寫之前考慮三個問題:1。寫什麽？(意圖)2。為什麽要寫？(思想感情)3。怎麽寫？(表達的問題)。行萬裏路，讀萬卷書，只要是有教育意義的，包含正能量的，都可以寫。
要註意幾個問題:1。角度壹定要新穎。2.表達方式和修辭手法壹定要合理使用。
3.符合要求。問題2:這篇作文屬於材料作文。
寫之前考慮三個問題:1。寫什麽？(意圖)2。為什麽要寫？(思想感情)3。怎麽寫？(表達的問題)。在學習的過程中，會發生很多事情，會有很多感觸。只要是有教育意義的，積極向上的，都可以寫。
要註意幾個問題:1。題目壹定要吸引眼球，有新意。2.角度壹定要新穎。3.表達方式和修辭手法壹定要合理使用。
4.符合要求。妳可以選擇其中任何壹個。
2.作文《知易行難》700中國有句古話先知先覺，知難而行，大概意思是做事之前要想清楚怎麽做；如何應對困難；成功或失敗後會面臨怎樣的狀態？這些都準備好了之後，做起來就會輕松很多，事半功倍。它的對應物說起來容易做起來難，卻表達了相反的理念，促使我饒有興致地分析“知難而行易”的對錯。
在求知的過程中，我們都認為“知識比行動更難”。正因為“知比行難”，所以在求知的過程中，要想知道壹件事，就要從理論入手，先認識它，理解它，最後徹底理解它。這比我們自己漫無目的的反復嘗試要容易得多，因為眼前的這些理論都是前人經過無數次艱苦實踐得來的。例如，在生物課上，我們都學習顯微鏡的功能和用途。關於顯微鏡的壹些概念和程序很難記住，但在我記住並消化之後，我在實驗室使用顯微鏡時肯定會遇到更少的困難，這無疑驗證了知難而行。
雖然俗話說“光說不練”，只是不加思考的盲目去做，真的是“假情況”。想想看，我們的祖先是通過壹代又壹代的不斷實踐和創造才達到今天的地位的。雖然是因為不斷的實踐，經驗的積累才會有進步，才會有新的發明，但是我們能光靠行動而不去思考嗎？如果猿猴不知道尖銳的石頭更容易攻擊敵人，更容易刮下動物的皮，他們還會繼續創造和發現嗎？那怎麽會有我們今天的社會？
概念性的東西往往被描述成空洞，但絕對不是壹堆垃圾。相反，它們是人們在長期實踐中積累的精華和智慧。就像我們學習的數學，雖然課本上只給出壹些死板的定理，但是老師主要是給出相關的講解，進行針對性的解題技巧訓練。但書中所教的知識並不全是老師個人的發明和發現，而是老師在吸收消化了前人的相關知識後，才有資格站在我們的講臺上。這就是知易行難在生活中的具體體現。
在尋求的過程中，有那麽多的困難，但要掌握其中的精髓和技術並不容易。做起來不是很大膽很輕松嗎？
3.高中作文很難知道什麽是易，什麽是難，就是知道，知道，求知。知識既包括求知的動態過程，也包括認識某種真理的靜態結果。
好的，就是行動，執行。所謂學問，說起來容易做起來難，也就是說，明白事情的道理比較容易，但是落實起來比較難。
早在幾千年前，孔子就說過:“知之易，行之難。”《尚書》中也提到:“不知難，只能行。”是的，說起來容易做起來難。人類前進的每壹步都經歷了種種磨難，有血有汗有淚。
第壹，人類改造自然是必然規律。在長江上修建三峽大壩的設想和詳細方案早在* * *時代就已經提出，但為什麽我們用了幾十年才建成？誰不知道只要我們種樹，就可以綠化沙漠，但我們的土地仍在以驚人的速度沙化。可見我們的壹舉壹動都受到自然環境的制約，所以行動比知道更難。
第二，知易行難是壹個道理，在人類的道德範疇中被不斷證明。馬克思曾經指出:為了100%的利益，資本家願意冒被絞死的風險，但是為了200%的利益，
他們甚至會踐踏世界上所有的法律。環顧當今社會，色情、賭博、吸毒、犯罪猖獗、貪汙受賄事件層出不窮。那些人難道不知道這些東西是違法的，對社會是有害的嗎？
不，他們知道，但良心的吶喊還是敵不過利益的誘惑。
第三，知易行難是我們日常生活中的邏輯。劉備曾告誡兒子:“不要因小善而為之，不要因小惡而為之。各位聖賢，遠小人。”但是阿逗先吻了反派黃浩，然後他就小了。
殺了部長。最終導致國家毀滅的災難。大家都知道男女應該互相關心，處於平等的地位，但是今天，我們的婦女會還在努力。我們都知道堅持的好處，
但是，我們往往很難堅持做壹些對自己有益的事情。我們都知道要努力工作，好好賺錢，但是要付諸實踐並不容易。我們也知道生活應該是轟轟烈烈的，而不是平靜的。
代理人，但當妳真的要付出比別人多幾倍的汗水時，往往就退縮了。
第四，知易行難是人類歷史的發展趨勢。
4.以“知者始行其所知，行者成其所知”為材料理解這句話，寫壹篇“知者始行其所知，行者成其所知”的文章。
壹個行者會把思想變成行動；做行者，會把想象變成現實；做行者，就要用行動去實現理想。如果妳想成功，妳必須先成為壹個行者。
有誌者事竟成，無知者事竟成。世界上幾乎所有的人都有自己的理想，但只有少數人實現了自己的理想。剩下的人壹次又壹次的失敗，在他們所謂的理性認識下逐漸放棄，最後不得不感嘆人生。為什麽-因為他們忘記了成為行者的要求。
妳看，魯迅，壹位偉大的作家和教育家。他創造了無數的文學精華。他以對當代* * *的不滿為故事，做了壹系列諷刺，批判當代* * *，不怕* * *的精神值得我們敬佩。
知易行難”，“知者”有價值，“行者”更有價值。
科學家，多麽偉大的職業啊！對壹個人來說，有勇氣成為科學家是難能可貴的。因為科學家們正在為創造人類生活中方便快捷的通訊工具而不懈努力。他們創造了不存在的東西，為這個世界提供了很多。科學家真是壹個神聖的職業。他們把幻想變成現實，把想法變成行動。我真的很佩服他們！
我覺得作為學生，我們也在做行者。
聽著，“刷...刷……”，教室裏只有學生的筆和試卷的摩擦；妳看，清晨的操場上，學生們跑得飛快；妳看，在課堂上，學生們全神貫註，目不轉睛。沒錯，這就是初三學生為理想奮鬥的場景。進入初三，課堂紀律好了，嬉鬧少了，真誠提問多了。因為大家都意識到，在這個人生的轉折點，我們必須做壹個行者。只有做壹個行者，我才能用自己的汗水把理想的種子澆灌成絢爛的花朵，讓我們以後不會後悔。
做行者，用汗水鑄造成功；做行者，讓青春發光；做壹個行者，讓生命發光。
5.“說起來容易做起來難”舉個例子說明生活中的壹個例子:壹個家長訓斥了兒子，妳的外語成績又下降了。妳知道落後的原因嗎？兒子說，是啊，我學習不夠努力。父母“乘勝追擊”，既然知道了原因，妳該怎麽辦？兒子鄭重的說，明天6點起床背單詞，保證成績在前10。然而，第二天早上，無論家長怎麽大聲喊叫，這名中學生還是繼續鼾聲如雷，不願起床。“道理是知道的”，但“很難做到”。這就是我們常說的“說起來容易做起來難”。
孫中山先生在書中解釋了知難而行易的道理，並列舉了十個例子。這十個例子分別是:(1)以飲食為證:每個人做自己想做的事，每天都在做。但是沒學過生理學的人是不可能知道路的，這是很難了解飲食的。但是，大家都知道怎麽吃喝，這很容易——妳可以做到不知道。(2)以貨幣的使用為證據:貨幣是交易的媒介，每個人每天都在使用貨幣。這很容易用錢，但前者的本質是什麽？有什麽作用？如何產生和進化？不為壹般人所知。(3)以作文為證:人人都會寫文章，寫起來很容易，但不懂語法或文理的人比比皆是。(4)以蓋房子為證:建築上蓋房子並不難，因為容易做，除非深刻特別，否則不可能知道構圖設計。(5)以造船為證:明朝鄭和沒有造船的科學知識，也沒有代替人工的機械，卻能在十四個月內造出64艘大船，證明了造船容易，知船難。(6)以築城為據:萬裏長城在秦朝時不用科學、機械、工程就能建成，證明了築城的艱難和容易。(7)以開河為證:楊迪皇帝用蠻法開鑿了三千多裏的大運河，卻不懂工程原理，證明難學而易學。(8)以電為證:指南針無需任何電、磁知識即可證明；同樣的，很多人用電，卻很少有人知道，證明了知易行難的理論。(9)以化學為證據:中國人很早就知道如何制作陶器和豆腐。生產過程中有很多化學程序，但他們不知道為什麽。(10)以進化論為佐證:人類繁衍並遵循了數百萬年，默默地進行著進化的現實，但直到達爾文出來，方然才恍然大悟。孫中山先生從人類的歷史事件和普通人的生活經歷中，以十件大事為例，來說明去易誌南的理由。誰“知道”透徹，誰就容易“去”。知與行可以相互促進。我們必須通過做來知道，並且因為知道而做得更好，所以力量和行為是最重要的。僅供參考，歡迎采納。希望能幫助妳記得采用:-D
6.請舉例說明“知易行難”。壹個家長訓斥兒子，妳的外語成績又下降了。妳知道落後的原因嗎？兒子說，是啊，我學習不夠努力。父母“乘勝追擊”，既然知道了原因，妳該怎麽辦？兒子鄭重的說，明天6點起床背單詞，保證成績在前10。然而，第二天早上，無論家長怎麽大聲喊叫，這名中學生還是繼續鼾聲如雷，不願起床。“道理是知道的”，但“很難做到”。這就是我們常說的“說起來容易做起來難”。
孩子如此，有些大人也是如此？壹個朋友體重95公斤，是典型的三高。醫生反復叮囑他要嚴格控制飲食和運動。“老生常談”的朋友對此心知肚明，但當他看到美食時，他就成了胃的囚徒。他走路的時候，總是急著回家看電視。不是明明“道理是知道的”，卻“做起來很難”嗎？
這種“知易行難”的現象也存在於個別領導身上。最近被判無期徒刑的前福建省委宣傳部部長景就是壹個典型的例子。這個人話很多，寫文章用的筆和花都很棒。他的許多代表作還被刊登在最權威的報刊上:“常懷從政三德，常思貪欲之害，常懷自律之心，經得起權力、金錢、美色的誘惑，常存人民的高尚情操和人民公仆的革命品質……”看，話說得振振有詞，讓人驚嘆不已。如果他實踐，他壹定是壹個優秀的幹部。但他恰恰失去了作為政治家的美德，忘記了貪婪的危害，失去了自律之心，敗壞了高尚情操，抹黑了革命的本來面目，成為金錢和美色的奴隸，先後受賄766.75萬元，與多位女士寫下了壹系列“風流韻事”。
大臣荊未能做到“知行合壹”。存在“知易行難”的現象。要杜絕這種現象，自律不可或缺。比如學生壹定要提高學習意識，同時要監督。對於手中握有權力的官員，要加大監督和制度作用。有了“完善的制約和監督機制”，知行脫節就失去了生長的土壤。
7.求壹篇題為《做壹個行者》的短文。古人說知易行難。“愛問知識做行者。每隔壹段時間，我都會出去走走。
就算我每次都走，也不是所有人都開心，甚至會有很多失望，但這並不能阻止我出國。行走，對我來說，是壹種發自內心的渴望，是生活的需要。
如果太久沒走，我會擔心自己會不會窒息。不知道朋友們會不會有這樣的想法？反正我已經這樣了。我不能忍受長時間壹動不動。
對於那些永遠無法離開自己小村鎮小家園的人，我是半敬佩半憐惜。生活可以如此平靜，生活可以忍受這種平靜。
而且我對走路也不壹定有嚴格的要求。其實不能有嚴格的要求。
客觀來說，我不可能為所欲為，想去哪就去哪。需要時間，金錢，健康等等。在這些方面，我都遇到了限制。
主觀上，我希望自己的行走最好是隨意的，隨心而動，不要有太多的刻意和規劃。我心裏咯噔壹下，就走了。
當然，前提是幾個客觀因素能配合。我不想太別扭，把走路弄得太勉強。
在這樣的主客觀條件下，我壹個人走了幾千裏。估計沒人願意和我壹樣:不像旅遊，不像考察，像流浪，但又像是幾種東西的結合。說是旅遊，說是考察，說是閑逛都可以。
所以，我只能把我出門概括為散步。是壹種走來走去。
我是沃克。正因為如此，我走路的時候基本不找旅伴。估計想找也很難找到，我幾乎沒有刻意去找。
誰會像我壹樣？如果不能互相理解和認同，大家都會很尷尬，彼此都會成為自己的約束和阻礙。何必呢？有時候，我會問自己，這樣的行走到底在尋找什麽？想了想，其實我是在體驗壹種陌生感。奇怪的風景，奇怪的人，奇怪的人。
只要不是妳視而不見的東西，就這樣。當然，越陌生越好，與眾不同越好，新鮮感越好。
陌生感是最後的底線，如果新鮮動人就更好了。我的要求很低嗎？以這種想法來衡量，我可以行走的空間和方式已經變得極其廣闊和多樣。
可以在遠方，也可以在身邊，可以是風景，也可以是人文，也可以是人。可以出名，也可以不出名。
可以是真的，也可以只是傳說。因此，我的行走可以成為所有的時間。
看到的時候也能看到，看不到的時候也能看到。我壹直擅長走路
畢竟我是壹個好奇心很強的人，總想在有限的生命裏經歷越來越多的事情。用壹個無限的世界來填補生命中無盡的空虛。
人生真的經不起深思。當我深入思考的時候，感覺腳下的壹切都在滑動，下面是壹個深不見底又無可奈何的世界。散步可以讓我少思考。
當妳靜止時，深邃的思想總會襲來。生活就像身處沼澤。走得越快，越安全。
壹旦停止，它就會下沈。這樣，行走就意味著自我救贖。
所以，盡量不要去深入思考，不要原地踏步，如果能抓住什麽，就拼命去做。比如四處走走。
如果可以，盡快去，越遠越好。有時候覺得生活可以這樣就夠了。
至少我還能走路！其實我不是壹個貪婪的人，也不是壹個苛求的人。這樣的人應該被祝福吧？。
8.閱讀以下材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。首先是思路:作文要求是，“不偏離材料的內容和意思，不抄襲，不抄襲。”
就是要符合它的主旨，它的意思是說起來容易做起來難；批評家容易，實踐者難；嚴於律己，寬以待人；仰望星空要結合腳踏實地的等待，以上角度都可以。
然後，妳可以選擇妳熟悉的。比如我熟悉的交易員行業。這裏最典型的現象是，眾所周知成功的交易者不說話，批評家是半瓶醋。
或者，妳可以說說妳自己，妳以前是怎麽說別人各種壞話的，輪到妳的時候很難去做那些事。從而進行反思等等。
第三是結構。選定內容後，我們會安排壹個順序，先說什麽，再說什麽。比如先用壹句名言(上面有幾個思路)引出主題；或者先用壹個現象(類似題目但更詳細)引出。然後過渡，最後總結。800字太少，很容易寫完。
最後是語言修飾，偶爾使用排比、對比、比喻、反諷等等。
或者只是感受，手寫，最後接受。字數不夠的話，多刪壹點就可以了。