31)帶孩子去他感興趣的地方。
32)幫助孩子找到值得關註的電視節目。
33)不要空洞不真誠地表揚孩子。知識而不用之，猶如耕耘而不播種。
34)用知識武裝自己，不如用華麗的衣服裝飾自己。馬克思
35)制定詳細的實驗計劃，幫助孩子了解更多。
36)讀書使人充實，交談使人敏捷，寫字做筆記使人準確明智；詩歌使人聰明；數學使人精細；博物學使人深刻；倫理之學，使人莊重；邏輯和修辭讓人口若懸河。培根
37)心情不好的時候不要教育孩子。這時候很容易把這種情緒發泄在孩子身上。
38)幫助孩子與不同社會文化階層的孩子交流。
39)認真對待孩子的個人要求。
40)讓孩子量力而行。
41)不看不起孩子的失敗，對孩子說:我也不會這樣。
42)父母什麽都按照孩子做，對孩子沒有很高的要求。生活在這樣氛圍中的孩子長大後，很可能處處以自我為中心，容易放縱自己。
43)只有愛才能培養孩子。
44)和孩子壹起唱歌可以增強他們對生活的信心，讓他們覺得生活中有很多美好的東西，而不僅僅是枯燥的學習、作業和成績。
45)讀書最大的原因是為了早壹天擺脫平庸，獲得精彩的人生；晚壹天就是多壹天的平庸。禹
46)語言是精神和文化教養的反映。
47)人生最危險的時期是從出生到12歲。如果我們在這期間不采取措施摧毀各種錯誤和壞習慣，它們就會發芽生長，而當我們後來采取措施改變它們時，它們已經紮下了深深的根，以至於永遠不會被連根拔起。
48)給孩子提供書籍和資料，讓他們做自己喜歡的事情。
49)誠實評價妳對孩子的感情。
50)讓孩子獨立思考。
51)讓孩子玩各種廢物。
教育始於生活。在我們意識到人格已經確立之前，後期的教導很難去移動和改變它。
53)不要在孩子情緒低落或只是心煩意亂後才開始教育或強迫孩子學習任何東西。這樣，妳就會經常基於教育效果不好而誤認為孩子天賦太差。
54)處處為孩子著想，成了很多家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
55)溫和地訓練孩子養成吃苦後不退縮的習慣，這是壹種可以使其精神平靜的基本方法，為其今後的生活打下勇敢果斷的基礎。
56)沒有父母完全不能和孩子討論的話題。
57)讓孩子獨立完成他所從事的工作的基礎部分，即使不會有積極的結果。
58)如果有人問我教育孩子需要什麽資格，我會說需要非凡的耐心和適當的愛。
59)在學習中獲取知識，勇於拼搏。
60)只有掌握責罵和申斥的方法和技巧，才能達到教育的目的和效果。懲罰不當會在不知不覺中傷害孩子。
61)父母的關愛是孩子需要的維生素，但父母要牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺壹不可。
62)家長要逐步培養孩子獨立思考和解決問題的習慣，從而建立孩子的信心。
63)要教育好孩子，就要不斷提高自己的教育技能。提高教育技能，需要家長個人努力，不斷自我學習。
64)在壹個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，就沒有希望。
65)熱愛閱讀是妳能給孩子的最大禮物。比花大價錢安排孩子上私立學校更有效，比給孩子壹臺電腦更有用，甚至比拿到哈佛大學的學位更實用。
66)在妳讀的書裏找出能引導妳走向深處的東西，把其他的都扔掉，也就是扔掉壹切會讓妳的頭腦超負荷，讓妳偏離要點的東西。[人名]阿爾伯特·愛因斯坦(猶太裔理論物理學家)
67)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責怪孩子，聰明的父母呵護孩子。
68)在家庭教育中，努力營造快樂、鼓勵的氛圍，讓孩子有成就感和成就感。
69)父母既要對孩子的心理發展負責，也要對孩子的身體發展負責；不僅要關註孩子智力的發展，更要關註孩子各方面能力的培養；要教會孩子如何學習知識，如何做人。
70)成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
71)父母是啟蒙孩子生活中壹切言行的第壹任老師。
72)興趣是最好的老師。當壹個人對某壹方面的興趣和他的野心結合在壹起，那麽成功就不遠了。
73)孩子開心的時候，學什麽都比較容易。相反，當他情緒低落、緊張時，他的信心就會減弱。這個時候再偉大的教育家再去面對他們，也是沒有辦法的。唯壹的辦法就是在開始學習之前，把他們的心情調整到快樂、自信、專註。很多被認為沒有天賦，天生比其他孩子差的孩子其實並不是，只是教育者的方法不恰當。
74)向孩子解釋他已經很可愛了，沒必要表現自己。
75)每天花時間和孩子獨處。
76)在孩子做的事情中，不斷尋找值得表揚的地方。
77)寬恕觸動了孩子自尊最敏感的角落，讓孩子有了改正錯誤的意誌力。
78)家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子人格，缺乏民主等因素直接影響孩子的學習和生活。
79)允許孩子參與計劃家務和旅行。；