“愛書，它會讓妳的生活更輕松，它會幫助妳友好地理解復雜的思想、感情和時間；它將教會妳尊重他人和自己，它將以熱愛世界和人類的感情激發智慧和心靈。”
在我的書架上，全是書的影子。我如此熱愛閱讀是因為:
在我上幼兒園之前，我媽讓我壹有空就去學認字，但我從來不聽，只是玩。有壹次，我媽帶我去她工友家，她工友也有個女兒。我參觀了她的房間，幾乎所有的房間都堆滿了書。她還自豪地說:“我從小就在學習，現在已經讀了不止壹本書了。妳呢？”我羞愧地低下頭說:“我壹個也沒讀過。”她狂笑了壹會兒，然後告訴了她媽媽，她媽媽對我媽媽說:“妳為什麽不讓妳兒子讀書？”媽媽尷尬地說:“是啊。”我這樣羞辱我的母親。我有壹種預感，回到家我媽肯定會打我。回到家，就等著挨揍。沒想到，我媽不但沒打我，還給我做了壹頓好飯。我在心裏暗暗打算多讀書，不要讓媽媽為難。從那時起，我就和書結緣了。
書籍讓我們體會到世界的真諦。書籍是老師和朋友。沒有書，世界上會有很多心胸狹窄的人；沒有書，世界上會有很多粗魯的人；如果沒有書，世界上會有很多脆弱的人；沒有書，世界上將會有許多目光短淺的人。沒有書，我們的作文永遠不會進步。
小時候聽媽媽在她膝蓋上看書，大多是看童話，比如:皇帝的新衣，三只小豬，灰姑娘，美女與野獸…或者帶圖的漫畫。
隨著時間的推移，我漸漸長大了。從看漫畫書到現在看名著，興趣大變。以前想看有圖的書，現在想看有深刻道理的書。
在書中，我找到了自己的人生目標，學會了生活中“獨立思考”的原則。在書的王國裏，沒有人會阻止妳漫遊，我們的思想可以自由遨遊。書籍包含知識和真理。真理來源於理解，知識取之不盡，所以書籍取之不盡。我和這本書的故事
從第壹次見到她，心裏就有壹種莫名的感覺:“她是我命中註定的。”在接下來的日子裏，我盡力去接近她，努力去理解她。沒過多久，我漸漸意識到自己已經深深地愛上了她。或許是厭倦了苦澀無味的ABC，又或許是壹次次約她出去逃避令人窒息的x+y，從她芬芳的扉頁走進了壹個陌生而清新的世界。不為“書中自有黃金屋”，不為“書中自有顏如玉”，不為功利，不為成績，不為文憑，不為學歷，只為心中的渴望，只為心中那片令人愉悅的“綠地”。她的知識如此廣博，她的話語如此富有哲理；她的眼睛是那麽溫暖，仿佛能融化世界上所有冰凍的心，她的手是那麽溫柔，仿佛能治愈世界上所有的傷口...當我因為失敗而痛苦迷茫的時候，她總是對我說:“真正的光明，不是永遠不會有黑暗，而是永遠不會被黑暗遮蔽；真正的英雄並非總是沒有卑微的情操，而是不被卑微的情操所左右；要打敗外敵，首先要打敗內部敵人。妳不必害怕跌跌撞撞，只要不斷地自拔，不斷地更新。”在我因為小有成就而手舞足蹈的時候，她總會對我說:“天外有天，人外有人，強者恒強。真正的強者，不僅要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮。當妳沈浸在幸福的甜蜜中時，妳害怕別人已經到了巔峰。”當我因為“輕微的迷茫”而無法自拔的時候，她總會對我說:“人的壹生會遇到很多人，有的是流星，有的是星星。流星很美，但終究是流星。流星的意義在於它轉瞬即逝的瞬間，流星的美麗只來自壹瞬間。畢竟流星就是流星。如果妳追求的時間長了，妳只能等待屬於自己的那顆星，執著於這壹刻的美好。痛苦的只能是自己。”在我猶豫的時候，她會送上這樣壹句詩:“我自信我的生命是二百年，我是三千裏的水錘”；“總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”；“我橫刀笑對天，我將留在兩座昆侖山”...是啊！這就是她，無論是樹蔭外的浮躁熱浪，還是窗外的凜冽寒風，只要和她在壹起，她都會在熱浪中制造壹份涼意，在寒冷中展現壹份溫暖。她就是這本書，這就是我和這本書的故事。
我和這本書的故事
現在回想起來，偶然遇到的第壹本書已經開始模糊褪色。雖然這幾年，經過我手的書不計其數，但總沒有《三百六十夜》這樣的韻味。
與“書”的前壹章相比
壹年級——只有兩本破舊的、不知名的書陪伴；
二年級——各種小繪本和“當代小學生”之類的；
三年級——第壹次讀完《復仇女神》，當時覺得壹言難盡，我很崇拜女主角，白馬奧姆。
四年級——我讀了壹些故事，壹套唐詩900首，還有《西遊記》、《東遊記》、《北遊記》。
5年級-16卷機器貓，3篇龍珠和凡爾賽玫瑰，還有簡愛和穆斯林葬禮。
五年級暑假——重讀以前讀過的書。在父親的書架上，我看了很多期《談古論今》、《十將列傳》、《公劉案》、《白玉堂》。這個暑假，我讀了很多書，因為我讀得很快。更重要的是，我對閱讀有濃厚的興趣。只要我手裏有壹本書，我就得在壹天之內看完。
我和“書”的中篇小說
我在讀初中，之前聽姐姐說過很多恐怖事件。(註:是關於上初中的事)我下定決心永遠和書說再見。但是，進入初中後，我覺得自己很普通。除了晚自習，和小學沒什麽區別。況且晚自習也是自習。我有很多時間可以向老師和學校圖書館借閱，這極大地豐富了我的大腦空間。海明威的《老人與海》，路遙的《平凡的世界》，莫泊桑的《壹天》，左拉的《客棧》，還有壹整套的《自畫青春》，每看壹本書都覺得自己很無知，讓我深深沈浸在書海中，再也想不起來。
我和“書”的第二部分
我上初三了，雖然作業很緊，但是也抓緊時間學習，和同學交換書籍，自己買。(註:我姐很喜歡書，就把她的“藏書”叫“姐妹書屋”來借。
最後，放假，準備好心情，去圖書館挑幾本喜歡的書，似乎也是壹件好事！
我和這本書的故事
莎士比亞曾說:“書籍是人類的食糧。”我覺得這個比喻就我自己的成長過程來說特別親切。
從小時候的漫畫書到《中學生讀寫》、《書籍摘要》等雜誌，我吸收了很多營養，既有知識性，又有趣味性。
第壹次見到人物的時候，看著那些漫畫書，不禁被豐富的想象力所吸引。久而久之，我也變成了壹個空想家。有時候會忍不住對著鏡子發呆，勾畫自己長大了是什麽樣子，以後要做什麽。
當我開始寫作時，我又把目光投向了文學作品。壹遍又壹遍地讀著小紅小紅帽的《紅樓夢的味道》，我試圖把自己的想象力和這些作品中優美的詞句結合起來，描繪自己的作文世界。於是，我有了小紅小紅帽這樣可愛的女孩，林黛玉這樣可愛的人，酷兒精靈，萬能的悄悄話。所以老師經常把我的作文當範文讀，尤其是那些優美的句子。眾所周知，那是我認真參考的結果。
隨著年齡的增長，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章剛定型的時候，我欣喜若狂，我由衷地感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多寫作技巧，更好地學會了如何選詞造句；通過它，我也明白了，僅僅學習別人的寫作是不夠的。想要更有內涵，就需要看得遠。於是，我開始看壹些知識性、趣味性、時事性很強的書，比如《書摘》、《青博會》、《黃金時代》、《陪伴》。通過他們，我對世界和政治有了更好的了解，更重要的是，他們讓我明白了成為下壹個世紀的主人應該具備的技能。於是，在他們的指導下，我有了自己的奮鬥，有了自己的主見。
這本書陪我走過了14年。它就像壹個跳躍的音符，壹頁彩色的圖畫，是人類文明永恒的果實。它引領著懵懂的我走進了知識的大門，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀和奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會結束，只會隨著我的成長越來越豐富...