衡水六中的工作

壹是完善組織，構建以多媒體校園網為核心的現代教育技術環境，為實施素質教育、實現跨越式發展創造條件。為了保證現代教育技術實驗學校的順利發展，衡水六中首先在機構建設和制度建設方面進行了周密的安排。其次，想辦法籌集資金，加大硬件建設和網絡建設。1.完善機構和制度，保障現代教育技術的全面發展。衡水六中成立了現代教育技術領導小組，由校長親自掛帥，副校長王國英、網管中心辦公室主任李永光任組長。其成員包括各年級分管領導、信息技術課程教師和年級課題組骨幹。網絡管理中心由網絡管理部、多媒體教學管理部、系統開發部組成，各有崗位職責，包括:主管崗位職責、網絡技術人員崗位職責、多媒體教學管理主管崗位職責、多媒體教學管理人員崗位職責、系統開發與信息技術人員崗位職責、教師網絡與現代教學手段應用考核制度、檔案管理員崗位職責、資產管理員崗位職責等。2.加強現代教育技術環境和資源建設，加快實驗學校步伐。2002年9月，衡水六中建成校園網，衡水六中主樓全面布線，每個辦公室和教室都有信息端口。當年建了三個教師備課室，微機控制中心配了兩個資源庫(清華同方，K12)。後來又投入了36個多媒體教室，並於2003年9月成為衡水市唯壹壹個使用多媒體進行課堂教學的教室。2007年3月，衡水六中搬遷到新校區，衡水六中的現代教育技術環境建設也邁上了壹個新臺階。接入光纖寬帶，配備農村中小學遠程教育資源庫，三棟教學樓、綜合樓全部納入校園網，每個辦公室、教室都有信息端口。所有教室都配有電腦、投影儀、視頻展示臺、音響系統等教學設備。目前，已建成84套多媒體教室。每個老師家裏都買了電腦，每個老師辦公室都配了兩臺電腦，所有辦公室都配了電腦，都實現了微機辦公。我們要實現教師三年內學校有壹個老師。實驗樓整個四樓都配有機房。在原有機房的基礎上，購置了150臺聯想品牌電腦，增加了3個學生機房。2009年4月，采購了60臺聯想品牌電腦，並配備了多媒體網絡教室。截至目前，衡水六中共有8名信息技術專業教師，各年級均按國家規定開設了信息技術課程。65，438+000%的管理者能夠運用信息技術進行管理(如排課、調班、成績錄入、班級管理、學籍檔案等。)，並且65，438+000%的教師能夠使用多媒體教學。2007年，衡水六中建立了河北衡水新六中網站，開設了校報、衡水六中內務、德育、教師之窗、學生之園、教育科研、衡水六中黨建、學校寄語、校園相冊等多個欄目。，並定期將反映衡水六中工作和學生生活的圖片、文章、視頻資料上傳到網站，以開放的方式辦學，增強了衡水六中的透明度，宣傳了校園。第二，搞好現代教育技術與學科教學的整合，提高師生的信息技術能力，使信息技術成為實施素質教育、實現跨越發展的突破口，從而全面提高教育教學質量。現代教育技術能否在教育教學過程中發揮應有的作用，教師是關鍵。只有所有教師都掌握計算機操作技能，輕松制作各種教學課件，並在課堂上靈活運用，才能改變傳統的教學模式，實現教學過程的質的飛躍。1.通過校內培訓提高教師運用現代教育技術的能力，鼓勵和引導教師充分利用衡水六中的軟硬件資源。初期，衡水六中向全體教師發出了“人人在課堂上學會使用多媒體”的倡議，並以多種形式和課余時間舉辦了計算機應用培訓班和多媒體課件制作培訓班。初期，衡水六中每周公布教師制作和使用多媒體課件的數量，並根據數量給予物質獎勵。利用現代教育技術輔助教學的工作很快在全校鋪開。截至目前，衡水六中所有教師都已經能夠制作多媒體課件，所有教師都能夠從網上調用素材進行備課、授課等教學過程。很多老師帶著優質課件參加了省市舉辦的各種學科競賽。2006年，周慶國老師在英語教學優質課競賽中獲得河北省壹等獎，2007年，張衛東老師講授的語文課《土地的誓言》獲得河北省二等獎。2.現代教育技術在常規教學中的廣泛應用，極大地提高了教師的素質。在實際教學中，教師充分體會到現代教育技術給課堂帶來的深刻變化，生動的動畫展示、多方位的信息處理、精美的畫面、優美的音樂以及聲、光、電的綜合運用，提高了學生的學習積極性，發展了學生的思維方式，拓寬了學生的視野和知識容量。網絡技術也拓展了教師的知識來源，在網上與國外名校交流，聆聽名師指導，從各個方向和角度提取有用信息，豐富個人知識，學習先進的教學理念和方法，提高個人能力。教師從壹開始被動學習課件制作知識到主動參與課件制作，學習新的軟件知識。教學方式也由單純的教師組織材料轉變為師生共同完成。現代教育技術擦亮了我們教師的眼睛，開闊了他們的眼界，豐富了我們的課堂，豐富了我們學生的營養和成長。通過我們近幾年的努力，衡水六中建立了多媒體備課教學體系，多媒體教學全過程進入課堂。衡水六中實行集體教研、備課、小組合作、專人負責的方式完成課件的制作和積累。現在已經形成了壹套系統的課件處理方法。各年級學科組每周定期進行教研，分組制作課件。* * *有老師專門整理備份所有課件，及時修改課件，保證了教學內容，縮小了老師之間的個人差異。現在已經形成了完整的分時課件庫，方便老師備課上課。大家還在工作中及時完善和豐富這些課件，不斷提高課件質量。3.利用計算機校園網開展豐富多彩的校園活動，提高學生的信息技術應用水平。為了提高學生的網絡使用知識，信息技術教研組的老師將計算機網絡知識引入課堂，讓學生接受新的知識和技術，訓練學生制作網頁，組織網頁制作比賽。2007年春天，我們壹年級組織了壹次“優秀校園宣傳語言電腦設計大賽”。許多學生精心設計制作作品參加比賽，* * *頒發壹等獎10，二等獎15，三等獎30，極大地調動了學生對信息技術教育的興趣，豐富了學生的文化生活。第三，信息技術在衡水六中的管理、教育、科研領域得到了廣泛應用，促進了衡水六中各項工作的發展。隨著衡水六中的發展和現代教育技術的廣泛應用，衡水六中在衡水六中的管理中努力開拓和拓寬現代教育技術領域，讓現代教育技術滲透到管理、教學、德育、教研等各個領域。1，運用現代教育技術開展工作，有利於促進衡水六中的規範化、科學化管理。我們日常關註衡水六中各項活動和工作影像資料的收集整理，建立衡水六中各項工作的素材庫，分類匯總，按專題歸檔。每次上級來衡水六中檢查工作或者其他兄弟來衡水六中視察，我們也是多媒體報道，極大的促進了衡水六中管理的規範化。2.充分利用校園網和多媒體，使衡水六中的德育更加貼近學生生活。衡水六中成立了公眾教育辦公室，充分利用校園網制作各類教育課件(目前已形成7個)，包括文明禮儀教育、學生安全教育、中學生日常行為規範教育等。課件包含文字、圖片、音樂、視頻等多種元素。現代教育技術的引入豐富了圖像內容，吸引了學生的積極參與，提高了德育效果。每次家長會前，衡水六中都會制作壹部家長會專題片，通過多媒體設備向家長呈現現代教育思想、教育理念、教育方法，介紹衡水六中的管理、學生的校園生活，介紹學生教育中的成功範例。多媒體技術的應用增強了衡水六中工作的透明度，增加了家長會的容量，使家長會更加生動、具體、形象，克服了過去空洞說教的現象，加強了衡水六中、教師、家長之間的溝通，提高了家庭教育的科學性。3.信息技術教育與科學研究在衡水六中的教學活動中深入開展，取得了顯著成效。衡水六中經常組織不同學科、不同層次的多媒體教研活動，提高教師的教研能力。經過多年的努力和積累，衡水六中近三年來培養了壹批優秀的現代教育技術教師，取得了多項科研成果:(1)，副校長王國英主持的“中學物理教學中運用現代教育技術培養學生創新能力”項目獲河北省十五項教育技術科研成果二等獎。(2)2005年劉善輝老師制作的課件《平行四邊形的性質》在K12中國中小學教育教學網和《中小學信息技術教育》雜誌聯合舉辦的課件評比中獲得三等獎。6月、7月參加教育部組織的第六屆、第七屆多媒體課件競賽，獲三等獎兩項、優秀獎壹項，2008年河北省數學課件評比獲二等獎。(3)2006年河北省教育科學研究所組織的創新活動設計中，衡水六中獲得壹等獎9項，二等獎3項。(4)2006年河北省第二屆現代教育技術論文評選中，趙玲論文《現代教育技術與數學教學》獲壹等獎，馬寧論文《多媒體提高英語教學的探索與研究》等4篇教師論文獲二等獎。(5)2006年，李永光設計的《畫圖表更神奇》獲河北省信息技術精品課程二等獎。(6)白愛華老師的論文《衡水市第六中學教育技術裝備的有效管理》獲河北省信息技術論文評比二等獎，《滑動變阻器》獲衡水市信息技術與學科整合精品課程評比壹等獎。(7)2008年市電教中心組織的教學設計競賽，白愛華、趙淑芳、閆明等10名教師參加衡水市第六中學。(8)2007年河北省電化教育中心“十壹五”規劃中，衡水六中有“公共教育多媒體教學的實踐與研究”(No.2007-HBDJ-057)等4個課題在研。(9)在現代教育技術廣泛應用的基礎上，衡水六中的教學成果有了長足的進步。信息技術課程成績顯著:2007年中考微機成績100%合格，優秀率95%。2008年中考計算機成績通過率100%，優秀率96%。學習成績突出:2003年至2008年，大量優秀學生被保送至衡中，從205名到441名，重點高中升學率從30%左右提高到40%左右，受到社會各界的廣泛好評。