2.壹日為師，終身為父。-袁。關漢卿
3、經學之學，速勝於人，其次是隆禮。匿名的
4，學者必求師，師從師必不可少。——程頤
5、學習貴得老師，也貴得朋友。——唐震
6.與其學習，不如當老師。楊雄
7.我愛我的老師，我更愛真理。-亞裏士多德
8.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同《瀏陽數學博物館補充章程》
9.老師還是父親。——《魯春秋勸導》
10，老師，如此傳道、授業、解惑。唐。韓愈
11，老師是人類的楷模。楊雄
12，老師質疑，朋友打折質疑。老師和朋友也是學習的源泉。——李星《西方與冰語集》
13，當老師，學風不錯。——康有為
14，聖人無常。——韓愈
15，善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣錢樹》
16，人們重視兒孫，卻不尊重老師。他們還想健身，害他們衣食無憂。——(清)王卓《今生》
17，人不是生來就知道的，怎麽可能不迷茫？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最終迷惑。——韓愈
18，師傅的恩重於父母。金。葛洪
19，君子之學也，言義必呼師講道，聽必試明。——《呂春秋》卷四《尊師》
20.君子是老師，也是親人。——《荀子·修身》
21，世界不是老師，所以離開有利。——柳宗元
22、師者易遇，師者難遇。——司馬光
23.教師是世界上最好的職業。-誇美紐斯
24.教師是人類的靈魂工程師。-斯大林
25、病就是要尊重老師。——《魯春秋勸導》
26、國將興邦，心貴重。——《荀子大綱》
27、古之學者必嚴其師，而師必嚴而後尊。——歐陽修
28、古聖君，沒有不敬老師的。呂不韋
尊師重教名言
1，留下完美的教育是最好的遺產。聯合王國:斯科特
2.沒有學歷，就沒有才華；沒有天賦，什麽都沒有。柏楊
3.壹日為師，終身為父。袁
4.教育者的關心和愛護會在學生的腦海中留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
5，學者必求師，師從師必不可少。程頤
6.善之本在教，教之本在師。李覯的《廣錢樹》
7、壹段演講的禮物也是老師。梁啟超《中國歷史研究方法序》
8.壹日為師，終身為父。關漢卿
9、古之學者必嚴於師，師嚴而敬。歐陽修
10，有的地位崇高，這是壹個不需要證明的道理。前:列寧
11.學習貴，請老師也貴。唐震
12.教師職業是最負責、最光榮的職業。這個職業的作用和意義會日益提高和增加。前蘇聯:克魯普斯卡婭
13，教育是廉價的國防。古希臘:亞裏士多德
14.要把我們人民教師提高到壹個前所未有的、資產階級社會也不可能有的崇高地位，這是壹個道理。前:列寧
15，開朗，比較寬容善良。印度:泰戈爾
16，人不是生來就知道的，怎麽能不迷茫呢？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。韓愈
17，治天下之人在人才，成天下人才之人在教育，教育之人在學校。胡源
18，教育的目的在於品德的形成。英國:斯潘塞
19，學習比尊師更重要。譚嗣同修訂的瀏陽數學博物館章程
20、經學之學，不速其人，繼之以隆禮。(via)。好人:愛那些自學的人，虛心向他們請教。隆禮:尊禮重義《荀子勸學》
21，古代聖王，沒有不尊重老師的意思。呂不韋
22.人們崇拜他們的子孫，卻不尊重他們的老師。他們還想健身，害他們衣食無憂。(清)王卓的《今生》
23.善之本在教，教之本在師。李覯
24.興辦學校是治國安民的根本。天匡
25.人只能靠教育成長，人是教育的結果。德國:康德
26.古代學者必有老師。老師，所以傳道授業解惑。韓愈
27.學習比尊敬老師更重要。譚嗣同
28.教育是壹項艱巨的事業。優秀的教育家認為，教育不僅是科學事業，也是藝術事業。前蘇聯:加裏寧
29.成年人的性格是在童年成長的。英國:華茲華斯
30、國將興邦，心貴重。荀子簡介
31，教育是壹項偉大的事業，人類的命運取決於教育。前蘇聯:別林斯基
32、君子之學，說義必叫師講道，聽必試明。呂《春秋》
33，會越來越完善和增加。前蘇聯:克魯普斯卡婭
34、人不是生來就知道的，怎麽會糊塗呢？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最終迷惑。唐朝:韓愈
我不知道還有比教育壹個孩子成為壹個成年人更神聖的職責。德國:貝多芬
36.壹個國家的命運取決於年輕人的教育。古希臘:亞裏士多德
37.教育的基礎來自學校。宋朝:蘇洵
38.名副其實的教育本質上是品格教育。布貝爾
39.三人行，必有擇善而從之，不善而改之師。論語
40.除了教育年輕人，我們還能為國家做出什麽更好更大的貢獻呢？捷克共和國:誇美紐斯
41，國將昌盛，心貴重。荀子
42、唯壹增加數量的手段。法國:巴爾紮克
43.主人的恩情比父母更重要。葛洪
44、天下無師，故道有益。柳宗元
45.好人壹日不教，必失於惡；惡人若勤教，可為善。宋朝:歐陽修
46、贈壹片詞，萬物也師。梁啟超
47.沒有激情，世界上任何偉大的事情都無法完成。黑格爾
48.二十年前妳是我老公，現在妳還是我老公，以後妳還是我老公。毛澤東
49.壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。捷克共和國:誇美紐斯
50.教師是世界上最好的職業。誇美紐斯
51，學習的經典，不要急功近利，其次是隆禮。荀子
52、國將興邦，心貴重。荀子
53.善大於大學教育，惡大於沒有教育的大學。鮑克
54.老師還是父親。魯的《春秋勸導》
55.主人的恩情比父母更重要。金的勤奮
56、老師，如此傳道、授業、解惑。韓愈《世說》
57.師道敬，學風自好。康有為政論文集
58、夫與人，缺衣少食，實在忙得顧不上禮儀；而暖而不教，則接近於壹種動物。宋:朱
59.每教育好壹個孩子，就減少壹個人渣。法國:雨果
60.能接觸到的東西。我這樣說是有經驗的。德國:貝多芬
61，古之學者必有師。老師，所以傳道、授業、解惑。韓愈
62.學校是王政的基礎。宋朝:歐陽修
63.學校是培養人才的工廠。捷克共和國:誇美紐斯
64.善之本在教，教之本在師。[宋]李覯《廣錢樹》
65.冰山在海裏威嚴地移動，因為它只有八分之壹露出水面。海明威
66.生命開始誕生了，如果他不吃東西，他就會死去。人家天真，他不學，就是傻。王夫之
67.師道尊崇，學風自強。康有為在浙江的政論講話
68.尊師重教，無所謂貧富。魯的《春秋勸導》
69、老師，如此傳道、授業、解惑。唐朝:韓愈
70.把孩子培養成壹個高尚的人。只有這樣，他才能幸福。這是財富無法企及的。我這樣說是有經驗的。德國:貝多芬
71，教育不應該只註重智力，而必須努力使受教育者更加敏銳、文明、寬容、善良。印度:泰戈爾
72、老師，如此傳道、授業、解惑。唐涵予老師的理論
73.老師是人類的楷模。楊雄
74、其身正，不可使之；他的身體不直，雖然他不服從。孔子
75、人不是生來就知道的，怎麽能不迷茫呢？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最終迷惑。韓愈
76.教育是民族最大的生存原則，是壹切社會減少惡的數量，增加善的數量的唯壹手段。法國:巴爾紮克
77.老師好找，老師難得。北周書
78.主人的恩情比父母更重要。葛洪的勤奮
79.要為別人照亮道路，妳必須發光。這是人最大的幸福。捷爾任斯基
80.從病中學習在於尊師重道。魯的《春秋勸導》
81，學習的經典，不要急功近利，其次是隆禮。荀子的勸學
82.教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83.尊師重道，不分尊卑貴賤。魯的《春秋勸導》
84、老師，如此傳道、授業、解惑。韓愈
85.師道敬，學風自好。康有為
86.沒有什麽是貴的，沒有什麽是便宜的，沒有什麽是長的，沒有什麽是短的，道存在，師存在。韓愈
關於尊師重道的經典名人名言
1，窮不足為恥，恥是窮而無誌。呂坤
2.沒有理想的優柔寡斷是壹種可悲的心理。培根
3，三人行，要有老師擇善而從之，不好則改之。——論語
4、壹個人的生命可能燃燒也可能腐爛，我不能腐爛，我願意燃燒！奧斯特洛夫斯基
5，國將興邦，心貴重。——《荀子大綱》
6、老師還是爸爸。——《魯春秋勸導》
7.善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣錢樹》
8.只有在平淡的人眼裏，生活才是空虛而平淡的。車爾尼雪夫斯基
9、壹個人的價值，應該看他貢獻了什麽，而不應該看他取得了什麽。-愛因斯坦
10，生活不是壹種樂趣，而是壹項非常繁重的工作。-列夫·托爾斯泰
11，尊重師德，學風好。——康有為在浙江的政論講演
春天的蠶會壹直織到死，人們永遠不會停止等待。還有工作要做，把它作為壹個很好的類別留給年輕人。——吳
13，學習的經典，不要急功近利，其次是隆禮。——《荀子勸學》
14，生是英雄，死是鬼。至今懷念項羽，不肯過江東。——李清照
15，理想的性格不僅要滿足物質需求，還要滿足精神利益。-黑格爾
16，壹個沒有被奉獻的熱情所激勵的人，永遠做不成大事。車爾尼雪夫斯基
17，老師，如此傳道、授業、解惑。——湯涵予《世說》
18，我從不把安逸和快樂作為生活本身的目的——這種倫理基礎，我稱之為豬圈的理想。-愛因斯坦
19，壹切眾生，誰不熱愛生命？熱愛生活，然後熱愛群體。——秋瑾
如果妳想熱愛自己的價值，妳就得為世界創造價值。-歌德
21，學習靠尊師。——《魯春秋勸導》
22.主人的恩情比父母更重要。——金的《勤奮》
23.生命的價值不是用時間來衡量，而是用深度來衡量。-列夫·托爾斯泰
24.熱愛生活，才能在生活中扮演好自己的角色。羅丹
25、人生真的就像這杯烈酒，沒有反復的提煉，就不會那麽好喝！——郭小川
26、人生的價值，即以其為當代人工作為尺度。——徐渭
27.黑夜是白天的前奏。——郭小川
28.生活是壹場戰鬥。-科羅連科
29、大鵬日順風，翺翔萬裏。——李白
30.希望每次回憶的時候，不要對生活有負罪感。——郭小川
31，所以立誌者，亦為學之心；作為壹個學者，這也是壹個決心的問題。——王陽明
32.希望是依附於存在的。哪裏有存在，哪裏就有希望，希望就是光明。——魯迅
33.尊師重教，無所謂貧富。——《魯春秋勸導》
34、共同的事業，共同的奮鬥，才能讓人擁有忍受壹切的力量。奧斯特洛夫斯基
35.路是人踩出來的，歷史是人寫出來的。人類的壹舉壹動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
36.我們根據人們的目的來判斷他們的活動。只有目的偉大，活動才能說偉大。-契訶夫
37.壹個會思考的人，真的是壹個力量無窮的人。-巴爾紮克
38.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同修改瀏陽(ww)數學博物館章程
39、壹段演講的禮物也是老師。——梁啟超《中國歷史研究方法序》。
40.君子是老師，也是親人。——《荀子修身》
41.只有當人們投身於社會時，我們才能找到那短暫而充滿風險的生命的意義。-愛因斯坦
42.當壹個人用工作迎接光明時，光明很快就會照耀在他身上。——馮雪峰
43.堅強的心沒有歲月老，死了還能做鬼。——陸遊
44.壹日為師，終身為父。——袁關漢卿
45.充滿喜悅和鬥誌的人，永遠會喜悅地迎接雷電和陽光。-赫胥黎
46.古代有大成就的人，不僅有過人的才能，而且有堅忍不拔的毅力。——蘇軾
47.人生的理想是為了理想的生活。——張聞天
48.人只要有信念，有追求，就能忍受任何艱難，適應任何環境。——丁玲
尊師重德名言
1，老師，如此傳道、授業、解惑。——唐漢余老師的理論
2.壹日為師，終身為父。——袁關漢卿
3.學習比尊敬老師更重要。——譚嗣同《瀏陽數學博物館補充章程》
4、君子為師，小人為親。——《荀子修身》
5、病就是要尊師重道。——《魯春秋勸導》
6、老師還是爸爸。——《魯春秋勸導》
7.尊師不分貴賤。——《呂春秋》。勸學”
8、經學之學，不速其人，繼之以隆禮。)愛那些自學的人，虛心向他們請教。隆禮:尊禮義)——荀子。說服學習
9.主人的恩情比父母更重要。——金葛洪《勤奮》
10，國將興邦，心貴重。——《荀子》。大綱"
11，三人行，必有我師；選擇好的並跟隨它，改變壞的。——論語
12，壹段話的禮物，萬物也是老師。——梁啟超《中國歷史研究方法》。前言”
13，師德受到尊重，學風良好。——康有為政論文集。浙江演講。
14，善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣錢樹》
有關尊師重教的名言
1治理天下的人在於人才，成為天下人才的人是教育壹生的人，教育的人在學校。(胡源)
2人不是生來就知道的，怎麽可能不迷茫？迷茫，不跟老師走，就會迷茫，最終迷惑。(唐朝:韓愈)
除了教育年輕人，我們還能為國家做出什麽更好更大的貢獻呢？(捷克共和國:誇美紐斯)
成年人的人格成長於童年。(英國:華茲華斯)
壹個人只有接受了適當的教育，才能成為壹個人。(捷克共和國:誇美紐斯)
6夫與人，缺衣少食，不會管理禮儀；而暖而不教，則接近於壹種動物。(宋:朱·)
每教育好壹個孩子，就減少壹個敗類。(法國:雨果)
8善人壹日不教，必陷惡中；惡人若勤教，可為善。(宋代:歐陽修)
教育是壹項偉大的事業，人類的命運取決於教育。(前蘇聯:別林斯基)
10把孩子培養成壹個高尚的人。只有這樣，他才能幸福。這是財富無法企及的。我這樣說是有經驗的。(德國:貝多芬)
11學校的建立是治國安民的根本。(現場條件)
12善大於大學教育，惡大於沒有教育的大學。(伯克)
13學校是培養人才的工廠。(捷克共和國:誇美紐斯)
14是教育的基礎，來源於學校。(宋代:蘇洵)名言
教育是廉價的國防。(古希臘:亞裏士多德)
16留下完美的教育是最好的遺產。(英國:斯科特)
17學校，王政基金會。(宋代:歐陽修)
18國家的命運取決於年輕人的教育。(古希臘:亞裏士多德)
19我不知道還有什麽比教育壹個孩子成為壹個成年人更神聖的事情。(德國:貝多芬)
教育的目的在於品德的形成。(英國:斯潘塞)
21教育的最終目的是培養人格。(伯克)尊師重教名言
教育不僅要註重智力，還要努力使受教育者更敏銳，更有文化。
明，比較寬容善良。(印度:泰戈爾)
名副其實的教育本質上是品格教育。(布貝爾)
教師是世界上最好的職業。(誇美紐斯)
傳播知識就是播種幸福。(瑞典:諾貝爾)尊師重教名言。
要把我們人民教師提高到壹個前所未有的、資產階級社會也不可能有的崇高地位，這是壹個道理。(前:列寧)
27人只有教育才能成人，人是教育的結果。(德國:康德)
教師職業是最負責、最光榮的職業。這個職業的作用和意義會日益提高和增加。(前蘇聯:克魯普斯卡婭)
因此，教師傳道、授業、解惑。(唐朝:韓愈)
教育是壹個民族最大的生存原則，是所有社會減少惡的數量，增加善的數量的唯壹手段。(法國:巴爾紮克)
31沒有學歷，就沒有才華；沒有天賦，什麽都沒有。(白陽)
教育之於人的靈魂，猶如雕塑之於大理石。哲學家、聖人、英雄、智者、好人或其他偉人往往作為普通人被埋葬，經過適當的教育後被逮捕和挖掘。(美國:愛迪生)
生之初不吃就活，不學就死。(王福誌)
在教師缺乏博愛的地方，無論是品格還是智慧都不能得到充分而自由的發展。(英國:羅素)
教育是壹項艱巨的事業。優秀的教育家認為，教育不僅是科學事業，也是藝術事業。(前蘇聯:加裏寧)
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