發展史
命名源於中國的祖宗哲學，是中國的國粹。子曰:“名正言順”雖是簡簡單單的壹句話，其意卻隱含著人對名的重要性。古代有句名言:“有名必有實，名為實客。”在《說文》中，格言是“名”“命”“名是自命不凡”。在古代，雖然有很多學者研究命理，但可惜的是，他們只研究字面意義而沒有發展，沒有把它和《易經》結合起來形成壹門專門的學問。後來各代官員雖有詳細的補充和解釋，但並未引起重視，異端不過是壹種民間方法，只用於算命。於是，這股浪漫主義思潮傳到日本，逐漸流行起來，才正式呈現了名學的起源。到了18世紀末19世紀初，日本家熊崎肯楊翁已經系統整理了名學，稱之為“聲學”，其實就是對中國人名字的研究。但是學這個科目的學生，給的是“聖學生”的學號。之後，風傳到新加坡、澳門、臺灣省、香港、韓國等地，並逐漸傳播到我國東北地區，逐漸成為今天的校名。
給寶寶起名除了結合傳統的出生命理，還要考慮現代的使用習慣！
21世紀網上流行分級名字純屬娛樂！命名是壹門系統的知識。人們在改名字時通常只關註名字的字面意思和發音。其實沒那麽簡單。壹個好名字應該考慮到所有的因素。
名字不僅是人的象征，也是區分人與人的標誌。自古以來，人們都很珍惜自己的名字。中國的姓和名經歷了漫長的演變過程，才發展成今天人們習慣的稱呼。中國古代開始不用姓和名，先用姓，後用名、字、謚號。
“壹個響亮、優雅、有品位的名字，有利於社會交往，提高親和力，增進人際關系和職業發展。古人雲:“給孩子壹千塊錢，不如教孩子壹技之長；“與其教兒子壹技之長，不如給兒子起個好名字。”確實如此。中國人總是註重命名。中國人重視名字不是沒有道理的。在中國人看來，名字在人們的生活中具有重要意義，而不僅僅是壹個沒有實際意義的符號。
“姓和名，作為壹種符號，不能決定人的命運，但它壹直承載著時代的信息，鐫刻著文化觀念，留下了家族世系的烙印，凝聚著父母對子女的深情和殷切期望，隱含著不同的理想、興趣、愛好和目標追求，在人生中起著潛移默化的作用。瑞明軒周易命管老師說:名字是家庭教育的開始，是父母對子女人生前景的信息密碼鎖，是強化個人意願或社會責任的“固化劑”。註入了生命信仰的名字，會規範、作用、影響人們的生活。”