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高三優秀備考:給世界留下印記

導語:寫作是考場上的重頭戲。如何在高三後期找到壹種能有效提高學生寫作水平的方法,是很多老師和學生關心的問題。我為高三備考整理了優秀範文:給世界留下印記,歡迎閱讀:

作文真題

由中央電視臺打造的國內首部真人秀紀錄片《嘉賓從哪裏來》,以易中天、馬未都、曾寶儀、陳沖、阿丘等五位知名人士的《尋根問祖》、《講述人自己的故事》而備受關註。在這部電影中,陳沖有壹句名言,“妳是誰?妳是妳愛的人;妳是什麽?妳影響別人,妳就是妳。”

其實來天地人,說到底都是“過客”。即使妳在文大的各個方向都極其富有,妳也不可能成為這個星球的永久居民。但是,既然來了,就不能只是做個客人。

從以上材料中妳有什麽想法和感受?寫壹篇不少於800字的文章。

壹位名師的講解

這份材料由例子和說明組成。例子從央視節目開始,落腳點是陳沖的話。這些論述清楚地表明了觀點。綜合起來,材料指向壹個話題:每個人都是這個世界上的“過客”,而不是“客人”,每個人都要想清楚:如何在live high短暫的人生裏,在茫茫的世界裏,留下自己的印記。

角度壹:生命不能長久,但精神(影響力)可以不朽。

選材小貼士:這裏需要闡述的是生命的短暫、流浪、脆弱和虛空,更需要闡述的是人如何在有限的生命中,調動自己的潛能,盡自己最大的努力去開辟壹個無限的精神世界,使人成為真正的人,而正是這種精神使靈魂超越現實,得以永恒。畢淑敏說:人生沒有意義,要給人生加壹個意義。孫保叔說:只有“立德”、“立功”、“立言”,才能萬古長青。魯迅說:無盡的遠方,無數的人,都與我有關。道家說人生不自由,但我們可以追求精神自由(靈魂的自由)。這個角度適合從歷史和偉人中選材。

角度二:活著的使命是認識自己,培養自己,完善自己。

選材小貼士:這裏的“認識自己”有壹個前提:不被物所奴役,不被物所困,不被利所誘,不被名所惑,不懼生死,真正看清自己。這裏的“看清自己”有兩層內涵:知道自己作為人的渺小、孤獨和不可或缺;知道自己作為個體的特點和獨特性,有自己的優缺點,有不同於常人的性格、思維和想法。這裏的“修身”壹方面是指彌補自己的不足,增加自己的優點,另壹方面是指鍛煉自己的人格,提高自己的境界。在這裏,“完成自我”意味著完成“自我”的蛻變和成長,更重要的是完成“自我”的責任和使命,讓自己微小的生命融入到人類的大循環中,在如此浩瀚的坐標系中,成就理想的自我。麥家說:庸人有命,有命;優秀的人有兩條命,命和命;優秀的人有三條命,命,命,使命,分別代表生存,命,責任!這個角度適合從自己的角度出發。

角度三:人生的價值不僅僅在於留下自己的價值,更在於讓自己的價值惠及所有人。

選材小貼士:這裏的“價值”,無論大小,只要能證明生命真的存在過,每個人真的得到過,都是可以的。這裏的“人群”可以是親朋好友,可以是同事,可以是陌生人甚至是敵人,可以是弱者或者被邊緣化的人,可以是子孫後代,也可以是宇宙中的任何生物。“價值”的意義在於傳達智慧的真、大愛的善、詩的美,最終成就自己,成全他人,在後人心中留下永久的印記。泰戈爾說:我們的生命是壹份禮物,只有付出生命才能得到。歌德說:如果妳想對自己的意義感到幸福,妳必須賦予世界意義。這個角度適合從實際出發選材。

高分材料

經典材料:“黃花崗七十二烈士”之壹的林覺民,參加廣州起義,在出征途中受傷被俘,後從容就義,年僅24歲。起義前夕,林覺民點亮了燈,寫了兩封告別信。他寫給父親,林小英寫給父親的信:“父親大人去世了,我卻受夠了大人的苦,弟妹缺衣少食缺耳。但卻讓全國同胞受益匪淺。赦免大罪。”另壹封告別信是寫給他的妻子陳意映的:“我用對妳的愛填滿了我的心,並幫助全世界去愛他們所愛,所以我敢在妳之前死去,不管妳。”。妳關心我的心,妳難過的時候也關心天下人。妳也應該樂於犧牲我和妳的福祉,為世界人民謀幸福。"

物質啟發:林覺民的血性壯舉源於他對自由正義的堅持和對世界的認知,所以他可以放棄對妻子的深愛和對世界的留戀。他年輕生命的旺盛,他放棄生命的光輝精神,激勵了整整壹代歷史上生死攸關的年輕人,也讓我們的後人永遠銘記和反思當下的存在和意義。

人物材料:莫振高,高級教師,廣西都安瑤族自治縣高級中學校長,全國先進工作者。莫振高常說壹句話:農村孩子只有努力學習才能改變命運。30多年來,他用微薄的工資幫助近300名貧困學生進入大學,被稱為“校長爸爸”;他籌集了3000多萬元的捐款,幫助1.8萬貧困學生實現了大學夢,因此他被稱為“化緣校長”。2015年3月9日,莫振高因病去世,享年58歲。死亡當晚,全校4600名學生集體自動熄燈,為他們的好校長默哀。他的學生從全國各地趕來吊唁、守靈和告別。

物質啟發:莫振高校長多年來壹直深愛著學生,對社會要求迫切,並以自己的聲譽在貧困學生和社會資金之間架起了壹座堅實的橋梁。他的偉大就在於腳踏實地盡自己最大的努力支持學生,這是每壹個教育工作者應有的素養和覺悟。我們每個人都應該盡力做好自己的事情。

熱料:“我是曇花,最長的琥珀。”貝拉生前在《心火》這首歌裏唱過。在《中國好聲音》的舞臺上,四位導師都為她轉身,記住了她的率真,記住了她的聲音。貝拉在29歲時被診斷出患有乳腺癌。她選擇了手術和術後最高強度的化療。主題曲和《宮中皇後》插曲是她化療期間的作品。2015 65438+10月16,貝拉因乳腺癌復發在北京大學深圳醫院去世,享年33歲。與此同時,貝拉的角膜捐獻手術也順利完成。她的角膜已經移植給了兩個人,家人希望她的生命可以以另壹種形式延續。

素材靈感:貝拉留給世人的最後壹張照片,是燦爛的笑容。她用自己短短33年的人生做了壹個詮釋:她活著,愛著,笑著,做著自己喜歡的事,成為自己,並為此而綻放。這就是人生的意義。

優秀範文

在世界上留下印記

佛教徒說,生死就像旋轉壹個蒸汽輪。人存在於世間,生命的確是壹個終極命題。它短暫、脆弱、飄忽不定、虛無縹緲。有些人醉心於身體和皮膚的痛苦,只希望此生平淡,逝去。妳有沒有想過,永無止境的生命在於創造價值?

有壹些先行者在艱難困苦之間徘徊,恪守本心,取得成功。肉體的痛苦甚至毀滅都掩蓋不了他們留在人間的光輝和火花。

革命的血與火給中華民族帶來了新生,也奪走了錚錚鐵骨的林覺民的生命。林覺民被俘起義前夕,寫下了驚心動魄的告別書。的確,他愛他的父親、母親、妻子和兒子。然而,國家危在旦夕,他的祖國哀痛不已。他想到了全世界,用家人的痛苦為全世界尋求幸福。他的血灑在祖國的河山上,流淌在壹代又壹代年輕人的血液裏。

生命價值之花,不僅綻放在英雄烈士的身上,也綻放在壹個投身於各個領域的大師的生命裏。

馮友蘭是這壹代偉大的哲學家,他壹生都在哲學教育和創作領域辛勤工作,也受到了批評。世人誹謗他到了傾家蕩產的地步。他在“道變”中痛心,失落,卻壹蹶不振,自暴自棄,郁郁寡歡。"天氣又冷又苦,他身上壹點香味也沒有散發出來."他寫了《中國哲學簡史》,卻實現了人生的大願。他的哲學是福澤後人的結晶,在歷史上留下了名字,他至高無上的品格引起了後人的關註和敬仰。

程是四大名畫家之壹,生於亂世,家境貧寒。教戲曲的師傅脾氣不好,摔斷了腿,好幾年才好。在七七事變中,成和梅蘭芳總體上呈現出男子漢的風範。他沒有和偽政權合作,沒有唱誌願戲,沒有留下“官位”。就像梅蘭芳從香港退休壹樣,余叔巖迷上了香港,京劇見證了它的衰落。他被當局迫害抗爭,直到1942他依然獨自支撐著舞臺。多年後,他投身戲劇改革教育,被人津津樂道,只為掩蓋內心的悲傷,走向生命的盡頭。他走的時候,報紙評論說“毛毛雨,連草都被他帶走了。”雖然他已經慢慢離開了這個世界,但他早已成為中國文化的壹個符號,寫進了歷史。

鐵骨錚錚的漢子報國,眾人滋養後人。他們都各盡所能,發揮所長,胸懷寬廣,關心大眾,在有限的物質生命中開辟出無限的精神世界,讓創造出的寶貴價值燃燒起來,照亮後人。

人生稍縱即逝,即使聞達四面,即使富如敵國,也難免被草席包裹,黃土覆蓋。當歲月的風吹過,歷史的長河流淌,我們應該讓自己的生命有價值,無論是為了自己,還是為了別人。

生命是沒有意義的,所以我們要給生命增加壹個意義,成為自己,存在於他人,養活後代,給世界留下印記。

在(文學作品)上寫評論並用圓點和圓圈標記以引起註意

文章取材於歷史和名人,寫出了人物可以燃燒自己照亮世界的立足點,也寫出了讓後人向往和追求的根本,並以畢淑敏“人生本無意義,我們應該給人生加壹個意義”這句既真實又充滿期待的話結束全文,為人生開啟了行動的篇章。文中事例翔實,氣勢磅礴,作者對蒼茫人生的熱烈展望,是對當下熱鬧而瘋狂,實用而虛無的人生狀態的警示和鼓勵。