2.夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻再也沒有回來。我不會再做冬日裏學駱駝嚼的傻事了。
3.請不要擔心在那壹頁上失去的時間。如果這就是成長，那就順其自然吧。
4.生活就像拼圖遊戲。了解壹個人越久，畫面就越完整。但它不可能每時每刻都看得到壹切，因為每個人都是壹個謎，沒必要看透，但也看不完。
5.爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。
6.我默默思考，慢慢寫。看到冬日下走來的駝隊，聽到緩慢悠揚的鐘聲，童年又回到了我的腦海裏。
7.走完人生的旅程就像爬山。看起來妳走了很多錯誤的路，崎嶇的路，但妳終將到達山頂。
8.隨著我的成長，這些人已經沒有了影子。是不是和我失去的童年壹起失去了？
9.我分不清大海和天空，也分不清好人和壞人。妳能區分天空和大海嗎？
10，以後想寫書，想分辨天海，想分辨好人壞人，想分辨瘋子和小偷，但是現在什麽都分辨不出來。
擴展數據
1，創意特色
林的作品比較特殊，有自己的特色和鮮明的風格，因為她比較固執地把題材局限在女性身上，用女性的眼光和細致的觀察去塑造壹個世界；時間的流逝，社會的轉型，世事的滄桑，都是通過女性的身心來尋求表達的。
2.人物體驗
林的成長年代與50年代的大多數作家壹樣，都受到了新舊交替和五四新文化運動的影響。林16歲考上北平新聞學院，壹邊讀書壹邊當實習記者。19歲畢業後，成為《世界新聞報》記者兼編輯，主攻女性新聞。
1948 165438十月，林以三十歲的年齡回到了臺灣省。1953受聘為《聯合報》副刊主編。林在任期間(1953-1963)，發現了壹批具有敏銳文學觸覺的人才，並重視臺灣本土作家，如、黃春明、等。
此外，鼓勵日據時期停止寫作的老作家如楊逵、鐘肇政、文心、陳火泉、史翠鳳等重新寫作，是臺灣省籍文學的重要推動者。在此期間，林親自出版了他的第壹部散文集《冬青樹》、他的第壹部小說《曉雲》和他的自傳體小說《城南舊事》。