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凡爾賽-華盛頓體系的歷史背景、主要內容和影響是什麽?

凡爾賽體系:

1.背景:壹戰改變了帝國主義力量對比,戰勝國要求重新瓜分世界。

內容:第壹次世界大戰後,英、法、美、日等戰勝國通過巴黎和會和華盛頓會議建立了帝國主義和平體系。1919 18 ~ 1920 1.1919年6月28日,協約國與德國簽訂了《協約國與德國和平條約》,俗稱《凡爾賽條約》。對德和約的部分條款如下:①確定戰後德國的新疆邊界。除了將阿爾薩斯和洛林歸還法國,還將大片領土割讓給丹麥、波蘭和新獨立的捷克斯洛伐克。(2)德國放棄了所有海外殖民地和領土。其中大部分以國聯托管的形式被英法日瓜分。例如,德國太平洋赤道以北的馬紹爾群島、加羅林群島和馬裏亞納群島被日本占領。赤道以南的新幾內亞被置於澳大利亞的英國統治之下,薩摩亞被劃給新西蘭。德國西南非洲和東非坦噶尼喀屬於英國;多哥和喀麥隆被英法瓜分。(3)限制德國的軍備,確定德國的戰爭賠款。此外,同盟國還分別與德國的盟國簽署了和平條約。(1910)2009年9月,協約國與奧地利簽訂《聖日耳曼條約》,規定匈牙利脫離奧地利成為獨立國家,奧地利承認捷克斯洛伐克,塞爾維亞-克羅地亞-斯洛文尼亞。1919 165438+10月27日,協約國與保加利亞簽訂《納伊條約》,分別割讓大片領土給羅馬尼亞、塞爾維亞-克羅地亞-斯洛文尼亞和希臘,失去了對愛琴海的出口。1920年6月4日,協約國與匈牙利簽訂《特裏亞農條約》,匈牙利將約三分之二的領土劃給羅馬尼亞、塞爾維亞-克羅地亞-斯洛文尼亞、捷克斯洛伐克和奧地利。1920,10年8月,協約國與奧斯曼帝國簽訂了《塞弗條約》,奧斯曼帝國失去了約四分之三的領土,其中大部分成為國聯托管下的英法等國的殖民地或保護國。協約國與德國及其盟國締結的上述壹系列和平條約構成了帝國主義的凡爾賽體系。

作用:首先,凡爾賽體系改變了歐洲的政治局勢。捷克斯洛伐克和南斯拉夫成立;前奧匈帝國的壹部分領土割讓給意大利,壹部分歸還給波蘭。德國的邊界被重新劃分。其次,凡爾賽體系改變了中東的政治格局。奧斯曼帝國失去了更多的領土和疆域,只剩下歐洲的伊斯坦布爾和亞洲的小亞細亞是壹個單壹的民族國家。第三,殖民地被重新劃分。德國的海外殖民地和奧斯曼帝國的領土,被戰勝國以“委任統治”的形式分割。簡而言之,凡爾賽體系在英法優勢地位的基礎上建立了帝國主義統治歐洲、中東和非洲的新秩序,懲罰以德國為首的戰敗國,屠殺弱小民族。

華盛頓風格

1背景:美國外交註意力轉向西太平洋地區。

日本對中國的主導加劇了美日矛盾

美日英希望限制海軍軍事競爭

平息中國的反帝怒火,維護大國在華利益。

內容二:始於1870的第二次科技革命,推動人類進入電氣化時代。電氣化時代的凡爾賽-華盛頓體系撼動了以歐洲為中心的國際舞臺。壹戰後,英法贏得了戰爭卻失去了優勢,而美日則日漸崛起。國際關系的中心舞臺開始向歐洲的兩側轉移,即美國所在的美洲和日本所在的亞洲。國際關系格局讓位於英國稱霸世界的格局,歐洲力量平衡讓位於英法稱霸世界,美日爭霸。凡爾賽-華盛頓體系形成了。第壹次世界大戰後,戰勝國在法國巴黎召開和平會議。會上簽訂的《凡爾賽和約》和與奧地利、保加利亞、土耳其、匈牙利的和約合稱為《巴黎和約》,構成了戰後歐洲的帝國主義。1921年,美英等九國在美國華盛頓召開會議,簽訂了四國條約、五國條約和九國公約,構成了戰後帝國主義在中東和太平洋地區的統治秩序,被稱為華盛頓體系。然而,盡管該體系在東方和西方建立了帝國主義統治,但它並不完整,給世界留下了兩個懸而未決的問題。即德國的賠款和歐洲的安全。壹戰後,德國以無力償還債務為借口要求延期支付賠款,於是法國聯合比利時出兵占領德國魯爾工業區。然而,法國非但沒有得到應有的賠款,反而支付了大量的軍事占領費,導致了魯爾危機。於是賠款的主動權從法國轉移到了英美,尤其是美國。美國提出了德國賠償計劃,即多維斯計劃。多維斯計劃實施後,美元充斥歐洲市場:德國從德國。然後償還英法的賠款,英法償還德國在戰爭中欠美國的債務賠款。結果,美國金元不僅恢復了歐洲經濟,還操縱了歐洲經濟市場。根據《凡爾賽條約》的規定,在普法戰爭中被各國割據的阿爾薩斯和洛林被法國收回,德國薩爾礦區於15年被法國占領。萊茵河西岸被盟軍占領,德國不得在萊茵河東岸50公裏範圍內設防,於是萊茵河兩岸成為非武裝地帶。然而,法國並沒有因此而高枕無憂。它組織歐洲的小盟友對德國形成包圍圈。1925年,英法意七國在瑞士洛加諾召開會議,解決歐洲安全問題,提高了德國的政治地位。《多維斯計劃》和《洛加諾公約》改寫了凡爾賽體系對政治和政治的政策。

作用:在東亞和太平洋地區建立了帝國主義新秩序。

日本在亞太地區的擴張有限。

中國成了帝國共同屠殺的對象

樊華系統的共同影響:

1給世界帶來了暫時的穩定和繁榮。

但是有壹個潛在的戰爭危機。

3 .改變了國際政治格局(地區政治格局發生了變化,政治中心發生了轉移)

都是自己打的,希望采納。(是根據我們老師說的總結的,有壹定的準確性)