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快速材料積累——如何在考前快速積累作文材料

與。走吧。壹篇話題作文妳需要素材,就是要快。

現在是21世紀。

周圍的壹切都在快速進行。在浩瀚的宇宙中,藍色的地球在不停地旋轉,不分晝夜。在《讀者》裏面有壹篇文章叫《如果距離地球誕生只有24小時》,裏面說人類出現的時間是在最後的1分10秒。多短的時間啊!仿佛感應到時間的速度,地球上所有的腳步都在加“快”,生怕錯過任何壹秒。在我的眼前,似乎有壹個巨大的沙漏,壹粒粒細沙在緩緩流動,就像每個人的生命。隨著秒針的轉動,逐漸垂下,直到最後壹秒,匯聚成湮滅。

於是,我們開始快速奔跑,爭分奪秒。

深圳,壹座飛速發展的新興城市,短短30年就從邊城變成了現代化城市,國貿大廈創造了三天蓋壹層樓的奇跡。這樣的奇跡需要壹定的科技水平和實力。可見,我們在追求美好生活的同時,也在追求“快”。只有把每件事都做到“快”,才能在有限的時間裏做更多的事。地球的壽命有限。度過的每壹天都是對地球生命的消耗。相對於我們短暫的人生,我們不能慢下來。

如果壹個建築的質量必須以很長的時間為代價來建造,而人類又無法通過科技手段改變它的速度,那麽人類會有什麽樣的進步?雖然“快”中偶爾會有失誤,有時也會有“歪樓”,但世界上沒有絕對的萬無壹失。只要我們在每壹次建設中不斷吸取教訓,不斷改進,不斷創新,總有壹天,效率和速度會是相當可觀的數據。

培養“人才”也在飛速發展的時代,“早教”成為最熱門的行業。雖然這樣的“早教”會讓我們失去壹些童年的快樂,過早的被束縛,但在這個與時俱進的社會,我們要想生存下去,就不能輸在起跑線上。這只是人類成長道路上的第壹個“不要輸”。在更長的跑道上,我們要振作起來,保持更多的“不要輸”。“不要輸在起跑線上”是我們人生的壹個好的開始,可以讓我們充滿信心,在懵懂中逐漸找到夢想。也許到最後,妳會發現,世界上沒有比“實現夢想”更讓妳流連忘返的美景了!

如何在考前快速積累作文素材太骨感,文字比黃花瘦醜;素材豐富,文章豐滿可愛。作為壹名應屆理科生,妳已經註意到了這壹點,想在高考臨近的時候,利用“短短幾個月的時間,盡可能多的積累素材,以應對考場上的作文”。鄧老師有以下建議。

快速積累閱讀材料。

壹、快速積累各科教材素材。

第二,快速積累課外讀物。

限於篇幅,這裏我只說第壹點。

號角已經吹響,鋼槍已經擦亮,行李已經收拾好,部隊要出發了。打高考,妳在為作文找子彈,卻常常兩手空空。這個時候,妳不妨“回頭看看”課本的彈藥庫。也許,材料“在昏暗的燈光下”。

我們來看看2006年高考狀元石燦嶽的優秀作品《沒有興趣的生活》的片段:

生命始於生,終於死。生死只是瞬間。用英語老師的話來說,生與死是短暫的動詞,而生是生與死之間的連續動詞,構成了人生最重要的部分。

所以,如果妳還活著,就要繼續戰鬥。

孔子的學生對孔子說:“我想休息。”子曰:“人生無休止。”

多麽沒有情趣的生活啊!

歷史課本上曾經說過:“生產力是永遠發展的。”而推動其不斷發展的正是人類。生產力的發展,社會文明的進步,完全是因為人類生生不息,用汗水和智慧不斷創造了壹個又壹個奇跡,攀登了壹個又壹個高峰。沒有興趣的生活是人類最大限度提高能力利用率的前提,也是推動世界發展的根本動力。

帶下劃線的段落分別使用了英語、漢語和歷史教科書中的材料。這些材料的運用,或引出思路,或指出主旨,或產生論據,使推理具體而充分,增強文章的說服力。

結合高考第壹輪復習,快速積累各科教材資料,經濟、省時、快捷、適用,可謂壹舉兩得。操作時要註意方法。比如可以收集課本上的名句名句,整理課本上的作家經歷,整理課本上的相關資料。

比如我們可以通過背誦課文,尤其是古詩來整理理論材料。

1.情感類:

哦,我怎麽能對那些地位高、身居要職的人卑躬屈膝呢?他們從來不願意被人看到壹張真誠的臉。

2.情感類別:

問妳能有多少悲傷,就像壹條向東流的河。

3.抱負類別:

盡力而為,卻不能到達的人,可以無怨無悔,誰又能嗤之以鼻?

4.國家類別:

先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。

5.免費課程:

生命可貴,愛情更貴。如果妳有空,妳可以把它們扔掉。

6.學習類別:

我整天都在想,不如壹會兒就學會。

7.生活類別:

寒隅已去,桑葚未遲。

8.自然類別:

皎潔的月亮從縫隙中灑下清亮的光線,將噴泉清在巖石上。

9.男子氣概類別:

當妳老了,壯了,寧願心動,窮了,壯了,也不要墜入藍天。

10.學術類別:

三人行,必有師。

11.繼承類:

動動腦子,睜大眼睛,自己去拿。

12.勇敢的階級:

真的勇敢,敢於面對慘淡的人生,敢於面對淋漓的鮮血。

快速積累復習資料的素材。

沒完沒了的試卷沙沙作響,沒完沒了的考試滾滾而來,大量制作綜合卷成了高三學生的家常便飯。這種綜合卷對快速積累作文材料也有很大幫助。以語文試卷為例,其中現代文閱讀和文言文閱讀包含了大量的作文材料。

如何快速積累高中作文素材?1,養成積累的好習慣

就我而言,高考復習期間,我花在語文基礎上的時間是最少的,但我在課外書上投入了大量的時間。很多人死記硬背積累材料,但考試時往往頭腦壹片空白,所以即使時間不夠,也要留出壹些來閱讀。我想給妳推薦幾種素材來源。

壹種是人物或時事評論雜誌。對比材料書中安排的壹些片段,我建議妳對整個人或者整個事情有壹個大概的了解,以便組織語言,不至於亂七八糟。妳可以把這些當成故事,不會無聊的。

第二是詩歌和散文。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累壹些漂亮的話,可以起到很好的點綴作用。這樣老師改卷子的時候會眼前壹亮。

三是優秀高考範文。高考作文出類拔萃不容易。看看往年的優秀範文,可以從中找到啟發,或者借鑒他人。

2.學會分類,摘抄,記錄。

高三壹般不能用腦,所以如果只是看,不記,效果會很差。不要認為提取它是浪費時間。在提取的過程中,妳會印象更深刻,也方便以後參考。

說到摘抄,我建議妳用活頁本,這樣更方便不同類型的整合。可以按照人的事跡、好的詞句、歷史故事、名言警句的分類來概括。

實踐經驗:如此快速積累作文素材。

_合上作文本,我們來玩天天愛消除。

很多年前,我發現作文題其實是壹種新的形式。即使命題老師選擇了壹段新穎的素材,其背後展示的也是陳舊的主題。

其實我這些年寫的無非就是“堅忍不拔”、“不怕困難”、“艱苦奮鬥”、“青春熱血”、“糾錯”、“團結協作”、“民族復興”、“環保”、“關愛”、“語言&;文學”和“學&;高考,親情友情,誠實守信。

壹些抽象的作文題可以放入幾個題目中。

總而言之:

1.每個主題下收集適量的素材即可,不要過度收集,但主題要完整。

2.根據往年作文題目,特別是經典題目以外的新興題目,收集相關材料,防止突然出現。

_司馬遷、李白去世後,後起之秀是誰?

從用戶體驗的角度來說,看高考作文的老師,大熱天也要看上百篇作文。光憑想象,我們就知道老師看到司馬遷、李白等常用素材的概率非常高,壹百篇作文裏至少會有50次。

在這樣的情況下,司馬遷和李白,無論寫得多麽精彩,都不會給老師留下特別的印象。真的要避免各種常見的人物素材。

比如以我個人的見識,我可以把李白換成燕道濟,把司馬遷換成譚嗣同。

我總結了壹下,近幾年的優秀作文中,作家尤為突出,此外還有藝術家、戲劇家、科學家,可以歸為文化群體。

譚謙,奧斯特洛夫斯基,卡萊爾,山東省優秀作文:牢不可破的信仰。

福建完美作文《逆境拾香》:沈從文,林,蘇軾,大師。

江蘇優秀作文《壹件事能讓青春瘋狂》:王國維、戴∪架拜倫、魯迅、蕭紅、丁玲。

、錢鐘書、、梁思成、林、金、汪曾祺、浙江完美作文《推門而下》。

各種動植物在歷年優秀作文中不斷出現,不容忽視。就連幾年前經常出鏡的蠶、鷹、蜂,也被壹群菜鳥搶了。

這裏有兩個例子:

1.小三文魚,河流是它今生的家,海洋是它前世的夢。在肉眼看不到的河流深處,他們壹直奔湧萬裏,以極其悲壯的形式,主演著壹種千百年來對夢想的執著。人生如此短暫,我卻在回程中毫無私心地度過了青春。他們選擇遠離流浪的青春,卻又會壹代代延續生命,成為永恒。

2.妳知道嗎,小麥花壹生只開五分鐘?也許,我們覺得五分鐘太短,但麥花卻靜靜地綻放,全心全意地開放,安心地等待生命的消逝。它沒有忘記自己的使命,它要把飽滿燦爛的果實留給人們享用。這就是麥花的永恒。

_老師不想看胚胎室。妳得先裝飾壹下。

寫作文的壹大誤區就是隨便放壹堆材料上去,就像給人粗菜吃壹樣。可以吃個夠,但是不好吃。

這些材料必須經過處理,我將著重舉壹個例子:

福建完美作文《逆境拾香土》中的壹段話:

“妳是愛、溫暖和希望。妳是人間的四月天。”林這位行走在四月的才女,就算星辰變了也洗不去她那絕世的優雅。相反,她就像那醇香的美酒,隨著時間的流逝,更加迷人,耐人尋味。20世紀30年代,她不顧重病,奔走於窮鄉僻壤和荒山野嶺之間,在荒廢的寺廟和危梁險峻的牌坊中研究中國的古建築。即使命運給了她猙獰的冷笑,她還是用清晰的聲音對生活說;“我相信生活本身就是矛盾的。我只想活著,體驗極度的快樂,這種快樂是精神上的,透明的,接近神話中的理想。”林帶著樂觀的笑聲點燃的暖風,在逆境中起舞,與靈魂共舞。

除了幾個句子,其他的句子都感覺很空洞,對誰都無所謂。

我來根據原文打壹句:

就算星星變了,逝去的時光之水也洗不去錢學森多年來對祖國的向往。

即使命運給了梵高壹個猙獰的冷笑,他依然用清晰的聲音對生活說:“即使在最簡陋的房子裏,最骯臟的角落裏,我也能找到美麗的圖畫和美麗的素描。”

張海迪用樂觀的笑聲點亮了四周的暖風,在逆境中起舞,心靈是溫柔的。

把林材料段落中的句子換成其他人物,沒有違和感嗎?

百度了壹下:

“妳是愛、溫暖和希望。妳是人間的四月天。”這是林傳記的標題。

“我相信生活本身就是矛盾的”其實不是她對生活說的,而是她寫給沈從文的,是為了安慰沈從文的感情問題。

背壹兩句和壹個人有關的話,用在考場上是非常容易的。

給妳的建議:

1.多收集作文素材書中的“命運給了某人壹個猙獰的冷笑”等通用短語,平時多背誦。它配有妳準備的人物素材,組合成壹個完整的句子或段落,整體記錄下來。

2.相關的組詞造句要根據男女、古人和現代人的差異來準備,不能亂設。隨著考場作文的不同,靈活變化就足夠了。

_妳在作文中的奇幻之旅

作文中除了各種關於人、動物、植物的名言,還有壹個很重要的素材就是《奇幻之旅》。

在我的作文裏,我不是簡單地寫“我要堅強,我要樂觀,我要無畏於困難”,而是要用很多比喻,涉及很多爬山、航海、道路、唱歌、繪畫。

例如:

然後我把矛頭指向東方,在別人的長期奮鬥中到達了成功的彼岸。

當史鐵生坐在輪椅上用青春的質樸大聲歌唱的時候,新時代的我們有什麽理由在生活中迷失自我,不積極面對生活?

迎著晨曦的微光,我印下了時間的痕跡,在人生的淺灘上跋涉的步伐漸漸蹣跚;懷著壹顆珍愛的心行走,年輕的生命在風雨過後會更加通透,更加富有同情心。

特別是“爬山”這個主題,包含了很多關於風景的美好詞匯:

流水,鳥語,花香,古樹,巍峨的山,靜謐的雲,無邊的山,淡淡的柳絮飛舞,荷花飄落,微風吹過雲端,微風,輕風,天氣,明月,白山,綠泉,石花鳥。

妳的作文裏,壹會兒要撞進荒地,壹會兒要站在歷史的海岸,壹會兒要乘風破浪,壹會兒要蹚過人生的淺灘。妳要在高考的優秀作文裏遊遍這些景點。寫下適量這樣的奇幻旅程句子。可以到處放開頭,中間,結尾,閱卷老師都喜歡。

_如何偽裝泛讀?

如果能在作文中使用幾部世界名著中的素材,會讓整個作文顯得高大上,增加老師的好感。

而且我發現很多世界名著中的人物都非常符合高中議論文的主題。比如《悲慘世界》裏的米裏亞姆主教,《雙城記》裏為愛而死的卡頓,《霧都孤兒》裏拯救孤兒的南希。

以我個人的看法,我只需要讀完長篇的文學作品,記住主要情節,然後查百科總結素材就可以了。當然,像《夏洛克》這樣過度改編的影視作品不在討論範圍之內。