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孔子的故鄉在山東哪裏?

山東曲阜。

孔子故居位於山東省曲阜市,占地200畝。於1994申請遺產。有中國現存最完整的古建築群之壹的孔廟,有“天下第壹”之稱的孔府,有世界上最大的家族墓地孔琳,是歷代儒生學習和祭祀的聖地。

夫子廟占地約200畝,南北長1km以上。它是供奉孔子的廟宇,其大成殿、北京故宮太和殿、泰山岱廟天柱殿並稱為東方三寶殿。

占地約180畝,孔子的長孫住在孔府,保存著中國延遲時間最長、保存最完整的私人文獻檔案近30萬份。1994孔廟、孔府、孔林被聯合國列為世界文化遺產。孔子故裏有103件文物。

孔子的教育思想;

孔子在中國歷史上第壹次提出人的自然素質是相似的,性格上的差異主要是後天教育和社會環境的影響(“性相近,學遠”)。所以,每個人都可以被教育,每個人都應該被教育。

他提倡“有教無類”,創辦私塾,多招生,打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷,將教育範圍擴大到平民,順應了當時社會發展的趨勢。

孔子提倡“學而優則仕”,學而優則仕。他受教育的目的是培養政治上的君子,君子必須有很高的道德品質。因此,孔子強調在學校教育中必須把道德教育放在首要位置(“弟子進要孝順,出要體貼,誠要信,與人為善,有余力則學文”)。

孔子道德教育的主要內容是“禮”和“仁”。其中,“禮”是道德標準,“仁”是最高的道德標準。“禮”是“仁”的形式,“仁”是“禮”的內容。有了“仁”的精神,“禮”才能真正豐富起來。在道德修養方面,他提出了立誌、克己、修行、自省、勇於改革等方法。

“學而知之”是孔子教學思想的主導思想。他在提倡不恥下問、虛心好學的同時,強調學與思的結合(“學而不思則罔,思而不學則殆”),同時要“學以致用”,將所學應用於社會實踐。

在教學方法上,孔子要求教師具有“有教無類”、“經國濟天下”的教育理念,“因材施教”、“啟發式”的方法論,註重幼兒教育和啟蒙教育。他教育學生要有誠實的學習態度,虛心好學,時不時復習所學,做到“溫故而知新”,拓寬加深新知識的外延,“舉壹反三”。

他首先提出啟發式教學。他說:“不怒,不怒,不怒。”這就意味著,在學生認真思考,已經達到壹定水平的情況下,教師要適當地開導和啟發學生。

他也是最早在教學實踐中采用因材施教方法的教育家。通過交談和個別觀察,他了解和熟悉學生的性格特點。在此基礎上,根據每個學生的具體情況,采取不同的教育方式,培養德、言、政、文等方面的人才。

孔子熱愛教育,壹生從事教育活動。他學不厭,教不厭。不僅要以身作則,更要言傳身教,用自己的榜樣行為影響學生。他愛他的學生,學生們也非常尊敬他。師生關系很融洽。他是中國古代教師的光輝典範。

孔子的教育活動不僅培養了許多學生,而且在實踐的基礎上提出了他的教育理論,為中國古代教育奠定了理論基礎。