為進壹步提高師生幸福指數，促進師生幸福發展，根據泰安市、肥城市、鎮教育辦？幸福教育項目？實施意見，並結合我校的實際情況，制定本方案措施。
壹、指導思想
認真落實全鎮的教育改革和發展規劃，按照市？幸福教育項目？實施意見的部署以創建民主、文明、健康、安全、和諧、幸福的學校為目標，以教育質量和教育幸福指數的持續提升為根本，以校長、教師、班主任、學生、家長為主體，以？建造？美麗的校園，快樂的班級，快樂的班級，快樂的團隊？重點建設，探索建立？學生快樂成長，老師熱愛生活快樂，家長滿意度提升，教育內涵提升？四項長效運行機制，推動全鎮教育科學快速發展。
二、具體措施:
(壹)加強校園環境和文化建設，創建？美麗的校園？
1，加強校園美化綠化，建設綠色校園。
發揮綠色學校優勢，在現有條件基礎上進壹步加強學校綠化美化，創建市級綠色校園。在現有布局的基礎上，學校鼓勵學生積極參與校園的美化和綠化。
2、開展校園衛生凈化活動，* * *共建清潔校園。
以培養教育為契機，加大學校校園衛生清理整治力度，積極開展爭做校園小衛士活動，繼續紮實開展？垃圾不落地？然後呢。到處都沒有雜草？活動，搞好學校凈化，做到每個房間擺放整齊，地面無任何灰塵紙屑，校園無衛生死角。
3、開展校園文化建設，* * *打造文化校園。
(1)開展校園教育文化建設。
①室外環境布局。利用宣傳欄、橫幅、櫥窗、活動廣告牌等。展示學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等。對社會，對師生。
②各辦公室和功能室的文化建設。根據各房間的工作功能，建立相應的室內標語並張貼相關規章制度，在相應位置張貼學校管理制度、師德承諾、溫馨提示、名言警句，既提醒師生工作學習，又體現溫馨理念。
(2)開展校園精神文化建設。
①充分利用各種有利機會對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下每周講話制度，搞好節日活動。
(2)利用班會，經常對學生進行日常行為習慣和學校情況的教育。繼續開，好嗎？兩會？(晨會和班會)，精心組織主題班會。
(3)創建校園語音廣播臺，及時播報校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，將上課和下課鈴聲設置為優美的音樂鈴聲，課前溫馨提醒，課余時間播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生享受美好。
④實施特色大型課間活動，將安全演練、文明禮儀、體育鍛煉融為壹體，努力打造？安全校園？和諧校園？。
⑥積極開展讀書活動，努力創作？書香校區？氛圍。班班成立了？圖書角？學校有閱覽室，走廊裏有開放式書架。試試看？在書中尋找‘蜜’和‘甜’？借讀的管理方法，讓每個學生都能？好讀書，好讀書，好讀書？。
第三，深化教育教學改革，建設？快樂課堂？
1，實施領頭雁工程，* * *建設優質高效教室。
積極深化課堂教學改革，推動教育教學理念、模式、方法的深層次變革。在不同的部門和學科開展教學研討會、示範教學和輔導。及時總結推廣經驗，充分挖掘學科作用，共同探索。
調查教學方法。要努力提高課堂教學的有效性，創新課堂教學模式，推進課堂教學革命，建設理想課堂，讓課堂充滿活力。
2.深挖校本課程資源，構建第二課堂體系。
以課程改革為載體，深入挖掘校本課程資源，紮實有效開展活動，積極構建第二課堂體系，主動服務課堂教學，鍛造師生品質。結合學校實際情況，計劃進壹步深化和發展以下校本課程:
(1)進壹步深化我們現有的優秀校本課程。如“根雕藝術”、“吉祥剪紙”等具有地域文化特色的校本課程。
(2)組織各學科教學資源的校本課程開發，實現教材的二次開發。如優秀案例評選、精美散文鑒賞、作文教學、年度優秀作文評選、英語角、生活數學、趣味實驗、書畫等。
3.實現家校建設，拓展教育評價空間。
基於家長學校和家長委員會，通過？壹、二、三、四多種教育手段和方式實現家校合作，拓展教育評價空間，實現家校雙贏、師生共贏。
(1)征求意見。壹學期壹次，班主任向家長詢問學生在家的生活和學習習慣，並做出評價和量化。
(2)兩個目標。第壹，讓家長參與學校管理，制定商業教育計劃；二是讓家長參與教育活動，促進家長、教師和學生的成長。
(3)三種教育方式。壹是通過全員動員，增進三方(學生、教師、家長)的理解；第二是通過？家校聯系卡，互通信息；三是家長會，實現* * *建設。
(4)四門教育課程。壹個是設計導師手冊；二是開設家教藝術講座；三是開展親子實踐活動；四是建設特色課程。
第四，關註教師身心健康，提高教師幸福指數
(1)關心教師的工作環境，為教師提供舒適的工作條件。學校為壹線教師準備必要的辦公和教學用品，規範班班通教師的使用，為教師提供足夠的學習資料。擁有良好的綠色、低碳、環保的工作環境和條件，教師潛心教學，從內心深處形成對教學的自豪感和榮譽感。
(2)關心教師的精神需求，
關註教師心理健康。給予教師充分的信任，賦予他們更多的責任，尊重他們的自主權，公開坦誠。學校利用教代會和工會，讓教師發表對學校工作的意見和建議，讓教師行使當家作主的權力。進壹步調動廣大教職工的積極性，形成愛崗敬業的良好氛圍，營造團結和諧、積極主動的良好氛圍。
(3)關註教師的健康。結合學校工作實際和學生大課間活動，
為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味運動會、教職工文藝匯演比賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育運動，強身健體。
第五，讓學生健康快樂成長
1，快樂德育——提高學生素質，促進學生全面發展。
學校成立了？讓學生在獨立體驗中快樂，在快樂中發展？德育工作的理念，以德育活動為？充滿生活體驗、關懷和活力的教學活動？，做吧？每月都有活動，每周都有節目，每天都很快樂？。通過活動文化的建設，為學生創造快樂的學習環境，通過學生願意參與的活動，在教師的啟發和幫助下，讓學生在快樂體驗的過程中快樂成長。
2、減負增效——給學生減負，給他們快樂的空間和時間。
妳在線嗎？快樂德育？在工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜合社會實踐活動，減輕學生學習心理壓力，減少學生作業量入手，在提高效率的基礎上，紮紮實實的去實踐？負擔輕？承諾，從身體和精神兩方面減輕學生的負擔和壓力。盡量減少學生的作業。學校以學習計劃為載體，精心編制。
寫壹份讓學生主動建構知識的‘預習學習計劃’，學生可以根據學習計劃在老師的指導下自主探究。學生的作業在哪裏？質量？還有數量？其實有很明顯很直觀的變化。同時研究布置探索性、實踐性作業。實現？每周作業檢查制度？從上周的作業中選擇學生的錯題或反映重點知識的題目進行練習。由於其特點，學生不僅可以鞏固知識，還可以獲得成功的快感。有效減輕學生的心理壓力。在校外，通過家長學校，改變家長的觀念，為學生創造寬松的家庭環境。在學校，嚴格控制考試次數，進壹步完善學生的等級評價。禁止公布學生成績和排名，嚴格以成績形式衡量學生在學習或活動中的成績，充分調動學生的學習積極性。
六、加強校園安全建設，建？安全校園？
堅定不移實施安全工作前置審計工程，發生安全事故的單位和教師年度考核、師德考核不得評為優秀，年度內不得評為各類優秀。積極開展安全標準化學校達標活動，實現常態化、標準化。嚴格落實安全責任制，明確校長、班主任、責任教師、心理健康教師的責任，對每壹起安全責任事故嚴肅問責。每個人都落實安全責任？有基本的制度保障。加強學校愛心食堂提供的食品安全，嚴格食品原料采購管理，規範操作流程，確保師生安全健康。狠抓校園安全體系建設，形成校園安全隱患排查整治網格化快速反應機制。加強學校應急預案建設，每期至少組織壹次應急疏散演練，提高學校應對突發事件的能力。加強安全教育，加強法制教育，努力做到？零事故？我們的目標是讓全體師生在安全和諧的環境中舒適地工作、學習和生活。
七。保障措施
(1)加強組織。
1，成立領導小組，創建快樂校園。
組長:胡
副組長:張業全、李宏偉、劉光明。
成員:趙錫福、王軍、新、張海濤
2、快樂校園創建工作組
組長:張業全
副組長:李宏偉、劉光明、張海濤。
成員:、王慶福、、辛培生、劉、王開成、王軍、
李慶民
(2)加強領導。學校成立了？幸福教育項目？建設領導小組和工作組負責統籌規劃、監督指導，推動這項工作的有效開展。學校成立了？快樂學校？相應的機構，做的好嗎？快樂學校？施工工作的安排、部署和實施。拿？項目？運營模式，根據活動？形象進步？，分解任務，分頭並進，確保實效。
(3)明確責任。校長是建築嗎？快樂學校？第壹責任人。學校要明確為什麽要建。快樂學校？怎麽建？快樂學校？怎麽建？快樂學校？等關鍵問題，創造性地開展創建工作。
(4)加強宣傳。增權？快樂學校？宣傳建設意義，統壹思想認識，營造濃厚的輿論氛圍，及時總結經驗，爭取學生家長和社會各界的大力支持，贏得學生和全體教職工的廣泛認同，形成濃厚的創作氛圍。
(5)加強評價。仔細研究？快樂教育？評價指標體系，威爾？快樂學校？創作工作納入教育綜合評價。學校是不是要放？學生成長的幸福感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意度？作為？幸福教育指數？基本標準。不斷探索完善評價規則，做好過程管理和終結性評價，推動創建工作規範化、常態化、品牌化。