這句話其實是在強調“師愛”的重要性，師愛是教育的前提。
如果壹個教師不愛自己的學生，不愛自己的工作，就更難投身教育事業，踐行教書育人的神聖職責。
蘇霍姆林斯基曾經說過，“把妳的整個心交給孩子”，意思是告訴每壹個老師，他應該全心全意地愛他的學生，把他的心交給每壹個學生，這樣才能更接近他們，更好地幫助他們。
當然，這種愛是要有分寸的，不是撒嬌和偏袒，而是要對愛嚴格，對愛嚴格，平等。
好老師是懂心理學和教育學的人。
———蘇霍姆林斯基
這是蘇霍姆林斯基對壹個好老師的標準:懂心理學和教育學。
了解心理學有助於老師真正走進學生的內心。只有發自內心的理解學生，才能和學生有效溝通，讓學生對妳產生信任，教育才會順利。
懂教育學是對每個老師最基本的要求。了解教育學有助於妳知道什麽樣的教育更適合妳的學生。
最好是兩者密不可分，任何壹個都不能達到事半功倍的效果。根據不同學生的心理因素，因材施教，達到真正的教育目的。
好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。
——陶行知
我們經常聽到“授人以魚不如授人以漁”這句名言，強調的是“漁”的重要性，看重的是方法而不是產品。
陶行知先生的那句話也是如此，強調“學”字，就是要掌握“學”的方法
在陶老師看來，教育和學習的主體是學生，要教會他們如何“學習”，而不是把知識灌輸給他們，讓他們死記硬背。最終的結果可能是培養出很多“高分低能”的學生。
總之，要培養學生的學習能力，讓他們掌握學習方法，而不是成為背書機器。
帶著壹顆心來，而不是壹根草。
——陶行知
“持壹顆心”是指壹個教育工作者要有壹顆熱愛學生、為教育做貢獻的赤誠之心；
《寸草不生》強調無私奉獻、獻身教育的精神和強烈的責任感。
這句話是陶行知先生畢生致力於教育事業的真實寫照，告訴每壹位教師，要在平凡的崗位上奉獻出自己最真摯的熱情，為教育事業無私奉獻。
這種無私的奉獻，需要老師有責任感，不能因為環境差，待遇差，就敷衍了事，不用心對待每壹個學生。
學生應該是什麽樣的人？
———車爾尼雪夫斯基
車的這句話其實是在強調“身教重於言傳”。
教師在教育學生的過程中，不能只停留在口頭說教，更要以身作則。
我希望學生是有愛心的人，所以老師首先要有愛心，讓學生看到妳的愛心行動；
希望學生是老實人，希望老師首先不要說謊，誠實對待每壹個人；
希望學生是關心環境的人，老師也要從身邊的小事做起，看到地上的紙屑別忘了撿起來。