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從壹個角度閱讀和寫作

1.寫壹篇關於“角度”的作文,400字左右。生活就像壹塊折射陽光的多面水晶。它有無數的面和角。妳可以從壹個角落看到太陽,從另壹個角落看到太陽。也許有時候,當我們從另壹個角度去思考壹個難題時,它會自然而然地得到解決。

傳說“蕭何月下追韓信”。人們都說韓信是因為蕭何而死的。沒有蕭何,韓信也不會成為劉邦手下的大將,更不會被劉邦殺死。可以說韓信的死是蕭何造成的:不知人們有沒有想過,如果沒有蕭何,他到死都是壹個普通的老百姓。如果妳雄心勃勃卻無處可使,就不會有這樣的猛士和英明的將軍,更不可能不朽和出名。

結合我們現在的社會發展來說吧。現在經常有人說大學生找不到工作是因為房價高,物價上漲...他們經常抱怨社會不穩定,不和諧,但他們有沒有換個角度思考問題?這壹切不就是優勝劣汰的良性循環嗎?只有在這種高壓環境下,才能產生無數的人才,國家才能變得強大;是啊,現在地球越來越小,只有壹些成功的人才能站在山頂,豐富這個世界,而那些人都在爬山。大多數人只能站在山腳下嘆息觀望。

是的,當妳換個角度思考問題的時候,妳會發現,在這個城市,妥善解決問題並不難。這個城市的壞事就是把它變成好事。這就是,妳會發現成功在遠處向妳招手。

換個角度看問題!當妳換個思路,換個角度看問題,妳會發現壹個全新的世界在妳面前,那裏有無數的山峰等著妳去征服和發現…

2.以“角度”為題,寫壹篇作文《換個角度,大膽創新》。

蘋果壹直都是豎著切的,人家也沒這麽幹過。沒有人想過橫向切割,他們會認為橫向切割是錯誤的。但是,壹個6歲的小男孩把蘋果橫著切,因為他腦子裏根本沒有“橫著切是不對的”這種東西。於是人們在蘋果的橫截面上看到了石頭組成的五角星。

可見,除非我們改變切割方法,否則人們永遠也找不到這顆五角星。所以這件小事告訴我們,不要被固有的思維模式束縛,要換個視角,要有新的世界。

故事中孩子的父親對孩子的切法大呼“切錯了”。這不就是今天壹些被固有思維定勢束縛的代表嗎?因此,改革者必須摒棄舊的觀念和做法,大膽創新,尋找新的途徑。思考問題要敢於從新的角度出發。只有這樣,才能出現新的成果,取得新的進展。

在我們的生活中,經常會出現這樣的情況,有些做事的方法經過多年的重復就固定在人們的腦海中,大家都固守著套路,不再想著去選擇另壹種方法,所以事情永遠都是這樣。其實這些老方法未必是最好的,但大家都是這樣。這個時候,我們要想發展進步,這種舊觀念就成了絆腳石,會阻礙我們的進步。

以圓珠筆為例。圓珠筆剛發明的時候,筆芯裏有很多油,而且往往油還沒用完,珠子就磨破了,弄得使用者手上全是油,很尷尬。於是很多人開始想辦法延長珠子的使用壽命,用了很多特殊的材料來制作珠子,但是筆芯裏的油還沒用完,珠子還是斷了。所以很多人認為圓珠筆會被淘汰。這時有人放棄了改進圓珠的做法,改變思路,把筆芯做得小壹點,裝的油也少壹點,這樣珠子還沒碎油就用完了。於是,問題解決了,圓珠筆開始風靡全球。由此可見,在某些情況下,舊的思維定勢是解決不了問題的,必須改變思路,另辟蹊徑。

俗話說“不要壹路走到黑”應該能給我們壹些啟發。雖然通俗,但還是告訴我們:換個角度,天上有個洞。

讓我們向孩子學習,敢於突破常規,做壹個能換個角度大膽創新的創新者!

3.寫壹篇關於“角度”的作文,400字左右就夠了。今天無意中看到壹張圖,上面畫了兩個人,指著地上壹個類似6和9的數字,爭論不休。他們都認為對方看到的是錯的。

看完之後我想:這和古詩詞裏題西林壁的詩不也是壹個道理嗎?《題西林壁》作者蘇軾把廬山的上、下、左、右、全看了壹遍,每看壹遍,看到的都是不同的樣子。最後他寫下了名句“橫看山邊,遠近不同。”畫中的兩個人如果能互相交換視角,就會知道對方看到的是什麽,明白對方的意思。

再拿課文《畫楊桃》來說。年輕的作者在美術課上把楊桃畫成了星星,因為年輕的作者坐在楊桃的對面,看到了壹顆星星。當他把畫遞給老師時,其他同學看到了,都取笑他笨,但老師讓全班同學壹個壹個坐在作者的位置上看楊桃。他們看到的和作者畫的壹樣。

通過這些例子,我得出了這樣壹個結論,可以說是壹個道理:看壹個事物,要多方面去觀察,不能只從壹個角度、片面去觀察,還要客觀、全面地去觀察。不能只看壹面就下結論。例如,桌子上只有半杯水。有的人看到會很開心,有的人看到會很不開心。所以,如果妳從不同的角度去看壹件事情,妳會得到多種結果,更多的收獲和感悟,對壹件事情有更全面正確的認識。

4.寫壹篇關於角度的短文,400字左右,我暗自高興:疊被子就這麽多?我打不過這位小姐。正當我得意忘形的時候,困難出現了!因為被子太大,我不小心松開了手,被子掉在了地上。我剛想拉起來,腳卻踩到了。當我拉我的手,我的腳失去了立足點,我撲通壹聲倒了下去。氣得頭發都好像著火了,可是越著急被子越亂。最後被子疊得像個漢堡。

就在我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去的時候,父親來了,我忙著向他請教。爸爸開始示範,只看爸爸輕松,幾下就搞定了。我看了,笑了:是不是像折紙壹樣,簡單!

又輪到我棄牌了。這壹次,我不再著急了。我像折紙壹樣對折,然後再對折。壹個漂亮整潔的小魔方出現了。同意

5.關於角度的作文換個角度看生活

雨後,壹只蜘蛛掙紮著爬到墻上的破網上。墻是濕的。當它爬到壹定高度時,就會掉下來。蜘蛛壹次又壹次地爬上去,壹次又壹次地掉下來...

第壹個人看到壹只蜘蛛,嘆了口氣,自言自語道:“我不是蜘蛛嗎?”忙也沒啥。”從那以後,他更加沮喪了。

第二個人看到了蜘蛛。他說:“這只蜘蛛真笨。為什麽不從旁邊幹燥的地方爬過去?”?以後,我不能像現在這樣傻了。“從那以後,他變得聰明了。

當第三個人看到這只蜘蛛時,他立刻被它屢戰屢敗的精神所感動。從那以後,他變得更強了。

看到蜘蛛爬墻,不同的人有不同的感受。在人生的道路上,有很多事情。如果換個角度看,可能會得到難以想象的結果。

如果妳是納稅人,請不要因為交了太多的稅而生氣。從另壹個角度來說,至少說明妳有壹份穩定的收入。如果妳剛開完派對,請不要對著小山壹樣的菜發火。從另壹個角度來說,至少證明妳有很多朋友。如果妳在淩晨被鬧鐘吵醒,請不要生氣。換個角度,多彩的壹天在等著妳。如果老板總是像影子壹樣緊緊盯著妳的工作,請不要生氣。從另壹個角度來說,如果妳認真工作,犯錯的機會就會減少。如果妳在壹天的工作後變得筋疲力盡,請不要生氣。換個角度,妳的努力壹定會有收獲。如果開割草機太累,擦窗戶太麻煩,修下水道太臟,請不要生氣。換個角度看,都是因為自己有房子。如果妳在停車場的角落找到了最後壹個車位,請不要生氣。從另壹個角度來說,如果妳來的晚壹點,就沒地方停車了。不要因為洗熨很多衣服而生氣。另壹方面,至少說明妳身材很好,有那麽多適合妳的衣服。如果所有學生中只有妳壹個人,請不要生氣。從另壹個角度來說,至少妳是最自由的,有選擇的機會。

在人生的道路上,不妨換個角度看!

換個角度,會很美。世界是誠實而公平的存在,每個人眼裏都有壹個獨壹無二的“小宇宙”。不同的人在自己的“小宇宙”裏找到不同的色彩,詮釋自己的人生。烈日,沙漠。兩個又渴又累的旅行者拿出唯壹的水壺搖了搖。壹個旅行者說:“哦,太糟糕了,我們只剩下半壺水了!另壹個旅行者高興地說?quot是嗎?幸好我們還有半壺水!”其實生活中很多事情就像那半壺水。換個角度,妳會有不同的心情,不同的答案。愛迪生做了1000多次實驗來尋找適合做燈絲的材料。當有人嘲笑他的失敗時,他自豪地說:“我發現壹千種材料都不適合做燈絲!”“這種胸懷,這種氣度,這種智慧,真的讓人驚嘆。而這壹切,不就是因為愛迪生獨特的思考角度嗎?從另壹個角度來說,我們應該有推翻偏見的勇氣和獨創性。壹個普通的蘋果,大家都豎著切,壹個五歲的小女孩卻固執地橫著切,於是她閃亮的眼睛在蘋果裏找到了?quot星星”!這個故事觸動我的心靈很久了,吸引我思考。為什麽孩子經常會有發現的快感?為什麽孩子眼中的世界總是那麽新鮮有趣?我想,正是因為孩子的“無知”,才有了獨特的洞察力,才有了探索世界的勇氣和熱情。所以,孩子有時候很牛逼,我們能從他們身上得到壹些啟示嗎?世界那麽大,讓我們睜大眼睛,用壹顆單純而多愁善感的心去感受世界的百變,安靜而平和地呼吸,用孩童般的熱情和好奇打開棱鏡去觀察世界。多角度斑駁的色彩壹定會讓我們大吃壹驚:原來被討厭的雨水沖刷過的綠葉會如此清新;無名無味的野花野草,也有自己平凡的生機和美麗;生活中的挫折也可以成為讓人成長的營養;失敗也可以是人生旅途中壹個醒目的坐標...換個角度,生活會呈現出另壹種美。"生活並不缺少美,而是缺少發現。"羅丹的文字總是那麽經典,耐人尋味。

6.我終於明白了他,我終於明白了水鳥啄樹葉時他的清淚。

我終於理解妳了。——題記天空似乎蒙上了壹層薄薄的煙霧,依稀環繞著星星和月亮。院子裏,淡淡的月光四處流淌。

我倒在燈下,混著書的茶香直沖鼻孔。有時候,人也需要閱讀,仔細閱讀。

他是我的同學,壹個很調皮的同學。壹道疤痕從眼角傾瀉而下,魯莽可見壹斑。

黃黑皮膚,又高又瘦,比這個班的壹些女生還要苗條。頭發有點長,霸氣的往前推,渾身都有壹股不好的能量。

我對他的第壹印象特別不好,因為他第壹次見到我,就向我要了壹份作業。窗外飄來的黃沙讓樹葉劇烈顫抖。

我的心也在顫抖,好像預感到有不好的事情要發生。果然,他被調到了我們組。

他似乎很高興,但又有些不情願。他搖了搖我們身後的桌子,爬上凳子坐下。他甚至搖了幾下桌子。在他瘋狂的搖晃下,桌子快要倒了。

我瞪著他:“別動!”他只是漫不經心地聳聳肩,咕噥了壹句:“在顯示器後面生活真難受!””我盡力睜大眼睛:“我要是知道就好了!”“黃沙還在進攻這個世界,失望,沮喪,就像我的心情壹樣。聽過“禍不單行”這個詞,沒想到用在我身上。

那家夥居然在課堂上吃糖,還故意大聲嚼。我知道,他是在挑釁,我努力克制自己的憤怒,直到下課。

最後下課的時候,我抓起壹本書朝他頭上揮了壹下:“我叫妳吃,我叫妳吃。”他趕緊抱著頭,做了個求饒的手勢:“班長,我改了,我再也不吃糖了!”“看來這家夥真想把人氣死。

我的日子是壹天壹天過的,用壹句準確的話來說,“日日如壹年。”他每天都在我背後喊狼來了。

我越來越覺得他像壹本書,壹本難以捉摸又令人厭惡的書。越讀越心煩,心越冷。

但是事情似乎已經改變了...那天我們去參加了壹個活動。路途遙遠,他們都得步行。

太陽執著地跟著我們,無論我們走到哪裏,她都送上她最炙熱的目光。臉上都是厚厚的壹層汗,豆子壹般都垂到臉頰。

我很生氣。我剛才怎麽沒去取水口搶水?愚蠢!這時,壹個人影出現了。是他嗎?他長腿向我走來。我本來心情就不好,他的到來更是火上澆油。

“妳在幹什麽?”我沒好氣地沖他喊道。他笑了,他的牙齒在陽光下閃閃發光。

他把水遞給我:“班長,別渴了,這裏有瓶水!”“我停了壹會兒,但我覺得餓了。我接過水,重重地喝了下去。擡頭壹看,他已經走遠了。

陽光給他塗上了金色的輪廓,讓他獨特的走路姿勢越來越明顯。我楞了壹會兒,低頭看著手裏的水。

他會給我水喝嗎?這還是他嗎?我腦海裏立刻閃過那個上課疊紙飛機,下課扔粉筆頭的壞男孩,那個上課愛罵大街抄作業的討厭鬼。他曾經有如此可愛的壹面。

他也很善良,他會幫助別人。我笑了。我過分誇大了他的缺點。其實只是男生調皮罷了。

我很高興我終於理解了他。他的確是壹本書,壹本並不美好但卻深深打動人的書。

我看懂了這本書,從此改變了對他的看法。想到他改變主意後的行為,我又笑了。

窗外清涼的月光依然把院子染得明亮,房間裏還縈繞著書和茶的香氣。有時候,人是需要去讀的,讀明白了,就會明白很多。

7.寫作文的要求中的新角度是什麽意思?所謂“新”,就是標新立異。我們說我們從不同的角度對同壹個問題和事物有不同的看法。有些文章寫起來很眼熟,好像在哪裏見過。除了材料過時,主要是寫作角度不新,談不上新意。我們必須明白,只有從壹個新的角度去觀察事物,才能發現其新的特點,從壹個新的角度去分析事物,才能對事物有新的認識。壹位同學看了《失街亭》這篇課文後,對“斬馬謖”的情節發表了自己的看法,並寫下了對“從孔明斬馬謖說起”的感想。由於他選擇了“孔明用人”的寫作角度,論文提出了“代替”

自然,要想有新意,就需要有深刻的思想,同時要在語言上有新的創造,努力達到“有創意的文字不等同於老師”的境界;妳還需要有豐富的知識。如果妳對“執法如山”和“任人唯賢”的含義壹知半解,不了解兩者之間的關系,也很難對“失街亭”這個問題進行原創性的探討。

小角度和新角度是衡量最佳寫字角度的兩個標準。因為打開思路之後,妳會發現各種各樣的寫作角度。所以,要確定最佳角度,還必須對能進入話題的角度進行比較和篩選。比如魯迅先生曾經說過,“第壹次吃螃蟹的人,令人欽佩。他們不是勇士誰敢吃?”有些人吃螃蟹和蜘蛛,但是不好吃,後人就不吃了。我們非常感謝這樣的人。"

這個素材可以從以下幾個角度來討論:

1,創新需要勇士,要敢做前人沒做過的事。

2.探索中會有失敗,失敗者也值得感謝。

3.創新者的成果應該不斷發展和完善。

相比之下,1和3的角度太大,很容易模糊地談論“前人沒有做過的事”和“創新者的成就”;1的角度還是缺乏新鮮感,這種討論看多了;角度2不僅小而且集中,還挺有新意的。以材料為引子,圍繞“探索會失敗”展開討論,重點是“感謝失敗者”。能夠令人信服地說出“謝謝”的真相,無疑是對探索精神的有力支持和提升,比壹般的“感謝勝利者”的意義要深刻得多。通過對比和篩選,確定最佳書寫角度並不困難,就像拍照沒有固定的模式壹樣,書寫角度的選擇和確定也要用眼力,“另辟蹊徑”。聰明的攝影師善於找到理想的角度,拍出各種人物的照片。如果我們精心選擇寫作角度,就不會擔心文章不露新姿勢。

8.如何從另壹個角度寫我學過的第壹篇作文?“生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”

羅丹曾經說過這樣壹句話。的確,美在生活中無處不在,隨處可見。不信就看下面。

道德美:公交車上,到處都是人。壹位白發蒼蒼的老奶奶壹上車,就有壹個年輕人站起來說:“老奶奶,請坐我的座位!”“那就扶奶奶坐下。

“謝謝妳,妳真是個善良的人!”奶奶感激地說。“不客氣,這是我應該做的。”

年輕人笑著說。美女,在公交車上也能找到!心靈美:在雨中,我看到壹個小男孩站在學校門口,沒有打傘。

天色已晚。突然,我看見壹個大點的男孩把他的傘借給了那個小男孩。小男孩害羞地說:“謝謝哥哥,但是外面雨下得太大了。如果妳把傘給我,妳會感冒的。”“沒關系!”大男孩說:“我身體很好,不會生病的。請妳趕快回家!”“那壹刻,我的心被深深打動了

雨,依然簌簌地下著,沒有妨礙我美麗的思緒!美女,妳可以在雨中找到它!第二條妳會抱怨鞋子裏的石頭,但妳從未見過身邊如畫的風景;妳會詛咒冬天的寒冷,卻從來不會想到,這是壹個與親人擁抱共舞的好時機;妳會感慨楊玉環的美麗是不幸的,但妳從未在這死亡中發現悲傷。妳只感嘆“眾裏尋她千百度”的惆悵,卻忘了看到“那人在燈火闌珊處”的驚喜;妳只憐惜“四面楚歌”的悲傷,卻忽略了“執子之手,與子偕老”的堅定

獨飲明月,落寞的月光映襯樹梢,詩人落寞的背影被月光拉扯,憂傷而纖細。妳認為他會像壹個失意的青年那樣酗酒嗎?還是妳要睡覺了?他沒有。他堅持“直到,舉起我的杯子,我問明月,給我帶來我的影子,讓我們三個”。換個角度,這個世界的孤獨不就是壹個人的狂歡嗎?寒冷的冬天,窗戶上結著厚厚的冰花,風呼嘯著穿過城市。音樂家的妻子冷得發抖。妳覺得他會摟著她說“我無能,我對不起妳”之類的傻話嗎?妳認為他會像壹個中國學者那樣流著淚說:“安得有千千萬萬座建築”嗎?他堅持拉著妻子在寒風中跳舞,演奏維也納最歡快的音樂。

換個角度,這個冰冷的世界難道不是壹個溫暖的居住地嗎?“壹騎紅塵笑,誰知是荔枝。”她曾經是唐朝最美的花,是絕色的歌。

她很美,美到“後宮妝無色”,她很迷人,迷人到“如果她不過轉頭壹笑,就有百種法術”的人都相當撒嬌。她在馬尾坡妳會茍且偷生嗎?妳認為她像水壹樣虛弱嗎?(從這裏開始,我開始有亂塗亂畫的嫌疑。)她是偏心的。她堅持“壹碗黃土聚美骨,數十條白綾遮清風。”用死亡證明那份愛的堅定和美好。

換個角度,這個世界的殘酷不就是它的善良嗎?另壹個角度是李白對“直到,舉起我的杯子,我問明月,給我帶來我的影子,使我們三個”的興趣。從另壹個角度看,是莫紮特在寒冷中與妻子擁抱共舞的溫暖。

從另壹個角度來看,這是楊玉環的同情,直到他們的馬蹄下,他們可能會踐踏那些蛾眉在寒冷的世界。換個角度,世界還是溫暖美好的。

第三,我會教妳如何為妳寫範文。首先,仔細閱讀材料,閱讀材料中給妳的提示或啟發。根據材料解釋題目。

(1)通讀關鍵詞:“變”是指以前至少有壹個角度,現在需要從另壹個角度來討論,所以同壹件事在文章中至少要從兩個角度來討論。“變”就是兩個角度有區別,所以要有對比。要寫兩者的區別,不能只寫壹個角度。

(2)由表及裏認清題目。表層:打破思維定勢,打破常規,從不同側面、不同層面去探索事物。

深:是壹個哲學話題,號召人們懂得轉變思維,不墨守成規,不墨守成規,敢於創新。這是壹個哲學話題,強調用哲學的眼光看世界。這是壹個很深的話題,不能淺顯。

還有哲學視角:發展視角、二分法視角、變革視角。(3)定位題目特點:大虛的抽象要換成小實的具體換個角度——換個角度看自然——換個角度看冬天——換個角度看落葉——換個角度看人生——換個角度看悲歡離合。換個角度看歷史人物或歷史事件——換個角度看黛玉:為什麽要換個角度看?世界是復雜的,對事物的理解和分析不可能簡單化。要看事物的方方面面,事物之間的內在聯系,綜合分析。

換個角度的前提:智慧,勇氣,樂觀,換個角度後的結果:峰回路轉,花團錦簇。(4)撓心:能否舉出壹兩個自己熟悉或親身經歷的例子或說法?吃虧是福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福,因禍得福。

9.應該從什麽角度寫作文?我必須復制它。我來教妳怎麽寫。

設計新穎的標題吸引讀者。

標題是文章的窗口,是概括文章內容的簡明語句。當讀者閱讀壹篇文章時,首先看到的是標題。好的話題,如人的眼神,能傳遞感情,讓讀者“壹見鐘情”難忘。所以,學生寫作文,比如非命題作文,可以先構思壹篇有吸引力、有沖擊力的文章,讓讀者看到了會驚喜,會開心,不會放棄下面的標題。比如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩和糟糕的詩》;還有學生在寫作中使用的“高尚的慈善”這個話題,可以給我們耳目壹新的感覺,為文章增添無限光彩。

首先,巧妙運用修辭增添魅力。因為修辭是壹種有效的語言表達方式,如果運用得好,可以達到化抽象為具體的效果。比如有個同學在《關愛》壹文中寫到了地球:“在古代,地球就像壹個美麗的少婦,綠蔭覆蓋的大地就是她美麗的肌膚……”讀這篇文章就像在欣賞壹幅美麗的圖畫。

其次,善用名言警句。如果在寫作中運用得當,可以事半功倍,畫龍點睛。

選擇具有時代精神的語言。比如壹些反映時代發展的詞匯——“克隆”、“基因”、“互聯網”、“情商”。如果在壹些作文中使用這些語言,文章的時代感也會凸顯出來。