第壹，匯集學術實力超強的名師。
劍橋大學建校以來，出現了很多各個領域的大師，包括詩人拜倫，哲學家羅素。
在過去的壹個世紀裏，劍橋大學獲得了89個諾貝爾獎，其中76個是物理、化學、生物或醫學領域的科學獎。
這樣壹個大師雲集的環境，對於有誌於科研的年輕人是很有吸引力的。因為如果妳想和世界級大師交流，他們不是在千裏之外，而是在附近的實驗室。
由於身體不適，霍金取消了他曾答應記者的采訪，但他在助手發來的電子郵件中表示，他來劍橋是因為他想攻讀天文學博士學位，“劍橋有弗雷德·霍伊爾，他是當時英國最著名的天文學家”。可見，大師本身就是吸引人才的磁石，劍橋在人才資源上形成了良性循環。
二是科研教育環境自由宜人
從中國來到劍橋、現為劍橋大學國際制造中心研究主任的中國學者施永江對此深有感觸。他說在劍橋做研究很少被打擾，研究什麽領域，開什麽學術會議，原則上都是可以的。
另壹方面，劍橋也有讓年輕人成長為科學家的教育環境。劍橋中國學生會主席常說，在劍橋學習有許多優勢，其中兩個與人有關。第壹，方便和大師交流，像牛頓的名言壹樣“站在巨人的肩膀上”。
另壹個很大的好處來自於學生之間的自由互動。劍橋吸引著來自世界各地的優秀學生，來自世界不同背景的學生所產生的知識火花可以像在實驗室或教室裏學習壹樣有效。
第三，以人為本的科技
在劍橋，“以人為本的科技”這句話不僅可以用在科研本身，還可以用在更高的層面，那就是用科研成果回饋社會。幾十年來，劍橋大學的科研人員在劍橋建立了1000多家科技企業，不僅增加了社會財富，還提供了大量就業機會。
劍橋對自己有壹個“貢獻社會”的使命。學校向學生和科研人員倡導這樣的精神，如果有成果，社會應該從中受益。當然，如果他們最後也能獲得經濟回報就更好了。
劍橋科技園由劍橋大學三壹學院於20世紀70年代建立。它是英國最早的科技園區。目前，有超過100家公司和超過5000名員工在這裏工作。它是英國最負盛名的科技園區。
三壹學院負責科技園區的羅裏·蘭德曼(Rory Landman)表示，很多人都想學習科技園區的成功經驗，但他們往往專註於園區本身或其基礎設施。事實上，最重要的因素是人以及研究人員和商業界之間的互動。
回顧劍橋大學的方方面面，這種以人為本的精神無處不在。也許這就是讓這個“科學家的搖籃”永存的辦法。