2.第壹個問題:(1)引出題目。由此引出“以史為鑒幾乎成為我們閱讀歷史的常識”的觀點。(2)說明“君子三鏡”的新發展。(3)為闡述主題做鋪墊:“面對深厚的歷史底蘊，學以致用只是讀史的壹個方面，而不是全部意義。讀史在不經意間享受樂趣，在不自覺中支撐自己的身心，未必是壹種優雅的態度。”
第二個問題:因為歷史對我們有用:(1)有我們應該遵循的規律，有我們可以借鑒的經驗。(2)歷史作為先人經驗教訓的集合，就像壹面鏡子，可以鑒古鑒今；可以少花精力，規避風險。
3.(1)歷史可以當作壹面鏡子，因為它有用。(2)歷史有兩面性，並不是所有的歷史事實都可以作為鏡子。(3)妳可以簡單地享受閱讀歷史，照顧好自己。
1.此題重在考查考生對文中信息的篩選和整合能力，需要準確把握原文信息才能作答。要求考生用文中的關鍵詞或句子來組織答案。
2.第壹個問題其實是關於“始的作用”。要從它與“結構、內容、主題”等的關系來回答。第二題側重於考生歸納的要點，答案需要結合原文中的相關信息。
3.此題重點考查考生對內容要點的概括能力。回答的時候需要把握全文的內容和結構層次。