中文名:華
國籍:中國。
民族:漢族
出生地:江蘇金壇
出生日期:1910 110 12。
死亡日期:1985年6月12。
職業:數學家
畢業院校:清華大學。
主要成就:中國解析數論的奠基人和開拓者。
代表作:堆基中的素數理論，最優性理論，高等數學導論，從楊輝三角形說起。
政黨:中國* * *
成就:華氏定理華王法
名言:工作到生命的最後壹刻。
同學們好！這節課妳可以放松壹點。讓我告訴妳華的故事，壹個偉大的數學家。
從文明之火第壹次燃起的那壹刻起，數學就壹直伴隨著人類。妳為什麽選擇歷史上著名的數學家華呢？我不想誇大他的成就。我知道他不屬於整個數學史上最耀眼的明星——歐幾裏德、牛頓和伽羅瓦...他只是他那個時代——二十世紀——最偉大的數學家之壹。芝加哥科技博物館列出了古今88位大數學家，華名列其中。我選擇他，不僅是因為他非凡的成就和天才的數學創造，更是因為他傳奇的經歷。他只上過初中，但畢業6年半就成了清華的老師，7年就成了教授。他在西南聯大與聞壹多壹家的美談；聽到祖國解放的消息後，他放棄安逸的生活，選擇回國，寫下了著名的《致全體中國留美學生的公開信》；他和戰友壹起，努力打造了壹整個“中國數學圈”；文革期間，他走遍全國26個省市，白天親自教百萬工農，晚上刻苦鉆研數學題。也是他人生的完美謝幕。
華是我國壹代知識分子的傑出代表，是我們心目中科學家壹詞的化身。現在請允許我與妳分享他的生活故事。
華，江蘇金壇人，02年6月191065438+10月12出生。
著名武俠小說家梁羽生寫過壹篇文章《華傳奇》，裏面提到他初中壹年級的時候，數學考試不及格。梁羽生後來親自問華有沒有得罪老師，他說:“沒有..小時候很貪玩。我經常逃學去看社會劇。試卷又亂塗，怪不得老師的。”這次教訓之後，他在初二開始努力學習。
他很早就養成了愛思考，不迷信權威的習慣。文學作品中的邏輯也會引發他的思考。初二的時候，有個語文老師喜歡胡適，布置學生讀胡適的作品。他被指定閱讀的是《審判文集》。《濃縮詩》序:“自古未有未遂，不壹定是釋翁壹方。我今天轉向它，自古以來我壹直在成功地嘗試。”華指出，“自古以來沒有嘗試成功”中的“嘗試”就是嘗試壹次，而胡適最後壹句“自古以來的嘗試”中的“嘗試”就是孜孜不倦地嘗試。這句話說的是自古成功在於不懈的嘗試，並不構成對陸遊“自古欲成”的反駁。
15歲初中畢業後，去了上海的壹所職業學校。學校免除了他的學費，但他不得不輟學回家，因為他付不起飯錢。他沒去上學。他在雜貨鋪賣香煙、針線之類的東西，替父親肩負起養家糊口的重擔。
那時候他手頭什麽書都沒有，只有壹本大代數，壹本解析幾何和壹本50頁的微積分。他只是咀嚼這些書。他說:“當然，我當時不知道有社會主義，也不知道有共產主義。我只是覺得我們應該為國家做點什麽，贏得壹點榮譽。於是我開始鉆研學習。可能有人會說這是開玩笑，學了幾年再說學習。那不是開玩笑！讀書不是迷信，讀書不壹定要大學畢業，也不壹定要條件齊全。其實真正願意學習的人，任何場合都可以學習。”他說因為自學，所以學習了中學和大學水平的知識。他對初等數學的各個方面進行了深入的思考，這為他日後在數學的許多領域取得成就奠定了基礎。
當代印度數學家Ramanukin也有類似的經歷。15歲時，他得到了壹本純數學和應用數學的基礎成果集，裏面有5000多個代數、微積分、三角學、解析幾何的方程，但沒有證明。他把每壹個方程都當作壹個研究課題，試圖唯壹地證明它，並推廣其中的壹些。他花了大約五年時間，留下了數百頁的數學筆記。
多年以後，有記者問華為什麽選擇自學數學。他說，“我別無選擇。要學別的東西，就得到處跑，或者需要裝備。我選擇數學是因為它只需要壹支筆和壹張紙——道具很簡單。”
十八九歲的時候，他在老師王維科的幫助下，回到學校做會計和兼職。王維科打算讓他教初壹。正當他有了計劃時，華的母親去世了，他也病重。他在床上躺了六個月，從那時起他的腿就斷了。走路的時候要左腿畫壹個大圈，右腿邁壹小步。他後來開玩笑說是“圓和切線的運動”。
二十歲開始寫論文，提交自己的數學定理。他經常收到編輯的退稿信，告訴他這個定理已經被法國或英國的數學家解決了。這讓他很有信心，因為他自己解決了這些問題，沒有看到他們的結論。
他的壹篇論文引起了清華大學數學系系主任熊清來的註意。熊清來問他的同事，這個華在哪個大學教書？當他聽說華只上過初中時，他很驚訝，並決定邀請他去清華。1931年夏天，華離開雜貨鋪，到清華大學數學系圖書館做助理。他每天必須先完成自己的工作:整理圖書資料、收發文件、收集文具、繪制圖表等。，工作之余自學數學。第二年升助教，再升講師。從壹名初中畢業生到壹名大學教師，花了僅僅六年半的時間。後來他對朋友說:“人家受的教育比我多，我要花兩倍的時間去補救自己的缺點，所以每天要工作12小時以上才能心安理得。”
1936年，花26歲赴英留學。到這個時候，他幾乎看完了清華圖書館所有的數學書籍。英國劍橋大學的首席數學教授托馬斯·哈德托告訴華·，他只需壹年就能拿到博士學位。花壹年時間專心研究壹個問題才能拿到博士學位，但華說:“我是來劍橋學習的，不是來拿學位的。”他放棄了博士學位，以訪問學者的身份同時學習了七八門學科，在劍橋的兩年間寫了二十篇論文。從標準上來說，每篇論文都可以拿到博士學位。他提出的壹個理論被數學界稱為“華氏定理”，改進了哈代的結論。哈代說:“太好了，我的作品寫出來就沒法改進了，我的作品這次壹定要改！”
1938年，抗日戰爭如火如荼。英國人請華留下來教書。他毅然放棄在英國的壹切，回到祖國，在國立西南聯大與同胞共患難。清華大學資格審查委員會壹致同意，只有初中文憑的華晉升為大學教授。
後來，他的兒子華光推著他在洛杉機的大街上走。兩個華僑青年認出了華，跑過來打招呼，說日本天皇已經下了聖旨，說中國的紫禁城和華不能炸。當被問及是否知道這件事時，華笑著說，他不僅被炸了，還被埋到了脖子。
那時候，太多的廚師費了好大勁才把花從土裏挖出來。華壹家因空襲而絕望，聞壹多熱心地給了他們壹套房子。兩個家庭14人住在壹個16平米的房間裏，被窗簾擋住了。華壹家要經過文的臥室才能到他們的臥室，他們度過了兩家人都永遠不會忘記的壹生。華“親眼看到這個在半封建半殖民地的舊中國長大的老知識分子，吃了很多苦，走過了自己漫長而曲折的道路，逐漸成為壹個勇敢而不屈的民主戰士。”聞壹多經常鼓勵自己的孩子:“妳們壹定要像華老師那樣努力學習，將來壹定能成為對社會有用的人。”華寫詩說:“懸布分屋共膝，不僅兩家坎坷。不動考古是西方的壹個臺階，專業不壹樣。”
這兩家人住在昆明鄉下壹棟小樓的側樓裏。樓下有豬，牛，馬。到了晚上，奶牛會抓柱子，地板會震動。如果沒有電燈，就找壹盞油燈。華在昏暗的燈光下寫出了數論界的名著《疊基素數論》。
聞壹多教授遇害，華極為震驚和悲痛。後來他在壹篇文章中說:“實現四個現代化，把中國建設成為富強的社會主義國家，是聞壹多先烈和無數先烈用頭顱和鮮血為之奮鬥的理想。我們將用雙手將這壹理想付諸實踐，我們的任務光榮而艱巨。作為壹朵先生的晚輩和朋友，我總是感到羞愧和愧疚。在最黑暗的時刻，我沒有像他壹樣挺身而出，用生命換取光明！不過，現在我放心了，我可以用余生去完成壹多先生和無數前輩未竟的事業。”
1946年秋，華應普林斯頓大學韋爾教授的邀請，再次出國到美國進行學術訪問。在美國的四年，他拓展了自己的研究方向，無論是物質生活條件還是學術研究條件，都是他壹生中最好的時光。在美國期間，他仔細研究了應用數學，尤其是電子計算機的情況，因為當時第壹臺計算機剛剛誕生。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華毅然決定帶領家人回國。在香港，他發表了著名的《致所有在華留學生的公開信》。讓我給妳讀幾段:
有人可能會說，他們的社會有“民主”和“自由”，我們應該喜歡。但是我說，女士們，先生們，不要被“字面意思”所迷惑。當然，被字面迷惑不是從今天開始的。
讓我們仔細想想，資本家擁有所有的工具——收音機、報紙、雜誌和電影。當然，他的話的力量不是我們能比的。等於人家在敲鼓敲鑼的時候，在古琴上彈壹曲獨奏曲。雖然我們都有“自由”，但我敢斷言，斷弦之下，人們再也聽不到妳古琴的美妙聲音了。在經濟不平等的情況下，談“民主”是自欺欺人；談“自由”就是要枷鎖。人類真正的自由和真正的民主，只有在真正的平等中才能獲得；沒有平等的社會所謂的“自由”和“民主”不過是統治階級的工具。
我們再仔細分析壹下:我們是怎麽出國的？也許是那些認為自己只靠自己的聰明和努力就能入選出國考試，只靠自己的技術和本事就能站在這裏的人。因此，也許我們可以得出壹個結論:我們在這裏的享受是我們自己的能力，我們在這裏的地位是我們自己的努力。但在我看來，這並不完全正確。為什麽？是誰給了我們特殊的學習機會，讓我們大學畢業？誰給我們必要的外匯讓我們出國留學？難道他們不是我們勤勞的同胞嗎？難道他們不是我們歷經千辛萬苦的父母嗎？在我們的同胞被他們的血汗培育成人才後，不為他們服務，這怎麽公平？怎麽才能稱得上合理？朋友們，我們不能過河拆橋。我們應該認識到，既然我們有優越的權利，我們就應該盡我們應盡的義務，尤其是聰明能幹的朋友們，我們應該肩負起中華人民共和國前所未有的龐大人口的任務！
……
朋友們！“梁園雖好，非久居之鄉”，來來回回！.....總之，為了選擇真理，我們應該回去；為了民族，我們應該回去；為了服務人民，我們也應該回去；即使是為了個人的事業，也要盡早回去，把工作的基礎打牢，為我們偉大祖國的建設和發展而奮鬥！
回國後，他先在清華大學任教，後在新成立的中國科學技術大學長期擔任數學系系主任和副校長，為中國培養了大批科學人才。他廣納賢才，通過討論課的方式，引導學生群體在數學的不同領域進行研究。每隔四五年，壹個領域的學生達到世界優秀水平，他就帶領壹批新生向數學新領域進軍。要知道，普通數學家壹生只能涉及有限的幾個數學領域。然而，華以其艱苦奮鬥的精神和對祖國的責任感，帶領學生在新的領域孜孜不倦地攻關，為我國整個數學界做出了巨大的貢獻。他大力推動了計算機的發展，中國的計算機科學也功不可沒。
壹個叫陳景潤的年輕人給華寫信，建議他的堆素數論第五章的方法可以用來改進第四章的壹些結果。華非常賞識他，想方設法把他調到北京工作。多年以後，陳景潤感激地說:“我是華先生走後門調過來的第壹個也是最後壹個小夥子！”後來，陳景潤對哥德巴赫猜想作出了卓越的貢獻，但他走到哪裏，都會驕傲地向別人提起“我的老師華”。
華經常用自己的經歷鼓勵年輕人。他說科學是誠實的知識，不能有虛假的誇大。
說實話，首先是打好基礎。不怕低，就怕不知道底。基礎夠到什麽程度？他說打好基礎有兩個必經的過程，壹是由薄到厚，二是由厚到薄。由薄到厚是壹個學習和接受的過程，由厚到薄是壹個消化和提煉的過程。看壹本書，加上自己的筆記，讀得越多，就會越厚；要真正理解，就要對所學內容進行咀嚼、消化、掌握，提煉關鍵問題。再學習也不會是壹個壹個往腦子裏塞，而是變成在原有基礎上增加壹些新的內容和方法。學習可以大大加快。
在廣泛接受前人成果的基礎上，必須獨立思考，獨立工作。五代著名的科學家祖沖之，通過搜索古今總結了他的研究。搜是搜，借鑒前人成果，廣泛研究；提煉就是提煉、比較、研究各種想法，最後創造出自己的理論。所學的東西經過自己的思考和努力得到鞏固，有解決難題的勇氣和能力。
他提出了研究工作的幾個領域。壹種是模仿葫蘆畫瓢。其實就相當於做了壹道習題。二是用綜合法解決幾個新問題。因為新問題不同於舊問題，所以可能需要修改現有的方法。三是創造方法，解決問題。四是開拓方向。開辟壹個新的方向，可以讓後來的科學家做幾十年幾百年。華本人在數論、代數、多元復變函數論、矩陣幾何等許多領域都做了基礎性工作。
他說如果不理解，就永遠不會理解。他要善於暴露自己。多和別人交流，把自己知道的告訴別人，既能幫助別人提高，也能暴露自己的不足。
關於自學，他說:“第壹，自學最起碼要實用。從自己的水平出發，不要好高騖遠；第二，自學要精心規劃，經常檢查；第三，自學過程中多思考，多實踐；四、克服自學中遇到的困難具有長期性和艱巨性。我們必須迎難而上，堅持不懈。”
1964年，華致信，建議在生產實踐中推廣最優化方法和統籌法，相信可以提高管理水平和效率。毛澤東回信稱贊他“雄心勃勃，令人滿意”。由此，華開始了深入基層、走遍祖國大地推廣整體優化方法的工作。他親自到廠礦企業，冒著酷暑嚴寒，用通俗易懂的語言向工人農民傳授知識，幫助他們增產、提質、降耗。文化大革命期間，華不能參觀圖書館，他時刻提防著“四人幫”的冷箭。壹些別有用心的小人批評華搞理論研究時脫離生產實際，批評他搞統籌優化時不搞理論研究。華不為所動。他說:“但妳說妳的，我做我的。我只知道統籌優化有利於民，我要去做；我知道，沒有理論，妳不可能得到最佳選擇，所以妳必須做理論。”
十年動亂期間，“四人幫”的爪牙多次要求陳景潤揭露華的錯誤，陳景潤堅決拒絕。他說:“華教授是國際著名的數學家。我走了他的後門，從偏僻的地方調到了數學所。沒有他的支持，我絕不會有今天！”
文革結束後，華應邀出國講學。他的老朋友們都很關心，也有點擔心，怕他在多年不熟悉知識的情況下墮落出醜。他們不知道華利用外國同事寄給他的出版物繼續他的理論研究。他壹天跑七八個廠，晚上和助手壹起背著別人研究理論。華出國後，先召開了兩次學術會議，然後利用暑假整理了自己十年來的研究成果，提到了十個方面。他說，“我的想法是說自己的缺點而不是自己的優點。告訴我妳擅長什麽，好嗎？.....大家都無法理解。但是我自己得到什麽了嗎？我自己沒有。我什麽都得不到。所以我的想法是提出10個方面，讓人們自由選擇。讓他們選擇，他們通常會選擇自己最好的東西和自己最好的東西。好，我去妳那，告訴妳妳擅長什麽。在中國古代，有壹種說法，這是禁止班門弄斧。但我的看法是反過來的:做壹把斧子，就到了門口！想玩斧頭，就要敢在板門玩。在別人面前玩，欺負別人？妳在魯班面前耍花招。如果他說妳有缺點，給我點建議，下次我會更好。如果他點頭，說明我們的工作取得了相當大的成績。俗話說:找個象棋高手，找個比我差的人，天天在那裏贏他的棋，天天笑，好嗎？好是好，但是妳水平不高。如果妳找了個高手，每次都輸給他，輸了半年棋藝還能不提高嗎？所以，我主張做壹把進門的斧子，找壹個下棋的高手。”
在1979年的這次訪問中，華訪問了四個國家和幾十個城市。壹位美國學者在荷蘭聽了他的報告，寫信給他說:“妳在安納波利斯的演講真是太棒了。妳向所有人證明了，優秀的學者即使在最惡劣的逆境中，依然可以做出傑出的成就。妳們是我們這些生活在舒適安定的環境中，只能感到羞恥的人。”
應日本亞洲協會邀請，華及其助手將於6月3日至6日訪問日本。因為我曾兩次心肌梗塞，腿部手術已過保險期，所以就診時不得不坐輪椅。訪問期間，僅安排華作報告，介紹他自50年代以來的工作。他寫起來已經很困難了，他的大兒媳婦編了壹個表作為報告的提綱。為了準備報告，他連續兩天謝絕各種活動。11那天晚上，他實在睡不著，就吃了安眠藥，勉強睡了壹會兒。
講座安排在12下午東京大學的壹個報告廳。4點，在日本數學會會長小松延三郎的陪同下，拄著拐杖走進報告廳，會場響起熱烈的掌聲。4: 12，演講開始，他離開輪椅，堅持站著。壹開始他用的是中文，由翻譯翻譯成日文。後來咨詢了大家之後，我改用了英語。他滔滔不絕地說著，先脫下了西裝和領帶。規定的45分鐘時間到了，他征求大家的意見，問能不能延長幾分鐘。演講持續了65分鐘。最後，華說了聲“謝謝”，在暴風雨般的掌聲中坐了下來。日本數學家白鳥文子女士手捧壹束鮮花走上講臺。華突然從椅子上滑了下來。在場的中國教授和日本醫生驚呼著去扶他。他雙眼緊閉，臉部因缺氧而發紫，完全失去了知覺。下午10: 09，東京大學醫院宣布，華的心臟已經完全停止跳動。
他曾說，他“最大的希望就是工作到生命的最後壹刻”。沒有比這更華麗的謝幕方式了。
最後，讓我們用壹首中國古詩來結束這節課。
努力是第壹位的，
白了才知道自己的聰明和愚蠢。
勤奮是壹種很好的訓練，
壹分努力壹分天賦。
謝謝，希望能被采納。