隨著高技術的快速發展及其在軍事上的廣泛應用，不僅對軍事武器裝備的作戰理論和編制體制產生了重大影響，也對軍事人才提出了新的要求。作為戰爭的基本要素，人、武器裝備以及人與武器的結合都與科學技術密切相關。高技術戰爭本質上是高技術的較量和對抗。作為戰爭的主體，誰掌握了先進的科學技術，並在戰場上科學有效地運用，誰就能在戰場上取得主動和優勢。
第壹，正確認識高技術條件下人與武器的關系
人與武器的關系是建立對高技術戰爭正確認識的首要問題。關於這個問題，毛澤東早就明確指出:“武器是戰爭的重要因素，但不是決定性因素。決定因素是人而不是物的科學論斷，正確揭示了戰爭中人與武器的辯證統壹關系。在現代條件下，武器裝備的發展不僅沒有削弱人的決定性作用，反而更加重要和突出。這是因為人類永遠是戰爭的主體，這也是我們建立正確的技術戰，了解軍事人才的關鍵。
(1)高素質的人是高技術戰爭中決定性因素的關鍵要素。
在高科技被廣泛應用於軍事領域的今天，高素質的人和低素質的人並不是單純的能力差，而是戰鬥力差，而兩者所組成的人群、軍隊、部隊或戰鬥群，在決定壹場戰爭勝負的作用上是有本質區別的。由於高技術戰爭涉及的科技知識非常廣泛，人的體力和體能在戰爭中的作用已經大大降低，而人的智力的作用則處於絕對的主導地位。在科技還很發達的時候，把人和武器結合起來是很容易的。壹點點訓練會提高技能和形態，提高戰鬥力。武器裝備也必須由人掌握和使用。同樣的武器，在不同的人手中會發揮不同的作用。兩伊戰爭中，伊拉克和伊朗分別從蘇聯和美國得到了壹些新式武器裝備。但是，由於他們的軍隊素質低下，他們用先進的武器打了壹場落後的戰爭。智能武器需要智能士兵來掌握。海灣戰爭中，多國部隊的勝利和伊戰的慘敗在科技素質上的巨大差異是壹個重要原因，霍克導彈現象足以證明這壹點。火舞導彈由美國雷神公司1954研制，60年代初裝備部隊。這是壹種全天候低空地對空導彈。經過近幾年的高科技改造，仍然是90年代初比較先進的高科技武器。它是美國陸軍、海軍和海軍陸戰隊野戰防空的標準中程防空導彈，可用於攔截飛機、巡航導彈和地對空導彈。海灣戰爭前夕，美軍向科威特出售了140導彈和發射控制系統。科威特淪陷後，這些140的霍伍導彈自然成為了伊軍的戰利品。然而，由於先進的制導方式，霍克導彈的操作和發射過程非常復雜。由於伊拉克軍隊缺乏技術人員，雖然在1990年8月被繳獲，但直到65，438+09，965，438仍被繳獲。雖然戰場非常需要防空武器，但由於缺乏高素質人才，他們只能睡在圖書館裏，造成了極大的浪費。霍克導彈現象進壹步說明了高素質人才在戰爭中的決定性作用。相反，素質低的人雖然多，但作用很小，甚至沒有作用。有些同誌說，壹場戰爭需要很多兵力，其實不然。我來告訴妳第二個問題:
(2)人類的數量優勢不再是戰爭勝負的決定性優勢。戰鬥力不僅來自於人的素質，更來自於人的組合——武器的素質。
在武器裝備水平低下的時代，武器的數量是軍事實力強弱的主要標誌，可以彌補質量的低劣，成為制約戰爭勝負的決定性因素。“兵多將勝之旅”幾乎成了打贏戰爭的名言，而當今的現代高科技是無法用數量來補償的。海灣戰爭中，占據軍事優勢的伊拉克軍隊，不僅沒有壹次像樣的抵抗，而且由於軍事實力、經濟、政治組織等方面的素質太差，在戰場上成了聾子、瞎子、靶子。只是被動挨打，沒有還手的余地。所以對人的決定性因素——人數優勢不是。只有把高素質的人和武器結合起來，才能成長，才能提高戰鬥力。
(3)人心在決定戰爭勝負中的決定性作用更加突出。
毛澤東同誌始終把人心作為決定戰爭勝負的重要因素，這也是他無產階級戰爭觀的基本出發點。在當今高技術戰爭中，人心是對立的，戰爭的正義性仍然對戰爭的勝負起著重要的作用。海灣戰爭更深刻地說明了這壹點。
(1)從戰爭的起源來說，就是因為伊拉克入侵科威特，才遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克無視聯合國十項決議，壹意孤行，形成了100多個國家的反伊聯盟和30多個國家的多國部隊。
(2)從戰爭力量的形成來看，伊拉克的侵略使其在世界範圍內被孤立，幾乎全世界都在反對伊拉克，所以伊拉克真的成了孤家寡人。然而，多國部隊似乎擁有戰爭的“正義”。以美國為首的多國部隊要人民有錢有錢，不再像美國入侵越南、奇襲利比亞那樣遭到世界和國內的反對和譴責。難道不是因為伊拉克的人民互相反對嗎？甚至在生活中，比如壹個需要正面的整體，壹個同誌不顧制度和要求，自行其是，犯了集體“被蒙在鼓裏”的錯誤，必然招來壹切反對。堅持“人民是歷史的創造者”的思想，毫不動搖。
二，現代高技術中人的因素的幾個新特點
(1)人的因素會更多的以物化的形式表現出來。
隨著現代軍事科技的發展，人的作用在更廣的領域和更高的層次上得到充分發揮。比如，借助“外腦”等先進技術設備，人們可以成倍提高大腦的功能；電子技術和計算機技術的廣泛應用，把人的“智能”發展推向了壹個新的領域；“機器人”參戰也從幻想變成了現實等等。這些都足以說明，人的因素的作用會更加物化。
(2)無聲戰場的對抗，人的因素更加突出。
在以前的戰爭中，人們習慣於在戰鬥後思考如何打敗對方。在科技發展的今天，要求把和平時期各領域的廣泛較量，即“無聲戰場”的較量，作為“熱戰場”較量的組成部分，作為戰勝對方的新手段。在當今世界，威懾理論被廣泛研究和應用。用高科技武器，試圖對對方構成威懾，達到“不戰而屈人之兵”的目的。在這個過程中，人的素質、觀念和軍事理論的現代化起著重要的決定性作用。
(3)間接對抗中，人的因素將發揮更重要的作用。
戰場上大量使用新技術武器，幾乎強行改變了傳統的作戰方式。打贏現代戰爭，不僅取決於直接操縱者，還取決於保證者和組織者。人的因素會更多的表現在鬥智鬥勇上。軍事科技的發展、戰爭方式和方法的改變、作戰理論的更新，歸根到底是人類創造性活動的結果。
就連技術發達的美國(1986)的《作戰大綱》也指出:“戰爭是靠人打，是靠機器贏的。壹如既往，人的因素將在未來的戰鬥中發揮決定性作用。”
第三，現代軍事人才的產生途徑
1，在嚴格的訓練中成為人才。軍事人才要經過系統嚴格的科學文化知識和軍事知識的教育，更要經過直接或間接的軍事實踐的錘煉。戰爭靠戰爭實踐學習戰爭，和平時期靠訓練刻苦訓練。鄧小平指出:“在沒有戰爭的情況下，應該把軍隊的教育和訓練提高到戰略地位。”改進軍隊；部隊的軍事素質和整體作戰能力要做到“政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力”。2.努力提高科學文化知識。在新的歷史時期，我軍肩負著抵禦外來侵略、維護國家穩定和統壹的任務。現代戰爭出現了許多新情況、新特點，對科學文化素質提出了更高的要求。毛澤東說:“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，愚蠢的軍隊不能戰勝敵人。”。熟練掌握和運用現代軍事技術，努力探索未來高技術條件下克敵制勝的戰法。3.堅持多形式多渠道自學之路。除上述主要途徑外，隨著科學技術的發展，解放思想，實事求是，開辟軍事人才新途徑，謀求21世紀的戰略主動，實現軍隊建設由數量規模型向質量效益型轉變，由人力密集型向技術密集型轉變，實現質量建軍、科技強軍的戰略思想。