2.尊重和關心學生的自尊，小心翼翼，就像對待玫瑰上顫抖的露珠壹樣。
3.在集體中，我們要盡可能地要求每壹個學生，盡可能地尊重每壹個學生，讓每壹個學生都對自己有信心。
4.判斷美，要有修養的頭腦。
5.有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想只有這樣，我們才能真正擁有壹切。
6.教師面對的孩子是最終會獨立的成年人。
7.教育加欣賞等於教育的平方。
8.但所有學科都要慎用，除了誘導學生做好自己的工作，沒有其他目的。-誇美紐斯
9.如果這個孩子的興趣和熱情壹開始就發展順利，那麽大部分孩子都會成為人才或者天才。這就是早教。
10，愛我們每壹個孩子，因為在愛的尺度上，每個人都是平等的。
在知識不存在的地方，無知自稱為科學；老師不存在的地方，無知就變成了智慧。
12，不要太草率地信任和崇拜德育老師:他們說話像天使，生活卻像凡人。-約翰遜
13，我願做壹只充滿愛和溫暖的春風，讓孩子們輕盈地飛躍在空中，在成長的天空中高飛。
14，關愛每壹個孩子，他們的成長是我最大的幸福！
15.遊戲是孩子認識世界的方式。他們生活在這個世界上，有改造這個世界的使命。
16，用壹千倍的努力，換來桃李滿香。
17.用心關註孩子，用心接納孩子，用心體驗孩子。
18，讓我們用自己的行動，用自己的心來教育孩子。
19.語言是思維的有機創造，它根植於思維，並從思維中不斷發展。所以，誰要發展學生的語言能力，首先要發展思維能力。沒有思維是不可能發展出壹門語言的。
20、要得到學生的尊重和喜愛，首先要學會尊重學生的人格，要向盡可能多的人提出要求，也要尊重盡可能多的人。