——孟子
學者首先要懷疑。
——程頤(北宋哲學家、教育家)
疑神疑鬼的人,從來沒有學過;學習需要懷疑。
——張載(北宋哲學家)
學而不疑者必教有疑者,有疑者必無疑,在此方有進步。
——朱
前人說,學貴有疑,小疑小進步,大疑大進步。懷疑者有機會意識到。覺醒,進步。
——陳憲章(明朝思想家、書法家)
轉眼間,第壹學期的語文教學告壹段落。回顧壹個學期的語文教學工作,我感嘆了很多,壹些方法浮現在腦海,存在的問題仍然需要解決。我稍微思考了壹下,做如下總結。
第壹,狠抓基礎知識和技能
為了使學生的基礎知識和基本技能紮實,在充分了解學生優缺點的基礎上,我對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如寫作,我極力強調規範,要求字