示新時期中學生的道德風采。
教育背景:
針對近年來公民誠信意識的下降和青少年誠信意識的淡漠,開展這次班會需要加強道德教育。
課前準備:
主持人將給出演講的提綱,表演小品的學生將準備好。
教育形式:
小品表演,背景音樂
班會活動計劃:
1,開篇題目《金斧子的故事》。
主持人A:相信這個故事大家都會很熟悉。壹個小男孩在湖邊砍柴,丟了壹把鐵斧子。他急忙喊道。這叫聲向湖中的老龍王打招呼,龍王答應為他找到斧子。龍王第壹次撈起壹把金斧頭,男孩搖了搖頭。第二次,龍王撈出壹把銀斧子,男孩又搖了搖頭。第三次,龍王撈出壹把鐵斧子,男孩開心地笑了。他壹再感謝老龍王,老龍王也壹再稱贊他是個誠實的孩子。
主持人B:五千年文明史,禮儀,道德第壹;國之魂,民之本,仁而禮,誠而善。禮貌第壹,誠信第壹,是做人的重要原則。古人把有禮貌的人稱為“謙君子”,把正直的人稱贊為“壹諾千金”。作為炎黃子孫和龍子孫,繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。
主持人A:今天我們就在這裏討論“禮義廉恥”這個古老而深遠的話題。
2.小品表演《當我在路上撿到的時候……》
張林和王贏是好朋友。壹天,在上學的路上,他們發現了壹個錢包,裏面有護照、支票簿、人民幣和外幣。他們想也沒想,按照護照上的聯系方式與失主取得了聯系,將包原封不動地還給了趙,並婉言謝絕了失主給他們的獎金。
另壹天,當他們正要離開學校時,他們在地上發現了壹支鋼筆。甲拿起筆對乙說:“這是誰的筆?挺好看的。”b回答說:“誰擁有它,我們找到它,它就是我們的。”a點點頭,很自然地把筆放進了包裏。
主持人A:其實在我們的日常生活中,經常會有這樣壹種曲解。似乎只有找到壹筆巨款並歸還失主,才能說找到壹支筆、壹塊橡皮、壹把尺子等不是什麽大事。,不退也不是什麽大事。
主持人B:我記得劉備曾經教育過他的兒子,“不要因為小就去做,不要因為小就去做。”其實人的道德修養是壹點壹點慢慢培養出來的。
3.校園AB劇:遲到(兩名學生表演)
第壹段:(B背著書包往前沖,A從後面追上)
嘿,妳為什麽等我?
b:馬上就要上課了,我們會遲到的。
妳通常不是很準時嗎?妳今天是怎麽成為後來者的?
昨天,我作業中的壹道數學題太難了,所以我開夜車了。
答:標準的書呆子。昨晚世界上有足球比賽。嘿,那是壹個精彩的。
鈴聲響了,A和B遲到了。)
主持人A:大家應該都很熟悉“遲到”這個詞。我想問妳,妳遲到過嗎?遲到的原因是什麽?(可以現場面試,學生發言。)剛才,幾個同學談了他們遲到的原因,比如堵車,破車,熬夜...這些都是客觀因素。能不能從自己的主觀上找原因?(繼續采訪)
主持人B:遲到無論如何都不是好事。準時是壹種美德。是對他人的壹種尊重,是對承諾的兌現,是誠信的體現。其實誠信從來都不是壹句口號,它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
在校門口,C扮演值班老師,在學校門口跺腳。b還在往前走。)
a(抓住B又縮了回去):笨蛋,還有老師!
已經開始上課了。如果我們不進去,就太晚了。
答:如果班級紀律分數被扣,我們就贏不了評比,會給我們班帶來恥辱。
但是...
別像個男人婆壹樣。如果妳想離開,我壹會兒就進去。
(B看了看老師,又看了看A,然後往前走。)
傻瓜,真是個傻瓜。
(B被C阻止..)
c:這位同學,妳遲到了,請登記!
b寫下自己的名字,走進校門。a從他藏身的地方走了出來。然後,貓飛快地沖進了校門。
主持人A:這真是個難題。遲到不僅被老師批評,還會在妳的課上扣分。不知道這裏的同學有沒有遇到類似的問題。如果妳遲到了,妳會在學校門口選擇什麽?
(學生現場討論,老師點評)
4.鏡子
主持人A:這個校園劇就像壹面鏡子。同學們要對著這面鏡子反思和評價自己的誠信行為,說說自己在誠信方面好的和不好的例子。(學生發言,教師點評)
5、結束
主持人A:正如老師所說,道德風範可見於每個人的壹言壹行。它要求每個公民增強踐行道德基本要求的自覺性,增強道德建設的責任感。人人參與道德建設,自覺踐行道德的基本要求。作為新時代的中學生,我們應該走在時代和道德建設的前列。
主持人B:今天,我們在這裏舉行這個聚會,也是見證我們班“誠信銀行”正式成立的壹天。(黑板上方懸掛的橫幅提前放下,上面寫著“熱烈慶祝××班‘誠信銀行’開業”)今天,同學們已經在自己的“賬戶”裏存入了第壹筆誠信存款。以後可以通過自己的文明舉止繼續為自己的賬戶增加存款。如果,有壹天,妳遇到了困難,妳可以動用自己的“誠信儲備”,得到老師和同學的幫助。祝在座的各位同學都能早日成為“誠實的大富翁”。時間不早了,班會開得正好。讓我們倡議加強公民道德建設:誠信是金,讓我們每個人都珍惜這份無價的財富,共同邁向美好的明天!
整合後:
收集古今中外有關誠信的名言或故事,發行以誠信為主題的黑板報或墻報。
誠信是金色主題班會2的設計背景;
《中小學生守則》要求學生“誠實守信”。但我們發現,造假、制假、賣假貨在社會上屢禁不止:在學校裏,壹些學生在沒有完成作業的情況下找借口搪塞或欺騙老師,在考完試後偷看試卷或模仿家長簽名,私自拿走“誠信圖書角”的書籍,將零食、玩具偷運進校園,找借口搪塞家長,其他不誠信案件時有發生。所以,“誠信”教育壹定要從小抓起,從學校抓起!通過以誠信為主題的班會,引導學生樹立誠信意識,將中華民族的傳統美德轉化為責任,積極踐行。
班會目標:
(壹)讓學生明確誠信的含義,理解“誠信”對自身發展的意義。
(2)讓學生崇尚“誠”,遠離虛偽和欺詐,把“誠”作為與同學、師生、家人相處的基本準則。
(3)通過班級中的“不誠信”現象,讓學生明白誠實守信必須從現在做起,從我做起,引導學生在日常學習生活中踐行誠信。
教學重點:
讓學生了解誠信的重要性,並探索糾正身邊不誠信現象的對策。
教學難點:
教育學生在學習和生活中誠信,信守承諾,把誠信作為人生追求的根本。
活動形式:
老師們,小主持* * *跟主持人;情景喜劇表演;活動實踐,交流經驗。
活動準備:
課件制作、主持人彩排、情景喜劇《誠信98分》學生彩排、學生失信調查收集、作業豁免卡制作。
活動流程:
第壹個環節:導入主題:誠信
欣賞視頻《地球之歌》
老師談感受,展示相關圖片。
第二個環節:誠信——閱讀文章
主持人致辭
壹起讀國學誠信名言
孔子說:沒有信仰的人不知道自己能做什麽。大車沒有軌道(ní)小車沒有軌道(yuè)能幹什麽?
如果妳不相信妳的話,妳就會失敗。-墨子
誠者,天道也;真誠思考,就會向別人學習。——孟子
自古以來就有沒有信仰的死人。-孔子
修心不擅誠。——荀子
展示背誦(獎勵家庭作業的免寫卡片)
第三個環節:誠信——感悟。
情景喜劇《誠實的98分》表演
學生談感受
第四個環節:誠信——實踐
程心加油站:
(1)小組抽信封(不誠信現象),小組討論合作,寫下對策。
現象壹:不交作業(不按時交;找借口:忘了帶筆記本,沒發,不知道作業是什麽等等。)
現象二:考試作弊,代寫論文,作業抄襲。
(2)向小組匯報並說明對策(獎勵作業不減卡)
現象壹:認知作業:作業是檢驗學生對所學知識和基本技能掌握程度的方法和手段;培養學習興趣,對自己有信心,在同學、老師、家長心中樹立自己的良好形象;糾正自己慢熱的性格,做壹個有上進心的學生;接受並配合老師、家長、同學的監督和幫助;循序漸進的過程。
現象二:端正學習態度,正確對待分數,思想上重視:考試壹定要實事求是!“懶得寫抄作業”就是主觀上改變想法,不寫等於白學;“寫作業慢,抄作業”需要調整學習方法和習慣;“抄作業不寫”要求上課認真聽講,充分理解吸收知識。有勇氣認清自己,改正自己;遠離依賴的負能量。
創新誠信座右銘:
分組創作壹條誠實的座右銘,並寫在硬紙板上。
表示欣賞,自我評價,相互評價。
老師總結:當妳徘徊在誠信的十字路口時,讓誠信這句格言時刻提醒妳做壹個誠信的人。
誠信是金板書的設計
誠實是金。
誠信是金主題班會3“誠信是金”主題班會
主持人(答):誠實是金。俗話說“金子總會發光!”“壹個人有了誠信,他的人生就會發光。
主持人(B):誠實是真的。有時候,幸福就在我們身邊,但我們往往不知道,因為我們需要壹雙雪亮的眼睛來看清這個世界,看清真實,但最重要的是,我們都需要誠實來達到相互理解,和諧和真誠。
主持人(答):誠實就是美。當代人追求美,追求華麗的外表美,卻忘記了心靈的美。其實心靈的美才是真正的美。
主持人(B):誠實是壹種美德。人們常說:“勤勞是中華民族的傳統美德”,但我想說:“誠信也是人際交往中不可或缺的美德。”
主持人(壹):誠信讓生活更加精彩。
主持人(B):有了誠信,生活更有魅力。
壹起:世界因為誠信而更加精彩。
八年級六班主題為“誠信是金”的班會現在開始。
(壹)故事大集(第壹個環節)
1,故事續集
壹個彩票辦公室的女孩接受了壹個客戶的電話訂購彩票,但客戶沒有及時取走。這張彩票中了500萬大獎,純屬巧合。
問:妳認為事情會如何發展?
2.講故事,悟道理
(1)古往今來,妳還了解到哪些關於誠實和不誠實的故事?
(2)古往今來,妳還知道哪些關於誠實與不誠實的故事?
從這些故事中妳知道什麽是誠實?
誠實就是誠實守信。就是實事求是,老老實實,誠信做事。
(2)自評互評(第二環節)小組合作交流
1,在我們的日常生活中,身邊是否存在不誠信、不負責任的現象?妳看呢?請列舉現實生活中的不誠信現象,並說出危害。
2.妳在日常生活中有沒有這樣的表現,事後有什麽感受?
主持人:(壹)信守承諾是我們誠實生活的核心。為人誠實,言而有信,取得別人的信任,也是自己道德的升華。
(3)給出妳的學分分數(詳見課件)
1.和同學約好了就(xx) a .根據情況,有時候去的早,有時候去的晚。
b,早點去,人家等著總是不好。
c、如果是好朋友,晚去壹會也沒關系。
2.放學後妳會盡快回家嗎(xxx)
a、謝絕壹切活動,匆匆回家
b、在外面玩壹會兒,然後回家。
c、如果有什麽意外,盡早給父母打電話,不要讓他們擔心。
3.忘了還朋友的東西,過了好久才想起來,妳(xxx)
壹、選擇合適的機會把它還給他
b,幹脆不還了,我覺得他也忘了
c、趕緊把東西還給他,同時道歉。
4.在學校附近的文具店買文具,差了兩元,店主讓妳下次還給他(xxx)。
a、壹定要記在心裏,下次買文具的時候還回來。
b,先答應,但千萬不要還給他
C.如果下次他認出妳,還給他;如果他忘記了,不要還給他。
5、對於作業,妳的態度(xxx)
a、每天認真做作業,力求創新。
b,可以完成,但是要求是不能被老師批評。
c,能偷懶就偷懶,抄最好的。
6.同學找妳幫忙,妳(xxx)
先承諾,然後忘記
b,如果妳不幫忙做好這件事,妳會感到內疚。
c、多壹事不如少壹事,告訴他沒有能力幫他。
7.如果妳現在有壹張50元的假幣,妳會(xxx)。
a、嘗試使用它。
b、放在家裏不要讓它流通。
C.把它交給銀行
8.妳有儲蓄的習慣嗎(xxx)
不,您有多少就花多少。
b,如果妳有零花錢,妳必須先存壹些。
c、有存錢的習慣,但要根據實際情況決定存多少。
9、對於考試,妳的態度是()
a、絕不作弊,考前認真復習。
b,永遠不要作弊,但是妳考得怎麽樣並不重要
c、千方百計作弊
10,關於抄襲(xxx)
壹、堅決不抄作業
b、不要自己抄,要給別人抄。
c、經常抄作業
註:如果分數在12以上,完整性通過;獲得14分以上,誠信中等;獲得16分以上,誠信良好;得20分的,誠信極好。
(4)如何做壹個誠實的人?
1,幫還是不幫?
鐵柱去了我表哥家,發現他躲在房子後面的池塘裏吸毒。我表哥求他不要告訴任何人,他的父母也警告鐵柱不要傷害他表哥的感情。但鐵柱心裏清楚吸毒是違法的,隱瞞就是包庇,於是鐵柱向當地公安機關報了案。表哥受到了法律的懲罰。但是親戚朋友都指責鐵柱落井下石,鐵柱很不爽。
在情感與法律的沖突中,誠信準則要求我們站在法律的壹邊。
2.說與不說
小雨是老師最信任的班長。有壹天,老師讓小雨了解壹下肖偉的情況,因為肖偉最近表現異常,在班裏成績直線下降。肖偉是肖偉的好朋友。小雨知道肖偉最近在網上交了朋友,每天和網友聊天,玩網絡遊戲。小雨答應肖偉不把這件事告訴任何人。面對老師的詢問,小宇很尷尬。作為班長,他有責任向老師如實反映情況;作為老朋友,他有義務保護同學的隱私。
(1),小宇跟老師說了實話,結果可能是什麽?
(2)小雨對肖偉的承諾可能會有什麽結果?
(3)如果妳面對上述情況,妳會怎麽做?
當誠實和尊重他人隱私這兩個道德原則發生沖突時,要結合具體情況,堅持原則,權衡利弊,根據實際情況妥善處理。
3、說與不說
萍萍和唐笑是無話不談的好朋友。壹天,唐笑和他的同學在回家的路上。壹個陌生的年輕人走過來,問他們平家的電話號碼和家庭住址。其他同學搖搖頭說不知道,都指著唐笑,說她是壹般的好朋友,應該知道。萍萍確實知道。但此時此刻,她該怎麽辦?
為了保護對方的利益而撒的善意的謊言並不違反誠實的道德。
4.請選擇
如果妳攜帶七件物品登機,妳必須放棄壹件,因為妳超重了。在健康、財富、機敏、美麗、才華、榮譽和誠實中,妳會選擇放棄哪壹個,為什麽?
誠實比美貌更可靠,比機警誠實,比金錢更有內涵,比榮譽更恒久。
讓我們做誠實的人吧!
(5) a、我們願:誠信的種子播撒貧瘠的心靈;
第二,我們期待:誠信之劍,斬斷欺騙之鏈;
a、我們記住:古往今來,那些誠實的教誨;
第二,我們被迷住了:廣闊的世界,那些正直的例子;
a、我們叫:坦誠相待,如水般清澈;
第二,我們呼籲:與人和諧相處,言行相稱;
(6)班主任寄語:親愛的孩子們:
誠實守信是我們中華民族的傳統美德。讓我們牢記社會主義榮辱觀,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,讓我們的生活多壹些真誠善良,少壹些虛偽狡詐。認認真真做人,踏踏實實做事,為建設誠信校園、文明校園、和諧校園做出應有的努力!
(七)(齊)全體起立宣誓:
以團結互助為榮,以損人利己為恥。
以誠實守信為榮,以利忘義為恥!
;