模仿要求學生理解和掌握範文的中心思想和寫作方法，根據自己的生活經驗和對事物的理解，寫出與範文在形式上相似而又有個性的作文。
模仿訓練應與閱讀教學有機結合。學生從範文中學到的各種寫作知識和表達方法，都可以用在模仿寫作練習中。模仿不是機械模仿，更不是抄襲。在模仿中，既要借鑒範文的寫作風格，又要發揮原作的精神。
擴展數據:
模仿要求
1，內容要協調壹致。
內容壹致，包含兩層意思:第壹，仿擬和仿擬(或例句)的內容應該是有內在聯系的，應該能夠相互匹配和聯系。第二，戲仿和戲仿的內容和精神實質要壹致。(情感-色彩、正反對立、哲理性、啟發性等。)壹定要結合被模仿句子的具體情況。
前後呼應是指如果被模仿句前面的句子和後面的句子在語義上是相關的、對應的，那麽被模仿句在語義上也應該反映這種關系。
2、句型要統壹
句型是句子的結構形式。句型的統壹是指仿句和仿句的結構要壹致。這就需要考生在臨摹前仔細觀察。從整體到部分觀察，試題往往會給出壹個句型，或者要求和劃線句壹樣的句型。這樣，句型的壹致性就成了句子是否符合要求的關鍵。
3.說辭應該是壹樣的。
修辭也應該如此。意思是仿擬和仿擬使用的修辭方法應該是完全壹樣的。臨摹前要仔細檢查，看模仿的句子用了哪壹種或哪幾種修辭方法。