期中考試動員主題班會教案設計1活動時間:
20XX年x月x日。
地點:
這個班的教室。
活動目的:
1,明確期中考試的目的。
2.鼓勵學生充滿信心地迎接考試。
3.在班裏營造良好的學習氛圍。
4.引導學生掌握正確的復習方法,了解壹些應試技巧。
活動流程:
從下周三開始,全校將進行期中考試。我希望所有的學生抓住這個機會,考驗我們的水平,考驗我們的成功,考驗我們的信心。
考試作為壹種教學評價手段,不僅考查學生的基礎知識和技能,而且通過考試讓教師了解學生知識的整體情況。因此,學校要求嚴肅考試紀律,保證考試過程和結果的公平公正,保證考試的權威性和公信力。而且學生可以通過考試對自己的學習情況有壹個理性的認識,督促自己鞏固知識技能,從學習結果的反饋中及時獲得糾正信息,調整自己以後的學習(包括學業平衡、缺項補缺、學習態度和方法)。所以,每壹個學生都必須認真、嚴肅、負責地對待期中考試。
首先,人的記憶遺忘規律告訴我們,遺忘是不可避免的。從來沒有壹個人不會忘記任何事情。每個學生都應該有正確的考試態度,重視考前的復習。孔子說,“學而時習之”,意思是在學習中要註重復習。壹個優秀的學生是壹個肯吃苦,肯努力學習,認真復習,掌握科學學習方法的人。所以我希望每壹個學生都能在老師的指導下,把自己學過的東西認真整理歸類。並全面系統地復習,力求做到熟能生巧,融會貫通。
其次,考試緊張。每個學生都應該重視考試,正確對待考試。考試不僅是知識的考驗,也是意誌的考驗。考試的時候很緊張,但是不能太緊張。我要焦慮但又不能太焦慮。我必須保持冷靜,對自己充滿信心。同時我也要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲。先容易後難。考題對妳來說容易,對別人來說容易,所以遇到容易的不要得意忘形,要小心;考題對妳對別人都難,遇到問題不要慌,要仔細思考。很多同學考試不及格是因為粗心,會做的題做錯了。要吸取教訓,基礎題不丟分,努力攻克難題,註意把握時間。
第三,考試也是行為規範的測試,我們要求:
(1)只帶必要的物品,如鋼筆、尺子、橡皮等。進了考場。禁止將手機、小靈通帶入學校。
(2)考試時應認真、安靜答題,有不清楚的地方舉手詢問監考老師,不得交頭接耳、左顧右盼、攜帶任何與考試有關的物品。
(3)考試時,儀器要求照常。請著裝整潔、得體、大方。
(4)考試期間,請註意保持校園和考場的清潔,愛護學校和班級的公共設施。
第四,考試還是考人品,每個學生都很清楚考試的紀律。考試是壹件嚴肅的事情,以後禁止作弊。考試作弊是自欺欺人的做法,彌補不了自身的漏洞。反而會讓妳失去寶貴的誠信品質,學校會嚴懲考試作弊的學生。希望大家自重自愛,不要因小失大。
每個學生都希望在考試中取得優異的成績,以此告慰辛苦養育我們的父母,回報辛苦培養我們的老師,鼓勵努力學習的自己。但是考試成績肯定是有差別的。考得好不要沾沾自喜,要自己找差距,爭取更進壹步。考得不好也不要氣餒。妳要認真分析原因,爭取在下半學期打個翻身仗。每個人都在從壹個懵懂的孩子成長為壹個有成年感的年輕人。我們要學會正視現實,學會適應環境,學會尊重自己。
中學生是人生的青春,是學習的黃金時期。我們應該學會對生活負責,因為我們的生活充滿了生機和活力;我們要學會對集體負責,因為我們壹起努力;我們應該學會對未來負責,因為我們的未來是光明的。同學們,我們每個人都有個性,都有自尊,都有壹種奮發向上,不甘落後的上進心。真心希望同學們好好學習,認真復習,讓每壹個同學都能在學業上取得進步,人格上得到提升。最後祝同學們期中考試取得好成績!
期中考試動員主題班會教案設計2壹、活動背景
期中考試是我們壹個學期工作成果的展示,是收獲的季節,也是我們所有同學收獲果實的時候。所以,從今天起,我們所有的老師和同學,都要帶著脫穎而出的信心,參加到應有的期中考試的競爭中去,把100%的精力投入到教與學的過程中去,把前所未有的毅力投入到決戰攻堅中去,奏響每壹個同學生命的交響樂,譜寫新的篇章。
二、活動的目的
充分認識這次考試的重要性,明確個人目標,制定學習計劃,樹立自信心。用他們強烈的集體榮譽感來激勵他們努力學習。
三、活動過程
首先,學生應該充分認識到這次考試的重要性。
考試是對半學期以來教與學的總結,是對學生半學期以來學習情況的回顧,是我們評價學生壹個階段學習情況的重要依據。通過考試,我們可以反思學習過程,發現學習問題,研究學習方法,改進和調整學習策略,提高學習質量,從而達到我們師生共同進步的目的。
二、合理安排復習時間,合理安排復習計劃,註重復習效果。
同學們!離考試只有10天了,時間對我們來說很緊迫。因此,我們要求學生在中學階段重點復習,集中精力考試,爭取考出好成績,明確區分哪些是必須做的,哪些是可以做的,哪些是不可以做的,安排切實可行的復習計劃,抓緊時間,認真復習,努力提高復習質量。時間對每個人都是平等的,上課時間,晚自習時間,課外時間對每個人都是壹樣的。誰能合理安排學習時間很重要。
復習是鞏固和加強所學知識的必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。復習不僅僅是機械的重復,更是對知識的理解和運用。平時學習好的同學要善於歸納總結,要利用復習的機會鞏固基礎知識和技能。從外到內,要加大復習力度,註重知識的傳遞,在訓練能力上下功夫,做到舉壹反三。基礎差的同學要充分利用期中復習的機會,狠抓基礎,查漏補缺,使復習消化到位。
第三,考前要理清思路,克服心理障礙,排除內外幹擾,集中精力,爭取好的工作。
第四,我們在做好期末復習的同時,每個學生都要壹如既往地遵守學校的規章制度。常規紀律是搞好學習的前提和保證,也是我校明確的育人措施——“德智體兼備”。
第五,嚴肅考試紀律和紀律,防止違紀作弊。
考風是校風的具體體現。沒有好的考風,就沒有好的學風,沒有好的學風,就沒有高標準的教學質量。不正確的考風,其實是對認真學習、認真答題、不作弊的學生的打擊,是對不努力作弊、投機取巧的學生不負責任的縱容,是對不努力作弊現象的縱容,更深刻的是對這些學生的傷害,是對善良家長的極端傷害。正因如此,學校壹直非常重視考風建設,壹直嚴格考試要求,嚴肅考試紀律。對我們班良好考風的形成起到了積極的推動作用。
期中考試動員主題班會教案設計第三條活動目的:
愛國愛校愛集體不是壹句空話。首先,學生要愛自己。珍惜初三的時光,好好學習,迎接初三第壹次綜合考試——期中考試。
流程和方法:
在大家暢所欲言,闡述心聲的氛圍中開始今天的知識教育。培養學生敢於表達自己的想法。
活動流程:
首先,播放音樂。
同學們,開學已經兩個月了,感覺初三的學習和初壹初二有明顯的不同。我也覺得妳壹定深有感觸。讓我們談壹談。
第二,談談感受
妳覺得來初中有什麽不壹樣?生活中,學習中,人際關系中,老師的話語中,家人的眼神中,每個人都談著自己的看法。
(大家說說吧...)
好了,剛才有同學講了他們的親身經歷,我相信也代表了很多同學的心聲。聽了大家的講述,我也明白了上學路上的辛酸與苦澀。但是,有些同學每天都會擔心,會想這件事。我們能通過這種方式擺脫或解決問題嗎?這只是壹種不好的心理,會影響我們初三的學習。那麽讓我總結壹下,在我們的學生中,有:
1,壓力或焦慮。
繁重的課業任務、激烈的競爭和家長的高期望讓學生感到越來越大的壓力。
2、厭學。
這是當前學習活動中的壹個突出問題。不僅學習不好的學生不願意學習,就連成績好的學生也有這種傾向。
3.人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的矛盾,生活在不和諧、不協調的人際關系中(不健康的人際關系)。主要性能:
(1)曲解老師,心理失衡
(2)不要主動去理解人,而是渴望理解。
(3)接受不了父母,家庭關系緊張。
第三,自我監管
心態很重要,它影響我們每天的心情和情緒,也會影響我們的行動。不管我們成功與否,那麽我們應該從哪些方面調整心態呢?
我們的心態是我們的主人。做自己心靈的控訴者,不要讓消極心態占據自己心靈的高地。我們是初三的學生,要學會生存和適應。環境無法改變,要學會調整自己。我們能改變的是我們的心態。下面就來說說如何解決這些不好的想法。有沒有同學願意自願說說妳不開心壓力大的時候是怎麽調節自己的?老師總結了以下幾種自我調節的方法:
1,堅定理想,用名人名言和名人事例鼓勵自己。
序言,第9號,20xx(霍金的故事)
在壹場學術報告的最後,面對這位在輪椅上生活了30多年的大科學家,壹位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧格氏癥讓妳永遠固定在輪椅上了。妳不覺得命運讓妳失去的太多了嗎?”
霍金微笑著,用仍然活動的手指敲擊著鍵盤。屏幕上出現了壹段話:“我的手指還在活動,大腦還能思考;我有我壹生追求的理想,我愛我愛我的親人朋友;對了,我還有壹顆感恩的心。”霍金對生活和生命充滿感激。但在日常生活中,持否定態度的人往往會抱怨:父母抱怨孩子不聽話,孩子抱怨父母不理解,總是抱怨生活而不是感恩。
2、自我調節,寫心理日記發泄。
3,找個老師聊聊心理學,或者找個知心朋友聊聊自己的心裏話。
第四,結論:
最後,老師和妳分享了幾句心理學的話:給自己加油,給自己加油,妳要相信自己能行。初三,學習不是靠興趣,而是靠我們的理智,要求自己學好每壹科。我們要相信自己,讓自信陪伴我們每壹天,讓努力見證我們的成長,讓勞動收獲喜悅,讓我們為自己加油!
讓我們大聲對自己說:“我是最棒的!”"
(5)合唱:《奔跑》
期中考試動員主題班會教案設計4教學目的:
通過這次班會,讓學生了解期中考試的關鍵和重要性,教會他們如何抓住考試的每壹次機會,發揮自己的特長,在這短短的備考壹周內,找到有效的事半功倍的效果。
教學重點:
1,提高學生的思想認識——優秀生不要驕傲,中等生不要猶豫和放松,後進生不要氣餒和氣餒。我們堅信“沒有付出,就沒有收獲”。
2.在所有科目中教授有效的事半功倍的學習方法。
教學過程:
1,這是分班後大家的第壹次期中考試。希望大家從思想上重視起來,打好期中考試。高中學習本身就很辛苦。要根據自己的實際情況,狠抓綜合管理,重視語文、數學、英語,抓好文科考試,努力做到各科平衡。
每個人都應該合理分配時間。從今天開始,將有9場中考。這九天要重點復習6科。妳首先要在腦子裏制定壹個計劃,統籌安排好自己每天的時間。在這九天裏,希望大家都能靜下心來,廢話少說,看行動。
2、語文、數學、英語三科,妳要跟著老師的復習節奏,循序漸進地復習語文科,復習必讀課文和前壹天晚上練習中獲得的基礎知識。數學上要牢記相關的公式定義,把以前考試的錯題再做壹遍。英語可以按照單元的順序壹個單元壹個單元的復習,從第壹個單元開始,從單詞、短語、筆記、課文閱讀、語法、每周練習的卷子裏的選擇題開始。其次,要以復習大綱為基礎,牢牢抓住每個單元的重點,逐壹突破。
化學,物理,生物,這三科也要復習課堂筆記,記住公式和定義。尤其是化學和生物,有很多零碎的知識,該記的壹定要記。努力取得好成績。
3、總動員,對於成績好的同學要爭取更大的進步,對於中等水平的同學要增加自信,對於下遊的同學要表達自己的決心“我努力,我能行!”。中等生成績差,多是因為文科偏科,所以每個人都要掌握好自己的語言和英語,尤其是英語,永不放棄。
4.結論:期中考試近在咫尺。大家要記住這句話,高中不苦不累就是無味,不努力就是沒用。
有的同學精力充沛,投入到緊張的復習階段,有的同學猶豫不決,有的同學願意但無力。同樣的老師,同樣的班級,同樣的教室,為什麽成績參差不齊?成績下降的原因很多——基礎知識差、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不當等等。希望經過今天的總動員,大家能有更明確的目的,爭取期中考試取得好成績。用成績證明自己的實力。