1，寫作的開頭:萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法如下:
(1)背景法:說明事件發生的時間、地點、場景等背景。
(2)人物法:說明文章中要描寫的主要人物或相關人物。
(3)話題句法:提出壹個觀點或論點，作為文章中要闡明或論述的話題。
(4)提問法:提出問題引出文章內容，引起讀者註意。
2.結局
(1)簡要評價或結論:文章最後幾句話總結全文，進壹步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)回指句:回到文章的中心思想或主題句，達到再次肯定或強調的效果。
(3)以反問句結尾:形式雖然是問句，但意思是肯定的，有明顯的強調，能引起讀者的思考。
(4)提出展望或希望:提出對未來的展望或希望，號召讀者為之行動。
(5)結尾引用名言、諺語、常用成語。
我喜歡我家鄉的那條河。
爺爺的家鄉位於壹個小山村，這裏依山傍水。雖然我已經離開那裏兩三年了，但我仍然想念那裏的壹草壹木，更想念那條迷人的河流。這條河真的很漂亮，清澈、寧靜、迷人。從遠處看，它綠得像壹條翡翠絲帶，纏繞在小山村周圍。近看可以看到河底的魚蝦。
夜晚，月牙兒倒映在清澈的河面上，是那樣的美麗和溫柔。這個時候，河水就更加迷人了。春姑娘沙沙的腳步聲近了，田野裏無限明媚的春光讓河水更加妖嬈。岸邊的小草不僅偷偷鉆出泥土，還愛在春風下輕盈起舞。
陽光下的草地像壹張綠色的地毯，我們坐在上面，躺在上面，打滾。成群的牛羊在河邊吃草喝水，小羊在河邊叫媽媽。河邊壹排排垂柳長出了綠色的枝條和嫩芽。樹枝伸向清涼的河水，仿佛與河水握手。布谷鳥和吸鵲在枝頭跳躍，唱著清脆、委婉、優美的歌曲。
活潑可愛的小燕子不時掃過波光粼粼的水面，壹陣微風吹過，在水面上激起陣陣漣漪。倒映在水中的青山綠水，膨脹，收縮，聚散。夏天，這條河成了我們的天堂。下午放學後，孩子們跑了起來。當他們到達河邊時，他們跳入水中。
有的玩‘狗刨’，有的玩‘大腸飄’，有的像泥鰍壹樣在河裏來回穿梭。雪白的浪花濺在河裏，朋友們的笑聲和濺水聲交織在壹起，就像壹首優美的田園交響曲。這個時候我很開心。迷人的河流，妳給我的童年帶來了多少歡樂。
在涼爽的秋天，河裏的魚和蝦都很肥，所以我們總是在河裏築壩捕魚。每次回來，我們的籃子裏都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這個時候，我們是多麽幸福。遠處的金米似乎被歡樂的聲音陶醉了，頻頻點頭揮手。冬天，河水隨著降雨量時而寬，時而窄，時而深，時而淺。
河水還在流向遠方。河流，我知道妳知道妳很渺小，沒有首鋼那些著名的河流那麽壯麗，妳也知道妳對人類的貢獻沒有長江黃河那麽偉大。但妳並不自卑，總是默默流走。妳們自強不息的精神值得我敬佩，我從妳們身上獲得了奮進的勇氣和力量。啊，我喜歡妳迷人的河流。