如果把開頭比作“鞭炮”，那麽結尾就像“鈴鐺”。古人雲:“好的結局，就像嚼著幹果，品著香茶，讓人回味無窮。”
和開頭壹樣，結尾也很重要。如果壹篇主題明確，角度新穎的文章，在讀完的時候被壹個不祥的結局給毀了，那就太可惜了！結尾既要服務於文章的內容和中心，又要受到“開頭”的制約，這就增加了寫結尾的難度。
人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求文章結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹留下，把本來可以實現的意思捅破。2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。3拖泥帶水。
結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。
1，自然束。無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
完全避免了畫蛇添足，無病呻吟的結局斷層。它簡潔明快，樸實無華，廣泛應用於中考作文中。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不能太註重“形”和“法”。
只要妳* * *豐富，妳就可以自由發揮，妳就可以充分表達妳的感受。但是，關註“自然”並不意味著武斷和草率，而是沿著文學發展的自然趨勢來終結全局。在所學的課文中，有很多這樣的例子，這裏就不贅述了。
2.首尾呼應。結尾要和開頭呼應，寫壹個和開頭呼應的句子，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。比如《壹件珍貴的襯衫》以“在我家，有壹件白襯衫，真的很酷。”
最後我寫道:“四年來，我小心翼翼地收藏了這件珍貴的襯衫，壹次也沒舍得穿過。”贊美白楊的結尾和開頭遙相呼應:“我要大聲贊美白楊！”3、卒張先治式。
這種結尾方式是在文章的最後，依托全文的內容，運用簡潔的語言，把主題表達清楚，或者在全文即將結束的時候，把寫作意圖解釋清楚，所以這種結尾方式也叫“畫龍點睛”。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句。以名言警句和詩詞結尾，意在延伸文章，揭示某種人生的真諦。
常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深印在讀者心中，具有“言盡，意無窮”的效果。《郵路梨花》結尾寫道:“郵路梨花遍地。”
5、抒情討論。以抒情的議論來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。
這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。抒情討論結尾的形式多種多樣，這樣的結尾更自由。壹個好的抒情討論結局，必然會帶來真情實感，給讀者以現實感和充分感。
比如《花市》結尾寫道，“她微笑地站在幾百朵花中間，像壹朵花，像壹朵美麗而優雅的蘭花。”再比如《懷念母親》結尾的兩個自然段，就是典型的抒情結尾。
作文要壹氣呵成，結尾要和前面的文字壹脈相承，缺壹不可。壹篇作文的結尾和開頭壹樣，雖然不同，但也有自己的規律可循。
以上結尾方式只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套。真正好的結局，在於學生平時紮實的訓練，在於考生的即興發揮，在於考生的“詩外之功”。請看壹位考生作文的結尾:如果生命不再是綠色的，我們還在尋找，為什麽我們不能采取行動保護綠色和環境，讓我們永遠擁有綠色？
那時，綠色會唱:“我輕輕地來，就像妳(沙漠)靜靜地走……”(匿名《如果生活不再有綠色》)點評:作者很自然地從環境中想到綠色，然後圍繞“如果生活不再有綠色”展開話題，文章從“過去”、“今天”、“明天”的對比入手，然後巧妙地運用了徐誌摩《再別康橋》中的美句，引發了對沒有綠色的生活的思考，留下了想象的空間。
中學生朋友，寫作沒有固定的方法，用哪種結尾方式取決於文體要求和妳自己的喜好，不能照搬教條。如果有的可以討論，有的可以描述，有的可以暫停，有的可以引用，等等。
中學生朋友也需要在實踐中多鍛煉多體驗，盡力去探索，才能達到同樣的效果。這樣，我相信同學們壹定能寫出“鐘聲壹響，余音繞梁”的結局。
遷移訓練古人說“善終如嚼。
2.小學生怎麽寫作文的開頭和結尾？作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置。所以，創造壹個精彩的開頭和結尾，會讓文章出現“亮點”，從而引起閱卷老師的註意，提高自己作文的分數。
寫壹個精彩的開頭，壹見鐘情:
古人把文章的開頭稱為“鳳頭”，意思是開頭要優美、精致、新穎、貼切，有創意、有震撼力、有吸引力，讓閱卷老師壹見鐘情，有壹種躍躍欲試、而後快的感覺。所以寫之前壹定要仔細構思，深思熟慮，做到精確。
(A)設計題字、新的眼睛和耳朵
如果有壹句“朋友，我想說謝謝”，開頭是這樣的:
緣分，讓我在桂花盛開的九月認識妳；夢想，讓我和妳在六月的烈日下吐槽。朋友，在和妳壹起去秋來的四個春天裏，友誼讓我倍加珍惜。是妳讓我黯淡的日子變得精彩，是妳讓我發現了生活的美好，是妳讓我驕傲又卑微。壹切，讓我追尋與妳同行的足跡。
在這篇文章中，考生別出心裁地在正文前設置了題詞，既渲染了濃厚的氛圍，又為全文定下了抒情基調；同時含蓄的說明了“我要說謝謝”的原因，巧妙的詮釋了標題。而且句式整齊，文藝，有感染力，有吸引力。
(2)話是這個意思，曲徑通幽。
比如中考滿分的作文《美麗人生》開頭:
有人喜歡把人生比作壹條路，有人喜歡把人生比作壹杯酒，有人示意人生如壹團亂麻。我喜歡把生活比作花朵。
在鋪陳了別人對人生的理解後，小作者轉移了話題，表明了自己的觀點:“我喜歡把人生比作花朵。”這個詞條的主體部分可謂是說這個，意那個，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味無窮。
(3)鋪好地板，布置好細節，整裝待發。
有壹篇題為《門》的文章，是這樣開頭的:
格林推開了春天的門。
雷雨推開了夏天的大門。
水果推開了秋天的大門。
薛瑞推開了冬天的門。
書籍打開了知識的大門。
智慧推開理想的大門。
理想推開了成功的大門。
聽著，到處都有門...
作者在開頭用了八個結構相同、寓意深刻的連句，從不同角度賦予了“門”的獨特含義，既揭示了“門”的豐富含義，又形成了壹種前進的、勢不可擋的氣勢，自然就引出了下文“推開生命之門”的主題。
(D)感興趣的對象，秘密地越過他們的位置。
我看過壹幅名為
《永遠的愛》壹開始就給我留下了深刻的印象:
早晨的太陽出來了，湖水給它穿上了衣服；新月升起，星星陪伴著它；春暖花開，綠葉映襯；鳥兒在歌唱，蟋蟀在陪伴它們...世界上的壹切都在告訴我們愛的故事。
在這篇論文中，作者從自然現象入手，描述了自然界中的許多事物都充滿了“關懷”，並運用擬人化的手法將這些事物擬人化。接下來不用看就知道壹定要過渡到“人與人之間也要有關懷”的相關主題，比如水上流行，自然寫成。
(5)提出發人深省的問題。
有壹篇優秀的中學生作文，簡單而不簡單，列舉了“簡單而不簡單”的各種現象和點。
在分析了簡單與不簡單的辯證關系之後，在文章的最後，作者寫道:
我們每個人都同時擁有簡單和不簡單。問題是我們應該追求什麽樣的簡單和不簡單。
妳說呢，我的朋友？
在這裏，作者巧妙地提出了“追求什麽樣的簡單與不簡單”這壹重要命題，引起讀者的深刻思考，啟發人們做出正確的選擇，追求有意義的人生。雖然作者沒有明說，但是發人深省，令人警醒。
3.作文的開頭和結尾怎麽寫古人說作文的開頭和結尾是“鳳頭豹尾”，也就是說開頭要寫得漂亮。就像鳳凰的頭，有人說“好的開始是成功的壹半”，這都說明了開始的重要性。
由於時間和空間的限制，考場作文的開頭簡潔、生動、美觀，可以考慮以下方法。1.開門見山。
所謂“開門見山”，是壹種比喻性的說法，指的是壹種直截了當的文章寫作方式。比如《談骨氣》開頭就表明了觀點:“我們中國人是有骨氣的。”
《白楊禮贊》壹開頭就觸及了主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種方法應該是考場作文壹開始的首選。2.背景是漸變的。
比如《孔伋紀紀》開篇:“街上方形的大櫃臺……隨時可以溫酒”。《烈日暴雨下》開篇:“6月15日，熱瘋了！”這些開頭說明了時間、地點、節日、氣候或者題目的背景、環境。
3.提問提問。先閃回事情的結果，設置懸念，或者設置問題先打破主題，引起解釋或討論。
比如《五顏六色的花》以壹個問題開頭:“為什麽花有各種美麗鮮艷的顏色？”這種開篇方法的目的是設置懸念，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展示文章的布局之美。這種開篇手法在中考作文中出現頻率很高。
4.名言警句。在開頭引用警句、名言、詩歌或諺語可以吸引讀者，有助於突出中心。
比如《疑與學》開篇就引用了程頤的話:“學者必先疑”。這種打開方法也是壹般考生容易掌握和使用的方法。
眾所周知的警句式開篇往往能增強開篇的氣勢，使人感到突兀、多事、崇高。當然，引用要盡可能準確，避免智力錯誤。
5.絕妙的比喻。隱喻用在開頭，以引起讀者對要解釋的事物或真理的興趣。
如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”《馬碩》開篇:“世間有伯樂，而後有千裏馬。”
以伯樂和千裏馬的故事為比喻引出中心論點，既然是比喻，就要註意“其他事物”和這個話題的相似性，不能強求。壹般來說，學生作文結尾常見的錯誤有:①畫蛇添足。
也就是全文已經結束，應該耐人尋味，但作者還是不放心，決心抖幾句，把不需要交代的人的下落壹壹交代，把本來可以實現的意思捅破。2空洞的口號。
最後為了表明自己的立場和態度，喊了壹些與文章內容無關的話，是大主題。3拖泥帶水。
結尾的意思很明確，但是來不及寫完，和文章的主題有沖突。從這個角度來說，中考作文的結局顯得尤為重要。如何寫好結尾，提高考試作文質量？以下是中考作文常用的結尾技巧。
1.自然聚束。無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，雕琢豐富的象征形式。這種結局叫做“自然結局”。
比如《我的叔叔於勒》結尾“我們回來的時候，會坐聖馬洛船，避免再遇到他。”和藤野先生的結局都采用這種方法。
2.端到端回聲。結尾要和開頭呼應，寫壹個和開頭呼應的句子，不要簡單重復。這種結尾方式是各種文章很常見的收尾方式。
這種方法能引起讀者的心理美感，產生壹種頭尾圓潤，渾然壹體的感覺。比如《背影》以“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影”開頭。
結尾寫著:“不知道什麽時候才能再見到他。”再比如《白楊禮贊》，開頭是“白楊真不凡，我贊美白楊。”
在結尾，它說，"...我要大聲贊美白樹。”3.張先治風格的棋子。
這種結尾方式是在文章結尾用簡潔的語言把主題表達清楚。比如《棗核》結尾寫道:“改變民族不等於改變民族感情，沒有壹個民族像我們這樣對故土如此眷戀。”
在《記得壹個紡車》的結尾，我寫道:“與困難作鬥爭是壹種樂趣。——記得壹個紡車。”
4.名言警句。常出現在散文、記敘文、隨筆的末尾。三言兩語，表達出深刻而發人深省的哲理性或警示性內容，深深地印在讀者心中，具有“言盡而意無窮”的效果。
在《郵路梨花》的結尾，我寫道:“我不禁想起壹句話‘郵路梨花遍地’。”5.抒情論證。
以抒情的議論來結束壹篇文章，可以表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。比如《花市》的結尾，我寫道:“我覺得:希望無所謂，無所謂，就像地上的路壹樣；事實上，地面上沒有路。走的人多了，就變成路了。”
留下美好的背影——考場作文結尾技巧舉例關於作文的開頭和結尾，古人早有“風頭是豹尾”之說。考場寫作時間短，評分要求高。要在有限的時間內打動閱卷老師，獲得壹個理想的評價，尤其是開頭和結尾。
有人說，考場上作文的開頭要像“二鍋頭”，眼淚會從入口流出來，可見作文的開頭要給人留下深刻的印象。在我看來，作文的結尾應該像《碧螺春》壹樣，余香繚繞，回味無窮。
精彩的口服當然能讓人眼前壹亮，心生向往；精彩的結局也能讓人忍不住掩卷拍案叫絕。考場上學生作文結尾常見的問題有哪些？首先，它有頭沒有尾巴。
由於缺乏整體構思，結局就像壹個“半成品”工程，不清晰，不明確，不充分。但是虎頭蛇尾。
有些同學在完成主要部分後往往會有壹種成就感，所以。
4.作文的開頭和結尾怎麽寫作文開頭的寫法是1。沒錯。在第壹段寫出主題中的關鍵詞或短語。(點)2。定位。壹方面主要是指確定寫作範圍，即確定這篇論文寫什麽內容。另壹方面也是指情感定位的完成，即妳是喜歡還是討厭妳寫的這個人或事。是褒是貶？表明自己的觀點。3.引用如下。為什麽這麽說？具體是什麽情況？引出以下內容。比如爬天都峰。富饒的西沙群島中間的寫法是1。就是從頭開始寫。因為開頭要求“扣題”，當然不會跑題。寫壹篇不跑題的作文很重要。例如:頤和園。2.按順序寫。就是按照壹定的順序，有條不紊的寫。例如:時間順序。空間秩序。情感秩序。3.詳細的要點。就是把關鍵部分寫詳細。妳認為哪個案例最典型、最有說服力、最有力地突出妳的觀點？就把重點放在這壹段，寫詳細壹點。作文結尾的寫法是1。照顧好開頭(點)。那是接觸。呼應開頭的內容，再次使用開頭的關鍵詞。2.寫出妳的感受。就是寫自己的感受、感受或感悟(只寫其中壹種)。如果在最後寫“感受”，可以指出或者升華自己的觀點。例子:頤和園，魅力張家界，與時間賽跑，綠色。
找不到合適的詞來表達自己怎麽辦？
寫作文的時候，學生經常會遇到這樣的情況。當描述某事或某人時，他們就是找不到合適的詞來表達，盡管他們的意圖是好的。我們做什麽呢
第壹，廣泛閱讀。
泛讀就是多讀課外書，從中汲取單詞的“營養”。
第二，重點背誦。
對於壹部好的作品，我們要熟悉它，把好的詞，好的句子，特別好看的章節背出來。背誦的作用是:首先，可以透徹理解原文的內容；其次，可以積累詞匯；第三，能掌握詞語的搭配；第四，寫作時便於借鑒或應用。如朱自清《春》中“紅如火，粉如霞，白如雪”:“如牛毛，如針，如絲”。很多同學在作文中借鑒或運用，顯然是熟讀或背誦的結果。
第三，認真分析。
通過泛讀和重點背誦積累了大量生動的詞匯後，還要掌握運用詞匯的技巧。
回答滿意。
5.小學生如何寫好作文的開頭和結尾？好的開頭要直奔主題，緊扣文章中心，然後揭示文章主題，也就是所謂的“開門見山”。不要拐彎抹角，信口開河，遠離文章中心。古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有風度，有色彩。就像鳳凰的頭，有人說“好的開始是成功的壹半”，這都說明了開始的重要性。文章開頭要簡潔，迅速進入主題，語言要豐富多彩，能讓人開頭就想讀下去。有哪些方法？
1，引用詩詞歌詞開頭。比如“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界……”聽到這首《愛的奉獻》，前幾天放學路上看到的動人壹幕就會浮現在眼前。(《愛情》)再如“情不自禁見花落，似曾相識顏歸”。每當我想起這首詩，就不禁想起眼前的圓臉，想起筆下流動的圓，想起耳邊的錢英語。(“導師”)
2.設置懸念的開始。比如“掛鐘不慌不忙，有節奏地走著，滴答，滴答...都快4點了，媽媽怎麽還沒回來？”(“擔心”)
3.寫風景的開始。比如“當清晨的太陽出來時，湖水會把它裝扮起來；新月已上來，群星為伴；春暖花開，綠葉為它襯托；鳥兒為它歌唱，蟋蟀為它彈琴...世界上的壹切都在向我們講述愛情的故事。”
6.作文開頭和結尾怎麽寫萬能的鳳凰頭●青春是意誌的血滴和努力的汗水做成的甘露——持久的米卡；青春是用永恒的希望和永恒的向往編織而成的彩虹——絢爛而燦爛；青春是用永恒的堅持和頑強的韌性築成的銅墻鐵壁。
信念是高聳建築物的支柱。沒有它，就只是壹堆散落的磚瓦。信念是洶湧澎湃的河流的河床。沒有它，只有潮水般的波濤。信念是熊熊烈火的指路明燈。沒有它，就只有壹把冰冷的柴火。信仰是遠洋航船的主引擎。沒有了它，只剩下癱瘓的巨架。●站在歷史的海岸，追溯歷史的溝渠:楚博士沈思澤河兩岸，死而無憾；魏武帝以極大的勇氣把鞭子指向東方；陶淵明悠然南山，飲酒采菊...他們選擇了永恒，即使奉承詆毀也不追隨，這是壹種執著的選擇；即使馬死，也只是英雄的選擇；即使妳壹貧如洗，終日食不果腹，妳也願意以此為樂，投身於農耕。這是壹個優雅的選擇。
有些選擇，帝王會成為他們的豐功偉績，聖賢會感動客人成為他們永恒的文章。●只有出發了，才會到達理想和目的地。只有努力，才會取得輝煌的成功。只有播種才會有收獲。
只有追求，才能品味正直的人。●如果友誼是壹棵常青樹，就必須有發自內心的清泉來澆灌；如果友誼是壹朵不敗的花，那麽它壹定是心中升起的太陽。
友誼激起了多少歡笑，友誼擦幹了多少淚水。友誼的港灣溫暖深情，友誼的微風揚起風帆。
友誼不是感情投資，不需要分紅和分紅。(友情可以換成別的話)●盈盈月光，我有最清澈的玻璃；日落之後，我抱著壹縷最溫暖的；燃燒的紅葉，我拾起最熱的壹片；我摘了壹束最鮮艷的藥草；在漫長的人生中，我想挑出世界上最重要的東西——毅力。
如果生命是壹座莊嚴的城堡，如果生命是壹棵茂盛的樹，如果生命是壹只飛翔的海鳥。然後，信仰是穹頂的支柱，是深深紮根的根，是撲騰的翅膀。
沒有信仰，生活的動力就沒有了；沒有信仰，生命的美好就會消逝。(臺詞處可以換句話)●毅力是千裏大堤上壹石壹沙的凝結，壹點壹點積累才會有前不見頭後不見尾的恢弘；執著是春蠶壹根壹根吐絲，只有壹根壹根堅持，才能破繭而出，重見燦爛輝煌；堅持不懈是遠航之船的風帆。有了帆，船就能到達成功的彼岸。
愛是冬天照耀的壹片陽光，讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中出現的春天，讓瀕臨絕望的人重新看到生活的希望；愛情是壹首飄蕩在夜空中的歌謠，它讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。心的本來面目應該是這樣的。
成功，如月照花，深潭微藍，無論好壞，無論成敗的超然，是壹座揚鞭馭馬的驛站，登高望遠；落敗，依然滴水穿石，匯成大海，有壹種窮而強，不落藍天的傲然岸，有壹種“做人無師自通，做人自強不息”的倔強。榮，江山依舊，畫風依舊，壹如滄海山川，熟悉歲月，浮華，倨傲；忍辱負重，韓信，雪底松，宛如長了羽毛的仙女，懂得退壹步開闊眼界，不肯因噎廢食。
●幸福=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的幸福方程。
從經濟學的角度來看，物質消耗越大，欲望越小，幸福感越大，這正符合中國人的古話“知足常樂”。相反，如果壹個人的物質消費是有限的，欲望是無限的，會發生什麽？Loizai夫人有那麽多的“夢想”，那麽多的“醉人”，怎麽能不悲從中來呢？俄羅斯作家契訶夫說:“有大狗和小狗，小狗不應該因為大狗的存在而受到幹擾。
所有的狗都應該叫，讓他用上帝給他的聲音。●成熟是壹種明亮但不耀眼的光彩，壹種醇厚但不油膩的聲音，壹種不需要看別人的從容，壹種最終不再吸引周圍的氛圍，壹種無視喧囂的微笑，壹種洗去極端的冷漠，壹種不需要訴說的厚度，壹種不陡峭的高度。
●愛情，有時候不需要山盟海誓，但她壹定需要無微不至的關心和問候；愛情，有時不需要朱良變成蝴蝶的悲壯，但她必須需要默契和投緣；愛情有時候不需要男主和女主的追隨，但她壹定需要互相關心的支持和理解。●微笑，唱出生命之歌。不要抱怨生活給了太多的艱辛，也不要抱怨生活有太多的波折。
大海失去了巨浪的翻滾，就失去了壯闊；沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美。如果人生只求兩點壹線壹帆風順，人生就失去了存在的意義。
●即使青春是壹朵嬌艷的花，我明白，壹朵孤花永遠不是春天，春天應該是壹個五彩繽紛的世界。即使青春是壹棵樹，有著浩蕩的土地，我明白，獨壹無二的樹，從來都不是挺拔的，壹排排的樹，才是遮擋風沙的綠色長城。
即使青春是大海中孤獨的風帆，我也明白孤獨的風帆很難揚帆遠航，千帆的比賽是大海的壯觀。●生活不是“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。
她是壹個完整的過程，是壹個連載。不管她成功還是失敗，都不會在妳身後留下空白。生活不是排練。如果走的不好，可以從頭再來。她永遠不會給妳第二次機會。如果妳走過它，妳就不能回頭。試試看——不是像企鵝壹樣靜靜的站在海邊，期待機會，而是像蒼鷹壹樣不斷的盤旋，執著的尋找。
試壹試吧——面對波折和雜草叢生的未來，不要枉自嘆息，要披荊斬棘，勇於探索。試壹試吧——與其被命運束縛，任其擺布，不如試著敲開它神秘的大門，讓它敞開。
7.如何寫好作文的開頭和結尾？風停了，暴雨結束了，太陽又笑了，兩代人的玻璃被夕陽融化了。太陽在遠處漸漸淡去，消失在壹片晚霞中，兩者融為壹體，沒有距離。(選自廣州中考《雨中讀書》全文)
溫馨提示:本段結尾的特點非常突出，景物對比的作用也很明顯。小作者通過對雨後景色的描寫，暗示了兩代人情感鴻溝的消失，情感與場景有機結合。含蓄雋永。回味無窮。
此刻，壹縷陽光從外面進入病房，我感覺自己就像壹棵受傷的小樹沐浴著它。哦，在成長的道路上，雖然世事難料，但陽光終究是好的！我想。(選自湖北省仙桃市中考《在陽光下成長》全文)
溫馨提示:這個結尾突出了陽光的作用，將陽光與成長結合在壹起，寓意成長的道路雖然坎坷不平，但充滿陽光，表達了壹種樂觀向上的心情。既照顧了主旨，又顯得感情深刻。
中考作文的提問方式多種多樣，根據表達方式的不同，大致可以分為三類:
(1)通過抒情提問。
(2)通過描述題目。
(3)通過討論。