傳說“蕭何月下追韓信”。人們都說韓信是因為蕭何而死的。沒有蕭何，韓信也不會成為劉邦手下的大將，更不會被劉邦殺死。可以說韓信的死是蕭何造成的:不知人們有沒有想過，如果沒有蕭何，他到死都是壹個普通的老百姓。如果妳雄心勃勃卻無處可使，就不會有這樣的猛士和英明的將軍，更不可能不朽和出名。
結合我們現在的社會發展來說吧。現在經常有人說大學生找不到工作是因為房價高，物價上漲...他們經常抱怨社會不穩定，不和諧，但他們有沒有換個角度思考問題？這壹切不就是優勝劣汰的良性循環嗎？只有在這種高壓環境下，才能產生無數的人才，國家才能變得強大；是啊，現在地球越來越小，只有壹些成功的人才能站在山頂，豐富這個世界，而那些人都在爬山。大多數人只能站在山腳下嘆息觀望。
是的，當妳換個角度思考問題的時候，妳會發現，在這個城市，妥善解決問題並不難。這個城市的壞事就是把它變成好事。這就是，妳會發現成功在遠處向妳招手。
換個角度看問題！當妳換個思路，換個角度看問題，妳會發現壹個全新的世界在妳面前，那裏有無數的山峰等著妳去征服和發現…
2.以“角度”為題，寫壹篇作文《換個角度，大膽創新》。
蘋果壹直都是豎著切的，人家也沒這麽幹過。沒有人想過橫向切割，他們會認為橫向切割是錯誤的。但是，壹個6歲的小男孩把蘋果橫著切，因為他腦子裏根本沒有“橫著切是不對的”這種東西。於是人們在蘋果的橫截面上看到了石頭組成的五角星。
可見，除非我們改變切割方法，否則人們永遠也找不到這顆五角星。所以這件小事告訴我們，不要被固有的思維模式束縛，要換個視角，要有新的世界。
故事中孩子的父親對孩子的切法大呼“切錯了”。這不就是今天壹些被固有思維定勢束縛的代表嗎？因此，改革者必須摒棄舊的觀念和做法，大膽創新，尋找新的途徑。思考問題要敢於從新的角度出發。只有這樣，才能出現新的成果，取得新的進展。
在我們的生活中，經常會出現這樣的情況，有些做事的方法經過多年的重復就固定在人們的腦海中，大家都固守著套路，不再想著去選擇另壹種方法，所以事情永遠都是這樣。其實這些老方法未必是最好的，但大家都是這樣。這個時候，我們要想發展進步，這種舊觀念就成了絆腳石，會阻礙我們的進步。
以圓珠筆為例。圓珠筆剛發明的時候，筆芯裏有很多油，而且往往油還沒用完，珠子就磨破了，弄得使用者手上全是油，很尷尬。於是很多人開始想辦法延長珠子的使用壽命，用了很多特殊的材料來制作珠子，但是筆芯裏的油還沒用完，珠子還是斷了。所以很多人認為圓珠筆會被淘汰。這時有人放棄了改進圓珠的做法，改變思路，把筆芯做得小壹點，裝的油也少壹點，這樣珠子還沒碎油就用完了。於是，問題解決了，圓珠筆開始風靡全球。由此可見，在某些情況下，舊的思維定勢是解決不了問題的，必須改變思路，另辟蹊徑。
俗話說“不要壹路走到黑”應該能給我們壹些啟發。雖然通俗，但還是告訴我們:換個角度，天上有個洞。
讓我們向孩子學習，敢於突破常規，做壹個能換個角度大膽創新的創新者！
3.寫壹篇關於“角度”的作文，400字左右就夠了。今天無意中看到壹張圖，上面畫了兩個人，指著地上壹個類似6和9的數字，爭論不休。他們都認為對方看到的是錯的。
看完之後我想:這和古詩詞裏題西林壁的詩不也是壹個道理嗎？《題西林壁》作者蘇軾把廬山的上、下、左、右、全看了壹遍，每看壹遍，看到的都是不同的樣子。最後他寫下了名句“橫看山邊，遠近不同。”畫中的兩個人如果能互相交換視角，就會知道對方看到的是什麽，明白對方的意思。
再拿課文《畫楊桃》來說。年輕的作者在美術課上把楊桃畫成了星星，因為年輕的作者坐在楊桃的對面，看到了壹顆星星。當他把畫遞給老師時，其他同學看到了，都取笑他笨，但老師讓全班同學壹個壹個坐在作者的位置上看楊桃。他們看到的和作者畫的壹樣。
通過這些例子，我得出了這樣壹個結論，可以說是壹個道理:看壹個事物，要多方面去觀察，不能只從壹個角度、片面去觀察，還要客觀、全面地去觀察。不能只看壹面就下結論。例如，桌子上只有半杯水。有的人看到會很開心，有的人看到會很不開心。所以，如果妳從不同的角度去看壹件事情，妳會得到多種結果，更多的收獲和感悟，對壹件事情有更全面正確的認識。
4.寫壹篇關於角度的短文，400字左右，我暗自高興:疊被子就這麽多？我打不過這位小姐。正當我得意忘形的時候，困難出現了！因為被子太大，我不小心松開了手，被子掉在了地上。我剛想拉起來，腳卻踩到了。當我拉我的手，我的腳失去了立足點，我撲通壹聲倒了下去。氣得頭發都好像著火了，可是越著急被子越亂。最後被子疊得像個漢堡。
就在我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去的時候，父親來了，我忙著向他請教。爸爸開始示範，只看爸爸輕松，幾下就搞定了。我看了，笑了:是不是像折紙壹樣，簡單！
又輪到我棄牌了。這壹次，我不再著急了。我像折紙壹樣對折，然後再對折。壹個漂亮整潔的小魔方出現了。同意
5.關於角度的作文換個角度看生活
雨後，壹只蜘蛛掙紮著爬到墻上的破網上。墻是濕的。當它爬到壹定高度時，就會掉下來。蜘蛛壹次又壹次地爬上去，壹次又壹次地掉下來...
第壹個人看到壹只蜘蛛，嘆了口氣，自言自語道:“我不是蜘蛛嗎？”忙也沒啥。”從那以後，他更加沮喪了。
第二個人看到了蜘蛛。他說:“這只蜘蛛真笨。為什麽不從旁邊幹燥的地方爬過去？”？以後，我不能像現在這樣傻了。“從那以後，他變得聰明了。
當第三個人看到這只蜘蛛時，他立刻被它屢戰屢敗的精神所感動。從那以後，他變得更強了。
看到蜘蛛爬墻，不同的人有不同的感受。在人生的道路上，有很多事情。如果換個角度看，可能會得到難以想象的結果。
如果妳是納稅人，請不要因為交了太多的稅而生氣。從另壹個角度來說，至少說明妳有壹份穩定的收入。如果妳剛開完派對，請不要對著小山壹樣的菜發火。從另壹個角度來說，至少證明妳有很多朋友。如果妳在淩晨被鬧鐘吵醒，請不要生氣。換個角度，多彩的壹天在等著妳。如果老板總是像影子壹樣緊緊盯著妳的工作，請不要生氣。從另壹個角度來說，如果妳認真工作，犯錯的機會就會減少。如果妳在壹天的工作後變得筋疲力盡，請不要生氣。換個角度，妳的努力壹定會有收獲。如果開割草機太累，擦窗戶太麻煩，修下水道太臟，請不要生氣。換個角度看，都是因為自己有房子。如果妳在停車場的角落找到了最後壹個車位，請不要生氣。從另壹個角度來說，如果妳來的晚壹點，就沒地方停車了。不要因為洗熨很多衣服而生氣。另壹方面，至少說明妳身材很好，有那麽多適合妳的衣服。如果所有學生中只有妳壹個人，請不要生氣。從另壹個角度來說，至少妳是最自由的，有選擇的機會。
在人生的道路上，不妨換個角度看！
換個角度，會很美。世界是誠實而公平的存在，每個人眼裏都有壹個獨壹無二的“小宇宙”。不同的人在自己的“小宇宙”裏找到不同的色彩，詮釋自己的人生。烈日，沙漠。兩個又渴又累的旅行者拿出唯壹的水壺搖了搖。壹個旅行者說:“哦，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！另壹個旅行者高興地說？quot是嗎？幸好我們還有半壺水！”其實生活中很多事情就像那半壺水。換個角度，妳會有不同的心情，不同的答案。愛迪生做了1000多次實驗來尋找適合做燈絲的材料。當有人嘲笑他的失敗時，他自豪地說:“我發現壹千種材料都不適合做燈絲！”“這種胸懷，這種氣度，這種智慧，真的讓人驚嘆。而這壹切，不就是因為愛迪生獨特的思考角度嗎？從另壹個角度來說，我們應該有推翻偏見的勇氣和獨創性。壹個普通的蘋果，大家都豎著切，壹個五歲的小女孩卻固執地橫著切，於是她閃亮的眼睛在蘋果裏找到了？quot星星”！這個故事觸動我的心靈很久了，吸引我思考。為什麽孩子經常會有發現的快感？為什麽孩子眼中的世界總是那麽新鮮有趣？我想，正是因為孩子的“無知”，才有了獨特的洞察力，才有了探索世界的勇氣和熱情。所以，孩子有時候很牛逼，我們能從他們身上得到壹些啟示嗎？世界那麽大，讓我們睜大眼睛，用壹顆單純而多愁善感的心去感受世界的百變，安靜而平和地呼吸，用孩童般的熱情和好奇打開棱鏡去觀察世界。多角度斑駁的色彩壹定會讓我們大吃壹驚:原來被討厭的雨水沖刷過的綠葉會如此清新；無名無味的野花野草，也有自己平凡的生機和美麗；生活中的挫折也可以成為讓人成長的營養；失敗也可以是人生旅途中壹個醒目的坐標...換個角度，生活會呈現出另壹種美。"生活並不缺少美，而是缺少發現。"羅丹的文字總是那麽經典，耐人尋味。
6.我終於明白了他，我終於明白了水鳥啄樹葉時他的清淚。
我終於理解妳了。——題記天空似乎蒙上了壹層薄薄的煙霧，依稀環繞著星星和月亮。院子裏，淡淡的月光四處流淌。
我倒在燈下，混著書的茶香直沖鼻孔。有時候，人也需要閱讀，仔細閱讀。
他是我的同學，壹個很調皮的同學。壹道疤痕從眼角傾瀉而下，魯莽可見壹斑。
黃黑皮膚，又高又瘦，比這個班的壹些女生還要苗條。頭發有點長，霸氣的往前推，渾身都有壹股不好的能量。
我對他的第壹印象特別不好，因為他第壹次見到我，就向我要了壹份作業。窗外飄來的黃沙讓樹葉劇烈顫抖。
我的心也在顫抖，好像預感到有不好的事情要發生。果然，他被調到了我們組。
他似乎很高興，但又有些不情願。他搖了搖我們身後的桌子，爬上凳子坐下。他甚至搖了幾下桌子。在他瘋狂的搖晃下，桌子快要倒了。
我瞪著他:“別動！”他只是漫不經心地聳聳肩，咕噥了壹句:“在顯示器後面生活真難受！””我盡力睜大眼睛:“我要是知道就好了！”“黃沙還在進攻這個世界，失望，沮喪，就像我的心情壹樣。聽過“禍不單行”這個詞，沒想到用在我身上。
那家夥居然在課堂上吃糖，還故意大聲嚼。我知道，他是在挑釁，我努力克制自己的憤怒，直到下課。
最後下課的時候，我抓起壹本書朝他頭上揮了壹下:“我叫妳吃，我叫妳吃。”他趕緊抱著頭，做了個求饒的手勢:“班長，我改了，我再也不吃糖了！”“看來這家夥真想把人氣死。
我的日子是壹天壹天過的，用壹句準確的話來說，“日日如壹年。”他每天都在我背後喊狼來了。
我越來越覺得他像壹本書，壹本難以捉摸又令人厭惡的書。越讀越心煩，心越冷。
但是事情似乎已經改變了...那天我們去參加了壹個活動。路途遙遠，他們都得步行。
太陽執著地跟著我們，無論我們走到哪裏，她都送上她最炙熱的目光。臉上都是厚厚的壹層汗，豆子壹般都垂到臉頰。
我很生氣。我剛才怎麽沒去取水口搶水？愚蠢！這時，壹個人影出現了。是他嗎？他長腿向我走來。我本來心情就不好，他的到來更是火上澆油。
“妳在幹什麽？”我沒好氣地沖他喊道。他笑了，他的牙齒在陽光下閃閃發光。
他把水遞給我:“班長，別渴了，這裏有瓶水！”“我停了壹會兒，但我覺得餓了。我接過水，重重地喝了下去。擡頭壹看，他已經走遠了。
陽光給他塗上了金色的輪廓，讓他獨特的走路姿勢越來越明顯。我楞了壹會兒，低頭看著手裏的水。
他會給我水喝嗎？這還是他嗎？我腦海裏立刻閃過那個上課疊紙飛機，下課扔粉筆頭的壞男孩，那個上課愛罵大街抄作業的討厭鬼。他曾經有如此可愛的壹面。
他也很善良，他會幫助別人。我笑了。我過分誇大了他的缺點。其實只是男生調皮罷了。
我很高興我終於理解了他。他的確是壹本書，壹本並不美好但卻深深打動人的書。
我看懂了這本書，從此改變了對他的看法。想到他改變主意後的行為，我又笑了。
窗外清涼的月光依然把院子染得明亮，房間裏還縈繞著書和茶的香氣。有時候，人是需要去讀的，讀明白了，就會明白很多。
7.寫作文的要求中的新角度是什麽意思？所謂“新”，就是標新立異。我們說我們從不同的角度對同壹個問題和事物有不同的看法。有些文章寫起來很眼熟，好像在哪裏見過。除了材料過時，主要是寫作角度不新，談不上新意。我們必須明白，只有從壹個新的角度去觀察事物，才能發現其新的特點，從壹個新的角度去分析事物，才能對事物有新的認識。壹位同學看了《失街亭》這篇課文後，對“斬馬謖”的情節發表了自己的看法，並寫下了對“從孔明斬馬謖說起”的感想。由於他選擇了“孔明用人”的寫作角度，論文提出了“代替”
自然，要想有新意，就需要有深刻的思想，同時要在語言上有新的創造，努力達到“有創意的文字不等同於老師”的境界；妳還需要有豐富的知識。如果妳對“執法如山”和“任人唯賢”的含義壹知半解，不了解兩者之間的關系，也很難對“失街亭”這個問題進行原創性的探討。
小角度和新角度是衡量最佳寫字角度的兩個標準。因為打開思路之後，妳會發現各種各樣的寫作角度。所以，要確定最佳角度，還必須對能進入話題的角度進行比較和篩選。比如魯迅先生曾經說過，“第壹次吃螃蟹的人，令人欽佩。他們不是勇士誰敢吃？”有些人吃螃蟹和蜘蛛，但是不好吃，後人就不吃了。我們非常感謝這樣的人。"
這個素材可以從以下幾個角度來討論:
1，創新需要勇士，要敢做前人沒做過的事。
2.探索中會有失敗，失敗者也值得感謝。
3.創新者的成果應該不斷發展和完善。
相比之下，1和3的角度太大，很容易模糊地談論“前人沒有做過的事”和“創新者的成就”；1的角度還是缺乏新鮮感，這種討論看多了；角度2不僅小而且集中，還挺有新意的。以材料為引子，圍繞“探索會失敗”展開討論，重點是“感謝失敗者”。能夠令人信服地說出“謝謝”的真相，無疑是對探索精神的有力支持和提升，比壹般的“感謝勝利者”的意義要深刻得多。通過對比和篩選，確定最佳書寫角度並不困難，就像拍照沒有固定的模式壹樣，書寫角度的選擇和確定也要用眼力，“另辟蹊徑”。聰明的攝影師善於找到理想的角度，拍出各種人物的照片。如果我們精心選擇寫作角度，就不會擔心文章不露新姿勢。
8.如何從另壹個角度寫我學過的第壹篇作文？“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
羅丹曾經說過這樣壹句話。的確，美在生活中無處不在，隨處可見。不信就看下面。
道德美:公交車上，到處都是人。壹位白發蒼蒼的老奶奶壹上車，就有壹個年輕人站起來說:“老奶奶，請坐我的座位！”“那就扶奶奶坐下。
“謝謝妳，妳真是個善良的人！”奶奶感激地說。“不客氣，這是我應該做的。”
年輕人笑著說。美女，在公交車上也能找到！心靈美:在雨中，我看到壹個小男孩站在學校門口，沒有打傘。
天色已晚。突然，我看見壹個大點的男孩把他的傘借給了那個小男孩。小男孩害羞地說:“謝謝哥哥，但是外面雨下得太大了。如果妳把傘給我，妳會感冒的。”“沒關系！”大男孩說:“我身體很好，不會生病的。請妳趕快回家！”“那壹刻，我的心被深深打動了
雨，依然簌簌地下著，沒有妨礙我美麗的思緒！美女，妳可以在雨中找到它！第二條妳會抱怨鞋子裏的石頭，但妳從未見過身邊如畫的風景；妳會詛咒冬天的寒冷，卻從來不會想到，這是壹個與親人擁抱共舞的好時機；妳會感慨楊玉環的美麗是不幸的，但妳從未在這死亡中發現悲傷。妳只感嘆“眾裏尋她千百度”的惆悵，卻忘了看到“那人在燈火闌珊處”的驚喜；妳只憐惜“四面楚歌”的悲傷，卻忽略了“執子之手，與子偕老”的堅定
獨飲明月，落寞的月光映襯樹梢，詩人落寞的背影被月光拉扯，憂傷而纖細。妳認為他會像壹個失意的青年那樣酗酒嗎？還是妳要睡覺了？他沒有。他堅持“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個”。換個角度，這個世界的孤獨不就是壹個人的狂歡嗎？寒冷的冬天，窗戶上結著厚厚的冰花，風呼嘯著穿過城市。音樂家的妻子冷得發抖。妳覺得他會摟著她說“我無能，我對不起妳”之類的傻話嗎？妳認為他會像壹個中國學者那樣流著淚說:“安得有千千萬萬座建築”嗎？他堅持拉著妻子在寒風中跳舞，演奏維也納最歡快的音樂。
換個角度，這個冰冷的世界難道不是壹個溫暖的居住地嗎？“壹騎紅塵笑，誰知是荔枝。”她曾經是唐朝最美的花，是絕色的歌。
她很美，美到“後宮妝無色”，她很迷人，迷人到“如果她不過轉頭壹笑，就有百種法術”的人都相當撒嬌。她在馬尾坡妳會茍且偷生嗎？妳認為她像水壹樣虛弱嗎？(從這裏開始，我開始有亂塗亂畫的嫌疑。)她是偏心的。她堅持“壹碗黃土聚美骨，數十條白綾遮清風。”用死亡證明那份愛的堅定和美好。
換個角度，這個世界的殘酷不就是它的善良嗎？另壹個角度是李白對“直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，使我們三個”的興趣。從另壹個角度看，是莫紮特在寒冷中與妻子擁抱共舞的溫暖。
從另壹個角度來看，這是楊玉環的同情，直到他們的馬蹄下，他們可能會踐踏那些蛾眉在寒冷的世界。換個角度，世界還是溫暖美好的。
第三，我會教妳如何為妳寫範文。首先，仔細閱讀材料，閱讀材料中給妳的提示或啟發。根據材料解釋題目。
(1)通讀關鍵詞:“變”是指以前至少有壹個角度，現在需要從另壹個角度來討論，所以同壹件事在文章中至少要從兩個角度來討論。“變”就是兩個角度有區別，所以要有對比。要寫兩者的區別，不能只寫壹個角度。
(2)由表及裏認清題目。表層:打破思維定勢，打破常規，從不同側面、不同層面去探索事物。
深:是壹個哲學話題，號召人們懂得轉變思維，不墨守成規，不墨守成規，敢於創新。這是壹個哲學話題，強調用哲學的眼光看世界。這是壹個很深的話題，不能淺顯。
還有哲學視角:發展視角、二分法視角、變革視角。(3)定位題目特點:大虛的抽象要換成小實的具體換個角度——換個角度看自然——換個角度看冬天——換個角度看落葉——換個角度看人生——換個角度看悲歡離合。換個角度看歷史人物或歷史事件——換個角度看黛玉:為什麽要換個角度看？世界是復雜的，對事物的理解和分析不可能簡單化。要看事物的方方面面，事物之間的內在聯系，綜合分析。
換個角度的前提:智慧，勇氣，樂觀，換個角度後的結果:峰回路轉，花團錦簇。(4)撓心:能否舉出壹兩個自己熟悉或親身經歷的例子或說法？吃虧是福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福，因禍得福。
9.應該從什麽角度寫作文？我必須復制它。我來教妳怎麽寫。
設計新穎的標題吸引讀者。
標題是文章的窗口，是概括文章內容的簡明語句。當讀者閱讀壹篇文章時，首先看到的是標題。好的話題，如人的眼神，能傳遞感情，讓讀者“壹見鐘情”難忘。所以，學生寫作文，比如非命題作文，可以先構思壹篇有吸引力、有沖擊力的文章，讓讀者看到了會驚喜，會開心，不會放棄下面的標題。比如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩和糟糕的詩》；還有學生在寫作中使用的“高尚的慈善”這個話題，可以給我們耳目壹新的感覺，為文章增添無限光彩。
首先，巧妙運用修辭增添魅力。因為修辭是壹種有效的語言表達方式，如果運用得好，可以達到化抽象為具體的效果。比如有個同學在《關愛》壹文中寫到了地球:“在古代，地球就像壹個美麗的少婦，綠蔭覆蓋的大地就是她美麗的肌膚……”讀這篇文章就像在欣賞壹幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果在寫作中運用得當，可以事半功倍，畫龍點睛。
選擇具有時代精神的語言。比如壹些反映時代發展的詞匯——“克隆”、“基因”、“互聯網”、“情商”。如果在壹些作文中使用這些語言，文章的時代感也會凸顯出來。