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課文多次描述了水手們的笑聲。找出相關的句子。

課文多次描寫水手們的笑聲,找出相關句子,談談這些“笑”與故事發展的關系,如下:

1,壹只猴子在人群中鉆來鉆去,模仿人的動作,逗得大家哈哈大笑。正因為水手們“笑”了,猴子才知道大家都在取笑它,所以更加放肆。這就是故事的起因,為猴子做更放肆的行為做鋪墊——脫下孩子的帽子。

2."水手們又笑了起來,但只有那個孩子陷入了困境。"猴子摘下孩子的帽子後,水手們又笑了起來,這讓猴子沒有停止戲弄孩子,為猴子在身後撕扯孩子的帽子鋪平了道路,推動了故事向前發展。

3."水手們笑得更開心了,但孩子卻氣得漲紅了臉。"水手們的笑聲刺激了孩子們,傷害了他們的自尊心,間接導致他們去追猴子,推動故事向前發展。

這篇課文講了壹個發生在外國船上的故事:壹只猴子把船長兒子戴的帽子掛在桅桿最高的橫桿的壹端,孩子為了收回帽子,踩在了橫桿上。危急時刻,船長急中生智,命令兒子跳水,水手們及時下水營救,終於使孩子轉危為安。

故事中蘊含著事物不斷發展變化的道理,我們要根據情況的變化采取相應的果斷行動。事情發生了不能任性。保持冷靜,善於分析。

作家列夫·托爾斯泰有句名言:

1,愛和善良是真理和幸福,是真實的存在,是世界上唯壹可能的幸福。

2.理想的書籍是智慧的鑰匙。

3.生命的價值不是用時間來衡量,而是用深度來衡量。

4.財富不是永久的朋友,但朋友是永久的財富。

5.人生就是運動,人的壹生就是運動。