多樣化安排
教室整體布局整潔典雅，特色文化異彩紛呈；有的欄目什麽都有，讓人應接不暇，欲罷不能。
書香氣息
我們班的班級布置盡可能讓班級散發出濃郁的書香氣息，以此來激發學生讀書的動力。因為班級是學生每天待的時間最長的地方，班級任何地方的布置都會對學生產生潛移默化的影響。
名人名言
用電腦把壹些關於讀書的名言印在教室周圍雪白的墻壁上，比如“有三到三個讀書，就是心有所覺，眼有所覺，口有所覺。”“書籍是人類進步的階梯”等等。讓學生走進教室，置身於濃厚的閱讀氛圍中。
黑板報
黑板報是班級環境文化建設的主要內容，是“班級的眼睛”。在黑板報的內容上創建壹個名為“讀書窗”的專欄。無論主題如何變化，“閱讀之窗”總是開放的，每個周末都會及時更新。如“新書介紹”、“教妳壹招”、“快讀”、“讀後感極佳”。
班級圖書角
積極動員學生有選擇地把家裏的書帶到班裏，然後由班裏的圖書管理員進行登記，供學生借閱。在班裏有這樣壹個可以隨時借閱精彩書籍的角落，就像給學生打開了壹扇“知識之窗”。