在職幼師自我鑒定1首先感謝教育局給我們壹個學習他人的機會。雖然我學習的時間不長，但是作為壹個幼教新人，通過這次在職學習，我收獲了很多。再次感謝官立幼兒園的園長和老師們的指導和幫助。政府幼兒園的園長和教師是壹個充滿愛心、負責任、嚴謹的群體，具有出色的教學能力。下面，我簡單說說這次實習的收獲:
第壹，學校教學活動的設計豐富多彩
學校環境優美，教學內容豐富，形式多樣，教學設施齊全，每天下午組織集體備課。不僅是辦園條件，還有硬件設施、教育教學模式等。都透露著規範。當我們走進幼兒園時，優美的環境和有趣的校園文化深深吸引了我的註意力。雖然幼兒園占地面積不大，但合理的布局和各種各樣的兒童玩具有利於兒童的活動。其中，我要學習的是園區各個班級的區域活動角設計，每個班級都設計了不同主題的區域活動角。在區域活動中，每個孩子都是主角，老師只是引導者和組織者。創造力，語言表達，社會交流和同伴間的合作都在兒童的領域活動中得到了發展。孩子可以在遊戲中體驗和學習；在實踐中探索發現。學校的這些豐富多彩的活動不僅使孩子們在情感上得到發展，而且提高了他們的知識和技能，促進了孩子們的全面發展。
第二，學校的作息很細致，很規律。
壹天觀察學校的工作流程，看到學校所有的常規都制定的非常細致，執行的非常有規律。比如學生上午和下午的查體、吃飯、晨練、戶外活動都是有條不紊的完成。由此我也感覺到學校老師非常註重孩子自理能力的培養和生活習慣的養成。比如吃飯前要洗手，排便後要洗手，鞋子要放整齊，人離開座位時要把桌凳放整齊。同時，學校也更加重視遊戲和戶外活動，保證孩子們每天的戶外活動，爭取豐富多彩的活動。比如鉆山洞的遊戲，教官和孩子們很有親和力的參與遊戲，在遊戲中和孩子們打成壹片。學校的安全工作做得好:比如教育教學中經常把安全教育滲透到每壹個孩子身上；經常對孩子進行安全教育，如:遇到陌生人怎麽辦？防溺水，防火等等。無論是在課堂教學中，還是在戶外遊戲中，老師的目光總是在每壹個孩子身上。
第三，家校聯系和工作到位
在這兩天的在職學習中，我發現園區的家校工作做得非常好。每天家長送孩子到園裏，老師們都很有禮貌的跟家長打招呼，問孩子在家裏該怎麽表現。放學後，老師會和家長溝通孩子在學校的表現和收獲。如果孩子不舒服，老師很照顧孩子，時刻關註孩子的動態。如果有些孩子需要吃藥，老師會壹遍又壹遍的檢查藥。並與家長溝通。從家長和老師的交流中可以看出，家長對學校和老師都非常滿意。
雖然這次學習時間很短，但是我學到了很多書本上學不到的東西。在這個全新的教育環境中，我更加明確了自己的工作方向。我會把我學到的東西放到我的崗位上，進壹步提高和改善我的教學能力。再次感謝教育局給我的學習機會。希望以後能有更多這樣的學習機會，提高我們幼師的教學能力，讓孩子們在快樂輕松的環境中學習成長！
幼兒園教師自我評價與崗位2。我們團隊的五名成員來到蒼南縣政府幼兒園進行頂崗實習。幼兒園園長董以及管理人員和老師們都很熱情。他們為我們的訓練做了充分的準備，有計劃地安排每天的活動。我們壹拿到時間表，我們的學生就會互相交流。我也深深感到，我們壹定會從這次學習中收獲很多。幼兒園老師可以根據自己的幼兒園特點，以多種形式給我們進行實踐指導。讓我們對幼兒園有壹個全面立體的了解。我們都很珍惜這次學習機會，認真聽講，認真記憶，認真拍攝，認真參與。
雖然五天的學習非常。短暫，但是通過我們的觀察和記錄，可以看到還是有很多美好的地方。在董主任的帶領下，我們參觀了幼兒園。給我們印象最深的是幼兒園環境的布置。活動室裏所有的陳設都那麽適合孩子，比如玩具架的高度，物品的安全性。從各個角度考慮，為不同年齡的孩子設置的環境非常全面，有壹個培養孩子語言能力的角色區。有培養孩子智慧和社會行為的活動區，有培養孩子動手能力的操作區。對區域活動的觀察收獲頗豐，對我以後的區域工作有很好的借鑒作用。
通過幾次觀摩討論活動，教師主動學習、相互交流經驗的氛圍是我們幼兒園最缺乏的部分。幼兒園多開教研會，可以大大提高我們老師的教育水平，同時我們老師也可以通過問中學，問學習，取得更好的進步。今後，我們還將在幼兒園開展更多的觀摩活動，鼓勵教師積極參與討論，使我們的教育教學質量得到很大提高。
區域活動的重要性在這次學習中，我們小組成員也參加了班級的區域教育活動。我們的導師把我們分到每壹個班級，老師們很好的利用示範和合作，把我們融入到孩子們的實踐活動中。
1.教師在活動中使用演示模式:教師在空間上接近兒童，通過操作同樣的材料與兒童做同樣的事情。但不直接與幼兒交流，利用榜樣示範的暗示作用引導幼兒自由活動。這樣可以讓孩子在無意中接受引導，最大限度的避免了引導變成幹擾的問題。
2.教師在活動中采用合作的方式:在玩偶之家區域，教師以活動夥伴的身份加入幼兒自選的活動，施加教育影響，但幼兒仍然可以自由掌握活動過程。這種方式不是老師教遊戲的方式，而是通過暗示引導孩子合理發展遊戲情節的方式。應避免直接的局部指令，盡量避免孩子放棄遊戲主動權，聽從老師的指令。讓孩子在自由輕松的氛圍中發展。
學習實踐很短，五天的後續實踐已經告壹段落。蒼南縣政府幼兒園科學的教育理念、幼兒園的規範化和人性化管理、整潔優美的園內環境、愉快輕松的氛圍給我留下了深刻的印象。尤其是在管理方面，我從中學到了很多書本上找不到的東西，會對我終身有用。在實踐中，我經常反思，作為我們民辦園的園長，也要定目標。在不同的時期，我們必須有不同的目標。我們必須讓老師理解妳，並與老師壹起努力實現目標。主任是學校發展的方向，壹定要傳遞理念和目標，讓妳的下屬明白妳的想法。
我是壹個年輕的導演，也是即將騰飛的導演。在以後的管理中，我真的需要在取長補短的過程中不斷學習，不斷修正，不斷與時俱進。我們肩負著為教育奠基的使命，必須更加明確自己的責任，提高自己的職業素養和專業水平。這個學習機會會給我們帶來思想碰撞和管理示範。在今後的工作中，我們將繼續實踐和探索，將所學的方法運用到實際的管理工作中，帶動全體教師共同前進，讓我們的幼兒園更上壹層樓！這樣我們的教育工作才能不斷改進！
幼師跟崗自我評價3轉眼間，為期五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天裏，我學到了很多。首先感謝領導給我這個機會走出園子，學習別人的長處。然後感謝武進機關幼兒園的園長老師們的指導和幫助。在隨崗學習的過程中，我深深感受到武進政府幼兒園教師的敬業精神。回顧這幾天的學習，真的是內容豐富，形式多樣，有半天的活動，有大型教研組的活動，有集體備課。我來詳細說說我的感受:
1，環境優美:走進機關幼兒園，令人耳目壹新。公共環境很有特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動，可以結合季節安排。家長園展示了壹周的教學和日常的具體活動，並很好地結合了十個“壹”項目的內容，讓家長對教學內容壹目了然。這非常有利於引發和支持孩子與周圍環境的積極互動。
2.套路:觀察了各個年齡段的半天活動，感覺老師更關心孩子自理能力的培養和生活習慣的養成。比如吃零食前洗手，排便後洗手，把衣服紮在褲子裏。這是老師壹直在強調的。還有孩子良好的聽講習慣和參加晨會活動的習慣，他們非常重視孩子規則意識的培養。還可以根據不同的季節每天給孩子改善不同的水，比如姜水，預防感冒，增強孩子的系統。
3.教學實踐:在職學習中聽到的比較真實的師範類，既不太修飾，也不太花哨。這樣的課讓我覺得簡單自然，也讓我看到了老師們的工作態度，專業素養，對孩子的愛和關心。有的老師註重孩子語言能力的培養，有的註重孩子發散思維的培養，有的註重孩子經驗的分享和能力的提高。正如莊老師所說，“壹沙壹景壹花壹世界”，每個老師都有自己的特色。
4.重視遊戲和戶外活動:老師能始終保證孩子每天的戶外活動，爭取豐富多彩的活動，能更好地融入民俗體育活動。比如在墊子上做遊戲，老師讓孩子壹會兒學毛毛蟲爬，壹會兒復習螃蟹走路，然後玩翻車。在活動中，老師非常友好，和孩子們壹起玩。這不僅有利於他們體質的增強，也培養了孩子鍛煉的興趣和習慣。
在短短的五天裏，我得到了老師們的關心和幫助。帶著壹些留戀，壹些回味，壹些收獲，我結束了這次的跟帖活動。這是我教育生涯中難忘而珍貴的記憶。我會以此為起點，不斷學習，提高，充實自己，讓自己在專業上有壹個飛躍。
幼兒教師在崗自我評價4年6月65438+2月1日至6月65438+2月14日，在廣州市白雲區景泰小學劉冬梅主任的指導下，參加了在崗學習培訓，感到非常榮幸。雖然我只有半個月的跟崗時間，但是我覺得很累，覺得很活著，因為在這裏我們可以從優秀的老師那裏學到很多教育教學方面的知識和技能，從而轉化為我們的能力，投入到教學中去。在培訓期間，我壹直熱情積極的學習；用心理解他們的觀點，吸取精華，真誠討論。回顧培訓過程，我發現我的教育教學水平有了很大的提高，我的教育理念也得到了升華。以上是我對在職學習的自我評價，如下:
第壹，學習參與
這種在職培訓主要通過集體備課、聽課、評課、參加研討會等方式促進我們的專業發展。開學典禮上，省領導對我們和鋼先生提出了殷切希望:“帶著疑問來，帶著沖動走！”這深深激勵著我要抓住機遇，努力學習。我們和壹線老師對話，和同行交流。我們每人上了壹節示範課，集體備課。我們上了十幾節課，每節課結束後及時集體評課，找出自己的特點和不足，及時解決問題。
半個月來，我牢記我的教導，致力於我的研究。通過參與、互動和交流來學習。首先，我向我的導師劉主任學習。不僅聽了劉主任自己的教學成長經歷告誡我們要刻苦學習，夯實基礎，還觀摩了劉主任的精彩講座。其次，我向景泰小學的其他老師學習，體驗了莊等老師的示範課。第三，向同行學習，取長補短，不斷進步；第五，從書本中學習，在閱讀中沈思成長。
在學習中，我用心體會了劉主任等骨幹教師的教育思想和藝術。立足當下，放眼未來，制定了科學、合理、可行的個人職業發展規劃；積極主動，保質保量，完成崗位期間的任務。
二、收獲經驗
通過學習，我在教育教學、教育研究、專業素養、閱讀推廣等方面收獲良多，不僅有知識和方法，還有智慧和友誼；通過學習，我也發現了自己在專業發展上的差距和不足。
1，加深對“課堂教學”的理解，有助於提高教學能力。
2.提升教育科研能力。
3.加深對教材的理解。
4.我提高了課堂教學水平。
總之，在這半個月的學習中，我壹直都是熱情高漲，積極學習，用心理解，吸取精華，真誠討論，壹絲不茍。