論學習古詩詞的作文1。論研究的詩意
李山甫古石硯
方圓在追逐他的石頭，有壹勺深。
持真執墨，求凡謙。
揮灑文字起波瀾，塵埃落定。
以妳的研究，不可能是女兒。
呂燕窯頭空白曲
窯頭坯體隨雨水破碎，但從未在火與水中。如果被水燒成磚，它會留在人間壹萬年。
棱角再也不會差，扣的音和韻都刻上去了。有火有水的地方還是成功的，沒有人能和萬物壹樣。
多少人在修行的路上，精神是在窮年裏修煉出來的。無道從來不是水火，無常壹次來找妳。
如果妳沒有意識到，妳永遠不會後悔。死了還是會借精。正念難主持，丟命不壹樣。
妳別看洛陽的鄭公有錢，說他跟金丹瞎了眼，聾了眼。不了解道理，就不知道怎麽利用好道理。
在九江沒有再見到張尚書，吃藥後又瞎又累。不知道翻餌石有多蠢。
沒有看到趙樹蜜，第三曲，不知道怎麽打坐。修完了外體，就可以辯說語言不真了。
窯頭空白，被雨水打碎，似乎在練習這些。有勇氣、有覺悟的人，不要為空門作證。
伏羲傳道，至於今天，窮至於壹生。為了知道什麽是生活，我們應該首先認識到跨欄的分離和四個積極的結合。
李侃是壹個真正的家，看到它的人都是非凡的，必須進入聖地。闞是虎，李是龍，他們本來是壹家人。
龍吞虎住，離合浮沈。剝而復得，不剝則相見。
看那根弦，明晃晃的，沈郁的，配合著起伏。神仙深入水晶宮，喝得更清醒。
魚餌千日會成功，但玉骨，金肋，卻是輕的。這壹幕是自己的，早在三清就興起了。
我也有三清的聖位。我只取了坤的精華。喝各種酒，吃腥，養元，更旺。
自融，轉光，成珠飛玉京。六年後腸不饑，血白膏難滅。
不吃則得真食，真氣蒸四肢。我不吃東西，100多億，嘴巴鼻子都沒有壹點呼吸。
真人用腳後跟和喉嚨，從此真人兩邊站。此時無漏，丹田有實火。
老石從那以後當了九年的寶寶。留形活世不知春，忽然天門破。
真人有大神通，從此神仙可以互賀。聖賢，三教同體，無知者不厭其煩。
認識自己，愛自己，有形的永遠不會死。嘆愚，空駕曰。四處遊蕩而不休息的傻瓜永遠不會停止，利息下降的循環會永遠持續下去。
學者學會仔細搜索，必須研究古代的寶藏。不論年份，金貴人參妙，玄之又玄。
2.關於學習詩歌時和同學發生的事情的作文。
聽原華先生講艱苦奮鬥■那壹天，衛龍陪同從北京來的詩人兼翻譯家屠岸拜訪了王元化先生。我聽了兩位八十多歲的老朋友，他們知識淵博，充滿智慧，這是壹種享受。
不知怎的，談話變成了辛勞。王元化動情地說:我太熟悉艱苦的工作了。
“孤島”時期，我們從事寫作的朋友中，苦幹是最有文采的壹個，壹個天才詩人！我靜靜地聽著，但又怕遺漏，覺得很好奇，像是在聽壹個很長的故事。其實真的夠長了。
像我經常看民國詩人的作品，學塗鴉幾個字的詩詞愛好者都還生疏難懂，何況現在的普通青年讀者。王元化說，他早在抗日戰爭開始時就知道艱苦工作。
我們第壹次見面是在1938的春天。當時，年僅17歲的王元化只身從北平來到上海，參加在上海舉行的平金流亡者同學會，並幫助做壹些與文藝界人士的聯絡工作。那天，王元化拿著介紹信去了馬斯南路(今思南路)，找了在上海國際壹號收容所做傳教工作的辛苦，請他為當地流亡校友會教文學創作。
那時，老董剛剛從東北流亡到上海，加入了“左翼聯盟”，並加入了詩歌組織“秩社”，與錫金、關璐、朱壹起從事詩歌創作。然而，會後，當王元化解釋他的目的時，我說不出為什麽，但他謝絕了邀請。
但他熱情地寫了壹張便條，並向王元化推薦了另壹個人。這時，王元化只是仔細地看著這份辛苦的工作，覺得他是在故意模仿普希金。他那不修邊幅的樣子確實有點像。沒有人知道他的卷發是天然的。
這是艱苦工作給王元化留下的初步的，不是特別好的印象。以後，我有時會來北平和天津的流亡同學會總部。
我還為校友會辦的刊物寫了壹些詩。我記得有壹首詩叫《發黴的鼻子》。看完之後，我說不出有多少首詩是美的，是藝術的。不久，聽說艱苦奮鬥帶領壹批青年難民從收容所來到皖南新四軍。
也是機緣巧合，1939年，王元化隨滬吊唁團去了皖南新四軍軍部，安排的住處是他工作過的野戰勤務團的單獨院落。第壹眼看到努力工作的王元化，真是喜出望外。
那幾天，他們朝夕相處，苦口婆心地聊著他在皖南文化救國工作中的快樂。兩人聊得很投機，彼此都獲得了很多了解。王元化說，最令他難忘的是，辛勤的勞動讓他拿到了長詩《血祭》的手稿。
稿紙上有很多改了的字。通過仔細對比，我們可以看到初稿和修訂稿的變化，有的刪除了大段，有的細化為幾行。可見寫這首長詩花了多少心血。
那時候幾乎沒人能做到。這越來越顯示出他對文學不同尋常的努力和執著的個性。
他還不時背誦詩中的句子。伴隨著鏗鏘有力的節奏，他眼睛壹亮，臉色微紅，聲音因激動而微微顫抖。在這首長詩中，努力描寫了對故鄉的懷念，對民族滅亡和死亡的控訴，對勇氣、自由和光明的追求。
他寫道:我的劍不能在鞘中生銹；我的血不能隨生命枯萎，它應該無拘無束，流向天野，……它應該飛濺，飛濺成花。就像初春艷陽高照，向大地播撒黃金。
這樣的詩句生動有力，寓意豐富，在藝術上達到了完美的境界，60多年過去了，王元化依然清晰地記得這難忘的壹幕。他也動了感情，仿佛沈浸在那過去的歲月裏。
也是從那時起，王元化改變了對苦幹詩的看法，改變了自己的性格，開始喜歡讀更多苦幹創作的詩歌，越來越覺得苦幹是壹個不媚俗，不會隱藏自己真性情的詩人。後來，我去過上海壹段時間。
我最後壹次見到他，他是在動身去蘇北之前來和我告別的。王元化回憶說，他的語氣中有明顯的遺憾。
後來聽說他在那裏身體壹直不好，因為肺結核經常咯血。最後還沒等抗戰勝利，就被敵人打死了。
那時候他才三十出頭，英年早逝！我努力寫過壹些散文，但最傑出的是詩歌。除了代表作《抱血人》，還有長詩《王家山》、《秋之筆記》、《五月暮光》，短詩數量更多。
他的壹些反映新四軍軍旅生活和抗戰形勢的詩歌，是當時上海其他詩人無法比擬的，在抗戰文學史上留下了濃墨重彩的壹筆。努力工作，先後收集出版了《抱血人》、《五月的陽光》、《汾草》等詩集。
因為時間的久遠和戰亂，勞苦這個名字和他的詩壹樣，漸漸淡出了時代，被人們遺忘。壹些專門研究現代文學的書籍和字典經常省略辛勞的名字。
20世紀80年代初，王元化提出為上海“孤島”時期的重要詩人編輯出版文集的問題，並在《新文學史料》雜誌上撰文專門介紹這項工作的艱辛。現代文學研究專家陳孟雄先生經過多年的爬行和搜集，終於編出了壹部嘔心瀝血的作品集《持血者》，但出版時間不長。
幸運的是，這本書在幾年前作為巴金署名的《世紀回響》系列之壹出版，受到了讀者的廣泛好評。多年來，陳孟雄陸續發現了壹些佚詩。我想知道這些新發現的詩歌什麽時候能與讀者見面。
這些都是研究硬文學創作的寶貴的第壹手史料！由於很少有人讀過《勞苦》這部作品，屠岸找王元化談了自己的想法，打算組織幾篇關於勞苦的文章，連同壹些勞苦的作品，在詩歌刊物上刊出，以引起人們對勞苦的重視和公正評價。王元化笑著連說，“好，好。
我們應該從歷史的角度來看待現代文學的發展和其中的人物。那些對中國文學事業有壹定貢獻的作家、詩人，是文學的寶貴財富，不應該被今人遺忘，而應該傳承和研究。"。
學習古詩
內容:參觀蘇州和臺灣的古代
李珀
楊留信，舊花園中的壹個貧瘠的平臺。
靈歌不能春唱。
今天只有西江月。
據武宮裏的人說。
註意:
太素:姑蘇臺。
賞析:這首詩壹上來，寫的是婺源的破敗，蘇臺的荒涼，而人事之變，盛廢之無常都在其中。緊接著春天柳樹又發芽了，柳色青翠，又舊如舊，年年歲歲新。與壹成不變的“新”“舊”景色和不斷變化的人員形成鮮明對比，加深了對古跡的悼念之情。壹句話，對比兩個不同的事物，寫出古今跌宕起伏之感，意圖簡潔自然。第二句接著寫現在的風景，但是從前的皇宮和美女們唱過，但是壹切都化為烏有因此，最後兩句指出只有掛在從西方流來的大江上的明月才是永恒的；只有她看到過吳王宮的繁華，看到過當時的傅茶、石這樣的人物，她才能成為歷史的見證者。
背景:在天寶初期，作者在訪問太素時寫下了這首詩。他通過對太素今昔變遷的描寫，寫出了春色猶在，奢靡的帝王無處可尋，表達了作者對昔日繁華與衰敗的感慨。
邢從《蘇臺訪古》入手，抒發古今變化的情懷，今天看到的園林、亭臺已非往日的園林、亭臺；如今，露臺上的楊柳，春意盎然，無邊無際，既讓人想起了它的繁華，也讓人想起了它的落寞。句首的“舊園瘠臺”，以非常灰暗的場景引出非常悲傷的心境；和“楊留信”，壹個非常美麗的搜索，激起了壹個非常愉快的聚會。前者蘊含著屬於歷史的巨大痛苦，讓人感觸頗深。後者也展現了大自然無私的饋贈，召喚人們去追求，去享受，去及時吃喝玩樂。第二句，繼續進壹步對比這種感覺。從六安湖畔傳來悠揚的江南曲調，為這世間無盡的春花秋月增添了無限柔情。無窮無盡。“不可戰勝的春天”這個詞，似乎把人的歡樂推向了極致。但此時此刻，引起詩人無限失望的正是這些歌:昔日的春花，吳王的驕橫，西天的榮華，他們在月前月後的花叢中載歌載舞，宮中長夜的飲酒，這壹切不斷縈繞在詩人的腦海裏，讓詩人不得安寧。這就引出了三四句話。這是對“舊園荒臺”引發的情感體驗的進壹步升華。天下沒有不散的宴席。物是人非，山河不變。過去，太素輝煌壯麗，歌舞升平。如今，西江上只有斜掛的明月。這兩句話，以其蕭瑟的風景和古今的情感，以其無窮的寓意和寓意，使讀者的情感體驗有了新的飛躍。永恒的西江明月和宮中不吉利的美人，作為壹組具有特殊象征意義的語境，意義深遠，感人至深！
這首詩既表達了古今跌宕起伏的歷史悲嘆，又有著執著而強烈的生命意識。因為，人作為萬物的靈魂，總是在追求自由和超越。但這種願望和追求往往難以實現，人們往往不可避免地陷入痛苦絕望的境地。古往今來，有智有愚，有英雄有美女，無壹例外。
對了，詞牌《西江月》出自李白的這首詩。
《西江月》摘自李白《蘇臺訪古》。西江是長江的別稱，它是吳王的故事。唐角仿曲，用作詞的語氣。又名白萍鄉、不虛詞、晚香時光、玉爐三溪雪、江、江樂滿。
4.學生作文，談古詩詞
我從小就喜歡古詩。讀古詩給我帶來了美的享受，畫與詩的完美結合讓我陶醉。班裏的人都知道我喜歡畫畫，卻不知道我更喜歡古詩。
飯桌上，看著妹妹散落的米粒，我不禁想起了剛剛學過的古詩，於是脫口而出:“誰知道每壹粒米都是硬的？”走在路上，擡頭看見柳樹的嫩芽，於是想起了“不知是誰剪了薄葉，二月的春風像剪刀”。
清明節的這壹天，天上下著毛毛雨，路上的行人都匆匆回家。看到這壹幕，我深深地背誦了壹句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
當我感嘆時光飛逝，當我遭遇失敗，當我面對鮮花和掌聲:“明天就是明天，有多少個明天”和“年輕人不努力，老年人難過”的情景在腦海中重現，以巨大的力量震撼著我的心靈，鞭策著我勇敢奮進。
是的，這就是古詩詞的魅力，這就是古詩詞的魅力，我將用這壹生去感受古詩詞的美。“在修遠還有很長的路要走，我會為此上下求索。”我將與詩同行，奔跑在人生的旅途上！
大自然中的山川，因古詩詞而更加壯觀；世界因為古詩詞而更加光明；我的生活會因為古詩詞而更加豐富多彩。
5.有哪些關於「調查」的詩詞？
1.梅花香不凍骨怎麽吃？_ _ _ _黃貝瑞大師的開班頌
2.總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。_ _ _ _李白的《難走我》
3.哎喲！楚三族雖可滅秦，空有中國嗎？_ _ _ _陸遊的金錯刀之旅
4.千帆在沈船的壹側，萬木春在病樹前。_ _ _ _劉禹錫《揚州第壹會賞樂天》
5.從紙面上得到的東西，我覺得自己很淺薄，從來不知道這件事應該怎麽做。_ _ _ _陸遊在冬夜讀書，給孩子看。
6.當人們不知道淩雲木的時候，他們等到淩雲開始high。_ _ _ _杜荀鶴的小松
7.在國家生死存亡是自私的，因禍得福何樂而不為呢！_ _ _ _林則徐《去駐軍給我家看，第二部》
8.黑發不知早苦學，白頭悔晚學。_ _ _ _顏真卿鼓勵學習的詩
9.堅持青山不放松，根原在破巖。_ _ _ _鄭燮竹石
10.讀書已是春深，壹寸光陰壹寸金。_ _ _ _王貞白的《白鹿洞二首(上)》
11.自古誰沒死過？取丹之心，照歷史。_ _ _ _文天祥《穿越零洋》
12.肉體是死的，精神是靈，靈魂是鬼。_ _ _ _屈原的《國喪》
13.既然上天給了人才，就讓它被利用吧！旋轉壹千枚銀幣，他們都回來了！。_ _ _ _李白的《入酒》
14.要報效國家，何必生在玉門關？_ _ _ _戴樹倫《堡壘上的兩首歌》，第二首。
15.但是在他征服之前，他已經死了，從那以後英雄們就在他們的外套上哭泣。_ _ _ _杜甫的《書香》
16.古人什麽都沒學到，老去是需要時間的。_ _ _ _陸遊在冬夜讀書，給孩子看。
17.我不敢忘了我的國家，但我還是要合上我的棺材。_ _ _ _陸遊的《論病書》
18.功名萬裏外，愁在壹杯。_ _ _ _高適《送於安西》
19.路很長，但這是修遠，所以我會上下。_ _ _ _屈原的《離騷》
20.強心不老，死了還能做鬼。_ _ _ _陸遊《五怏怏書·第二》
21.深山是用千錘鑿出來的，火燒也是閑的。_ _ _ _於謙的酸橙歌詞
22.這是男人們讀書的夜晚。_ _ _ _顏真卿鼓勵學習的詩
23.我不上皇帝的船，也不睡覺。_ _ _ _唐寅《酒對月歌》
24.生為人傑，死為鬼。_ _ _ _李清照的《夏日絕句》
25.被無情拋棄也不要羞愧。_ _ _ _韋莊《泗堤鄉春遊》
26.不怕浮雲遮望眼，只怕最高境界。_ _ _ _王安石的《鄧飛來鳳》
27.不努力就會難過！_ _ _ _匿名“長歌”
28.花門樓前見秋草，怎能窮望蒼老？_ _ _ _岑參涼州閣法官夜藏。
29.布谷鳥再拜淚，守海無邊。_ _ _ _黃遵憲《梁任父母同年/梁任父親同年》
30.我歷經千錘百煉依然堅強，我願意讓東西南北風。_ _ _ _鄭燮竹石
31.讀書破萬卷，下筆如有神。_ _ _ _杜甫《魏作成二十二韻》
32.談吐可以豐滿，夢境可以無理由的回答。_ _ _ _韓愈《洞庭湖阻風，獻張士毅部。當我從陽山搬到江陵”
33.壹月不學，眼觀六路，耳聽八方。_ _ _ _肖倫指的是“讀和看”
34.財富必須來自努力，男人必須讀五本書。_ _ _ _杜甫的《白雪石的草堂》
35.把命交給國難，感覺自己好像死了壹樣！_ _ _ _曹植的白馬小品
36.窮則強，不落藍天。_ _ _ _王波《王騰館序》
37.沈睡的龍，奔騰的馬，現在都不是將軍了他們是塵土，安靜壹會兒，哦，世界的喧囂.._ _ _ _杜甫的亭臺之夜
38.桂之寧無五畝園，讀書初衷是元元。_ _ _ _陸遊的讀書
39.餓了豬肉，笑了，渴了匈奴血。_ _ _ _嶽飛《滿江紅寫淮》
40.三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。_ _ _ _匿名論語十二章
41.別說女人不是英國的東西，每晚都在龍泉墻上唱歌。_ _ _ _秋瑾《鷓鴣天，祖國沈落情》
42.不要懷疑世上沒有知己，也沒有庸人嫉妒人才。_ _ _ _查沈星的三閭寺
43.讀書不做儒生，躍進黃金城。_ _ _ _謝懿《寄董遠大》
6.寫壹篇關於古詩的作文
參考它寫壹首很簡單的詩。可以參考有翻譯的。很簡單。
我給妳推薦壹個這樣的網站，寫壹下就好了。
龍為樹所圍，入雲亦是崩。
壹片青山秋草中，路人只拜漢陵。
秦始皇統壹了中國，促進了經濟文化的發展，做出了巨大的歷史貢獻。但他也是壹個實行專制主義，給人民帶來巨大苦難的暴君，受到後世的譴責。許渾的這首詩，表達了他經過秦始皇陵時的心情。
秦始皇陵位於陜西省臨潼縣城東約五公裏的下河村附近，南有驪山，北有渭水。它建於公元前210年，土墩是用泥土做成的。歷經兩千年風雨侵蝕，高43米，周長2000米。陵墓建成之初，墓上“草木如山”。在山水的映襯下，這座山壹樣的巨墓被托起在空曠的平地上，就像第壹句描述的那樣，給人壹種“龍虎相隨”的感覺。詩人在墓前停下來，把目光從墓底轉向墓頂。他看到層層綠樹直插雲霄。眼前的高墳不就是秦始皇死前氣勢的象征嗎？“勢入雲也是崩”，迅速的崩與秦始皇在位時的囂張氣勢形成鮮明對比。詩人在這短短的七個字裏融合和鑄造了無比豐富的歷史內容。壹個“崩”字，如同壹道裂痕，宣告了秦朝的滅亡，秦朝的滅亡，似乎已經筋疲力盡，下面難以為繼。但詩人突然轉筆:“在壹種青山秋草中，路人只拜漢陵”，此詩頓時別具壹格，令人嘆為觀止。這兩句話看似與前兩句脫節，從“崩”字中悄悄抽出詩來，更不著痕跡地寫出了秦始皇形象在後人心目中的徹底崩。同樣是青山綠草，路人卻只祭奠漢獻帝墓。漢文帝的謙虛、善良、節儉與秦始皇的倔強、兇殘、奢侈形成了鮮明的對比。人們會對仁慈的國王和暴君做出自己的判斷。最後壹句中的“衛”字，很清楚地指出了這壹點。表面上看，後兩句似乎是把筆墨鋪開了，從秦始皇到漢文帝，從詩人本人到“路人”，但實際上形式越松，意思越緊，可見輕筆墨中的重力量。
妳可以把這個寫出來。
7.有哪些關於做人和學習知識的著名古詩詞名句？
祖國比生命更重要。這是我們的母親和我們的土地。聶魯達
為了追求光和熱，人們寧願放棄生命。生活是可愛的。但冰冷孤獨的生活不是巴金。
為了救壹個人的命，背叛了千千萬萬人的解放事業，被千千萬萬人唾棄。王若飛活著是什麽？
我可以放棄壹切，但我不能放棄黨，放棄階級，放棄革命事業。我有生活，我應該在方誌敏。
為了發現豐富的真理，需要數百萬人在失敗的探索和悲劇性的錯誤中毀滅自己，門捷列夫。
把每壹天都當作最後壹天來過。海倫·凱勒
科學需要全人類的生命。巴甫洛夫
妳熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為時間是構成生命的材料。富蘭克林
科學需要壹個人貢獻壹生的精力。假設妳們每個人都有兩條命，對妳們來說還是巴甫洛夫。
誰虛度壹生，誰的青春就會褪色，生活就會拋棄他們。雨果
上帝生我們是做火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。
-(英國)莎士比亞
沒有愛的心永遠不會有家。
-(法語)馬爾羅
廣義的生活是壹門藝術。每個人的生活史都是他自己的作品。
—(中國)朱自清
壹個人只有努力升華自己，才成為真正的男人。
-(法語)馬爾羅
智慧生三果:善於思考，善於說話，善於行動。
——(古希臘)德謨克利特
培養善良，不傷害事物的生命，就是善良。
——(中國)弘毅大師
我們恐懼地球上所有的生命，不僅僅是因為人類有同情心，還因為他們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，是為了更愛人類。
-(中國)張全民