四季總是周而復始，不斷重復，即使她做手勢我也操縱不了她。但是，我的賽季我做主，誰也遮不住我的視線。
-題字
我的季節總是充滿陽光。當春風吹起我的碎發時，我想。撿起壹片枯葉，我擡頭看見壹片生機。這是壹片綠色的田野，鮮花在微風中搖曳。那個赤腳跑步的女孩是我嗎？是我追上了明天的希望。
陽光有些刺眼，閃亮的起跑線在跑道上燃燒。我信心滿滿，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，就像那綻放的微笑。“時刻準備著！”像壹句古老悠揚的誓言，傳入我的耳中。為我的明天而戰。
我閉上眼睛，聽著風吹過的聲音。秋天，蟋蟀肆無忌憚地歌唱。秋天來了，書頁被風吹起，我默默地讀著。天空彌漫著淡淡的菊花香。我手裏握著陽光，輕聲歌唱。我幻想自己走在壹條長滿楓葉的林蔭小道上，和他、她壹起飛翔。那是壹個有童話和寓言的純凈世界。我們在絢爛的季節裏蕩漾，收獲心中的明天。
當寒流帶著第壹片雪花向我襲來的時候，我知道我要長大了。那是壹個連空氣都會結冰的世界，那是壹個笑容僵硬的噩夢，那是壹片陰沈的天空，那是壹個需要勇氣和力量的季節。我們都是堅強的戰士。我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，也不會因為淚水的苦澀而迷失自我。壹個會堅定的繼續。在這個冰天雪地的季節，我知道了堅強的秘密！
我的季節我做主。
我想讓她有希望，學會奔跑；我想讓她壹直奮鬥，充滿活力；我想讓她試著想象那是甜蜜的；我要她學會堅強，要有勇氣！
我的季節——她，多姿多彩，絢爛奪目。
我的季節我做主，我絕不會讓她繼續！
我的賽季由我決定，這是壹個不能說的秘密。
點評:像珍珠落入玉盤，像串成壹串的五彩貝殼，作者不經意間擁抱了春風、陽光、菊香、雪花，詮釋了人生中追趕、奮鬥、收獲、堅強的意義。構思精巧。俗話說“人靠衣裝，佛靠金裝”。修辭對於語言就像華麗的衣服對於人壹樣。在這篇文章中，比喻生動活潑，清新活潑；排比整齊利落，令人耳目壹新；生動的擬人和巧妙的語言。讀文章如茶在口中，魅力持久。(賈琴、龔正)
2
當愛情越界的時候，應該是壹種傷害。在我的季節，我渴望飛出牢籠，成就自己的人生。
-題字
新燕啄廳前春泥，早鶯啼暖樹之上。我知道春天來了。
坐在窗邊，品壹杯香茶，只能用來看風景來表達心中的憂傷。看著遠方，那只小燕子，那雙稚嫩的翅膀在大研的保護下壹直舞動著，無精打采，讓我有壹種同病相憐的感覺。
“今天穿這件衣服，帶個飯盒，背個書包，早去早回。”小時候，我壹直活在媽媽的話裏，壹直依賴，壹直懷念。但是今天，我十六歲了，我長高了，我的心似乎也長高了，我不再順從於常規的生活，我甚至討厭它。
參加學校舉辦的登山活動，同學們個個精神抖擻。要知道，我們是山裏娃，這有什麽難的？壹聲令下，我們直接上去了，我和朋友約好了比賽，我就掙紮著上去了。時值盛夏，太陽火辣辣地曬在我頭上。壹陣蟬鳴，從原本的優雅風韻，變成了擾亂我心弦的十指旋律，《十面埋伏》正在悄然播放。
我漸漸覺得渾身無力，頭很重，腿像灌了鉛壹樣，汗如雨下。我放慢腳步，轉瞬間，同學們壹個個從我身邊走過，我慢慢落在後面。不，我不會！我既是山姑娘又是野山，怎麽會輸呢？最終，我還是輸了。面對朋友們的目光，我...
慢慢的，我想通了雖然我出生在山裏，但我是在溫室裏長大的。我有車送我去學校，放學接我。我不想在學校參加體育鍛煉...
我知道長輩的行為是壹種愛，但當愛越界了，也是壹種傷害。在我生命的春天，我渴望沖破牢籠，能夠成就自己的人生。
喝茶閉眼是多麽的甜蜜啊！我仿佛看到，我就是堂前的小燕子，搏擊風雨，飛向藍天。
點評:小作者緊扣主題，以小見大，通過講述自己在壹次登山活動中的失敗經歷，明白了“父母溺愛”是失敗的根源，表達了作者想要飛出牢籠，掌控自己人生的強烈願望。這篇文章中充滿了題詞、對句、漂亮的詞語和俏皮話。文筆老套，就像從窗口開合的窗簾。它構思巧妙，形式新穎。(賈琴、龔正)
三
某壹天，我在電視上看到這樣壹個畫面:她，壹只穿著優雅黑色禮服的天鵝，拿著壹個乳白色的陶杯，絕對優雅地品嘗著香濃的咖啡。
我被深深吸引住了――多麽優雅的壹幅畫啊！
為此，我特地買了壹個乳白色的陶杯。
幾周後，壹次郊遊。我已經準備好了壹切，包括精致的杯子和咖啡。
捧著杯子，靠在樹上，品味著杯中不習慣的咖啡，欣賞著眼前的湖光山色，心裏有說不出的別扭，那是...
壹陣清脆的鈴聲響起，我的朋友李來到我的身邊:“喝咖啡，多美的畫啊！””我對她微笑。
“可惜這讓我覺得這也不是妳...太成熟了。”
我的笑容僵住了，太成熟了，太成熟了，我終於明白尷尬的原因了。成熟，現在不屬於我。
看著正開心地喝著可樂的李，突然想起壹句話:咖啡讓人抑郁，可樂讓人興奮。
憂郁不是我想要的。
我毅然起身，倒出杯子裏的咖啡。它不屬於我。
我家在五樓。有壹次和媽媽出去買菜。我在前面，她在後面，回家也是如此(總是如此)。
回到家，等了好久，才看到疲憊氣喘的媽媽慢慢上樓。
“媽媽，妳怎麽這麽慢？”
“慢點，妳太快了！”
“我快嗎？”
“當然，看妳像燕子壹樣蹦蹦跳跳的，多開心啊！”
“開心嗎？”我不明白。
“啊，老了。因為妳年輕！我的腳跟不上。”
年輕，年輕，對！我有幸福的資本。
春天，雖然天真年輕，沒有豐厚的收獲，沒有充滿智慧的胸膛，但她卻開滿了鮮花。
我年輕，我快樂。(39分)
點評:文章中彌漫著淡淡的溫情，但在精品之下，卻能品味到濃濃的愛意。描寫的細節充滿了鮮活的生命氣息――電視上出現的優雅畫面是“我”不斷的思索，是“我”對優雅夢想的審美追求；壹次“我”的郊遊，壹次和媽媽關於“青春”的對話，展現了“我”的青春。我年輕，我快樂，文章簡潔大氣，主題浪漫無字。(賈琴、龔正)
四
人生相當於四季，不同的季節有不同的色彩和物理景觀。
我喜歡生機勃勃的春天。
今天是涼爽的壹天。當我坐在教室裏考試時，我感到非常平靜。即使前途未蔔，我依然如釋重負。
窗外的鳥兒在呼喚朋友。
有人說，人生如夢，身邊的壹切，情緒，起起落落，壹切都是夢，壹切都是虛幻，壹切都是轉瞬即逝。
但我不同意，春天壹定要有春天的氣息。只要妳抓住機會，也許妳的夢想會實現，哪怕稍縱即逝，它也有那輝煌的壹刻。
作為壹個從農村轉來的學生，我心裏壹直有很強的自卑感。是父親給了我無限的動力，我的喜怒哀樂終於在父親的話語中得到鼓勵和安慰。
今天爸爸五點多給我打電話問考試的事。大家都覺得我爸真麻煩，但我能理解他盼著女兒鳳凰涅槃的心情。現在我的考試比他看NBA還重要。
為了父母和我自己，我壹直在默默鼓勵自己加油。所以，我不再自卑。我不需要和比我學習好的人比。我只需要問心無愧。
在自己的賽季，我會展現自己的特點。即使我的經歷可能不如別人，但至少我是獨壹無二的。父親視我如掌上明珠，光芒何其璀璨！
我是我這個季節的主人。人不能壹輩子活在自卑中。我想在有限的生命裏完美的裝飾自己的人生。既然是春天，就不要把夏天想成火，比如粉紅的秋天，雪白的冬天。
有人說，人生是壹本書，這本書的作者是妳自己，就像我的季節是我的主人。因為有我，才會更精彩；因為有我，春天更加絢爛。
點評:作者緊扣題目要求，聯系坐在考場上的心境，把人生比作自然的四季，用春天比喻自己的青春，寫經歷，談經歷，抒寫感受，構思獨特。“春天會有春天的氣息。就碰碰運氣吧，也許夢想會實現，哪怕稍縱即逝，但也有那壹瞬間的輝煌。”它不僅控制著整篇文章，而且蘊含著深刻的哲理，對正處於青春年華的同齡人有著深刻的啟迪。(賈琴、龔正)
五
如果要用壹個季節來代表我們的活力，我選擇夏天；如果要用壹個季節來代表我們的風和火，說風是雨的性格，我還是選擇夏天；如果要用壹個季節來代表我們初生牛犢的個性，我還是選擇夏天。
為什麽？
因為夏天是我的季節！
喜歡夏天中午請朋友到河邊抓魚戲水，在球場上展示自己的英姿。哪怕是汗流浹背，曬黑了，我也壹點都不在乎。我用我們的名言:“萬物皆年輕！”
是啊，夏天不就是壹個施展才華，風華正茂的季節嗎？
我喜歡在夏天繁星點點的夜晚獨自享受陽臺。仰望著月亮，那些關於過去，未來，現在的想法在我腦海裏忐忑不安。就像艱難生長的植物需要在晚上調整壹切壹樣，我也需要在夏天的晚上整理思緒，為壹天做精心的準備。
校園裏有壹棵很壯的樹，夏天開花，給我們提供了濃濃的樹蔭。我喜歡每天早上在大樹下讀壹本小書。肖輝的作品有很強的影響力――至少對我來說是這樣。肖輝讓我找到了人生的目標，讓我知道人們應該珍惜夏天，像樟樹壹樣努力成長。
“那就應該像這棵樹壹樣！”我經常對著校園裏的這棵樹自言自語。然而，直到今天，我才知道，我身後的那棵樹就是香樟！原來，這棵樟樹和肖輝陪我度過了三個春秋。我也很後悔，走了才知道。朋友安慰我說:“不要難過。人生就是這樣。那些壹直默默幫助妳而妳認為離妳很遠的人，永遠在妳身邊。”
要走了，我帶著肖輝以樟樹為背景的小說又來到了這裏。我輕輕地把臉貼在它身上，隱約感覺到它強烈的心跳。
走出這個校門，我人生的夏天才剛剛開始，未來會有更猛烈的風雨，更猛烈的太陽，但我也會有更堅韌的身體，更茂盛的綠葉。
點評:把我的生活比作夏天，用美麗生動的文字來闡述我夏天最喜歡做的事——抱著壹本小書在大樹下看書，在夏日的星空下獨自享受陽臺...作者的文筆看似“跑題”，卻在“我的夏天才剛剛開始，但我會有更堅韌的身體，更茂盛的綠葉”這個地方轉來轉去，讓我自信滿滿。“生活就是這樣。那些壹直默默幫助妳而妳覺得離妳很遠的人其實壹直在妳身邊”充滿哲理。(賈琴、龔正)
六
十五歲，詩意的年紀。我有輝煌的青春和騰飛的歲月。這是生命之河中最有活力的旅程，是生命之樹最有活力的季節——春天。
美麗而溫柔的風箏在春風飄揚，線在我手中。去哪裏完全由我自己決定，還要看自己的路線。
隨著鈴聲的響起，學生們陸續走出教室，夕陽的余暉透過明亮的玻璃灑進教室。壹切都是那麽安靜祥和。我正要出去，他走到我面前，遞給我壹張粉紅色的紙，然後迅速回到他的座位上。我理解他的意圖。我從書桌裏拿出壹張淺藍色的紙，寫道:“我想我更喜歡藍色。太純粹了。請不要讓那突如其來的情緒淹沒了原本幹凈的心。”我輕輕地遞給他。他看著它，轉過身，給了我壹個愉快的微笑。我們相視壹笑，陽光在那壹刻停止了。
是的，在花季，我們不應該在月亮前後散步，而應該壹起朝著理想奮進。
——考完試，無情的撒旦大概看上我了。他粗暴地把我扔進深淵，讓我無言以對，安靜地躲在樹林裏安慰自己折斷的翅膀。學生們有壹張張勝利的笑臉。我欲哭無淚。我真想逃到壹個小島上，過陶淵明的生活。但我做不到，最後還是咬著那句“不放棄，不放棄！”“迎接新的挑戰。面對老師的橫眉冷對，家長的大聲指責，我堅持住了，相信努力應對成功，失敗是母。
十五歲，成熟又幼稚，復雜又簡單，有喜有憂，有消極又刺激...
我正駕著理想的小船航行在人生的長河中，風暴阻擋不了我，因為我有自己的方向，彼岸的勝利等著我去匯聚。我想成為自己的船長。
點評:男女生的感情，考試的風波，失敗後的“冷眼”，都不是前進中最大的阻礙。最大的障礙是看不到前進的方向，失去動力。“不放棄，不放棄！”《我要做自己的船長》是李白豪邁的《掛雲海助滄海》。相信小作者壹定能把握住人生的航向，乘風破浪。(賈琴、龔正)
七
此時，我如夏，今早的夏如我，如我的夏，我做主！
“叮……叮”，起床；“丁...丁”，上課；“丁...“丁，吃吧；“丁...“丁，睡吧。所以壹般，我每天3: 01認真學習。看著田野裏的小草，壹棵壹棵，在風雨中掙紮，像我壹樣，和夏天的其他作物壹樣，為秋天的果實而戰，為夏天積蓄力量。十五歲的我也是這樣，在自己的季節裏鄭重宣布:我在為秋收而努力。
昨天，風雨交加，電閃雷鳴，壹場惡劣的暴風雨隨之而來。在暴風雨中，玉米被風吹得左右搖擺，但它們在搖擺中更加堅強――在頭頂上伸出玉花，在風雨中狂笑，在風狂中擺出強壯的身體尋找安寧，在無數次的拍打後讓枝葉再次支撐...看著想著，我的夏天不就是這樣嗎？十四歲那年，父親離開了我們；上個月，壹中計劃生考砸了；昨天中考前夕壹個人得了重感冒。我的夏天是這樣，我的人生也是這樣。然而，我掌管我的夏天。我壹直認為，彩虹是風雨孕育的，梅花是冬夏磨煉的。
上次模擬考試，我從高分的階梯上掉了下來。以前的高分不復存在，今天滑坡上有壹個無辜的人。我淚流滿面，難過到了極點。我想過逃避，想過放棄。然而，在我擡起頭的那壹刻，我明白了，夏天的太陽在燃燒，地球上的壹切似乎都在燃燒，山上所有的樹都低下了頭，對生命感到非常難過。然而，所有的葉子在陽光下都是耀眼的白色。樹葉充滿了希望和綠色。它對壹切都不失望。即使這壹刻垂下，它的綠色也充滿了自信和希望。看著壹切，我想問:妳放棄了嗎？妳失望嗎？妳主宰了妳的夏天嗎？我回答自己，既然是我的季節，就不能失望和迷信。
我是我賽季的主人――我努力工作，我不怕困難，我充滿希望。
點評:考場上這篇作文能在眾多作文中脫穎而出，關鍵在於真實和真實。我沒有用壹些所謂的作文套路，而是直接敘述了自己的壹些人生經歷，寫出了自己的心路歷程，沒有故弄玄虛，也沒有炫耀自己的文采。文章的抒情討論自然而恰當地融入了對景物的描寫，這是自然的。文末緊扣文章主題，畫龍點睛。(賈琴、龔正)
八
翡翠與生機相映，喜悅與成長齊頭並進，希望與努力相得益彰。我是我的季節-青春。
年輕時的我們總是那麽朝氣蓬勃，充滿活力。心跳萌發了對未來的憧憬，對希望的追求，也萌發了壹種莫名的沖動。在青春的課堂上，我和他總是爭先恐後地回答問題，然後相視壹笑，笑容裏藏著壹絲甜蜜。有時候，和他壹起攻克難題，尋找快樂，或者和他分享成功的喜悅或者考試後的悲傷。壹切都是那麽自然美好！在壹起的日子充滿了歡笑，天光更藍，花兒更艷。
但是，好的感覺不壹定能帶來好的結果。期中考試後，他的成績壹落千丈，我也從班裏的前五名掉到了第二十名。我們不再壹起享受成功的喜悅，而是默默承受自己的悲傷。不知情的老師和家長開了擴大會議，商量挽救的辦法，只有我們清楚地知道。
壹個霧蒙蒙的雨天，我和他來到操場互相鼓勵加油。堅固的友誼之墻，放大了最初隱藏在我們心中的“蒙太奇”的美好感覺。我們都把那種不成熟的感覺放在心裏，把它當成了秘密。這時，我想起了老師的話:“不要貪圖沿途的風景，放棄那片廣闊的大海，這樣妳就永遠待在壹個小池塘裏了……”是的，雖然沿途的風景很美，但卻是池塘和海洋之間的岔路口。不註意就會迷失方向。
在這個青春活力的季節，無論遇到什麽，都要自己做決定。然而，請不要因為妳渴望品嘗蘋果的味道而放棄甜紅的蘋果。萬物皆有規律，萬物皆有季節。只有遵守規律，把握季節，才能達到目的。因為綠色與生機的對比，才會有生機勃勃的夏天；因為希望和努力相輔相成，才會有美好的人生！這真是我的季節。我說了算。
點評:青春是永恒的話題，春天是自然的萌發。表達自然的精神成就了作者的作文。真實不做作，嫵媚不做作。人生就像壹次漫長的旅行，沒有終點。“沿途風景雖美，卻是池塘與海洋的岔口。壹不註意就會迷失方向。”所以，我們不要貪圖沿途的風景而放棄遼闊的大海，從而永遠停留在壹個小池塘裏...我們自己的季節是我們自己的決定。伴隨著這種哲學，我相信作者壹定是壹條不相關的船。文章自然清晰，主題鮮明，語言優美流暢，不隨性。(賈琴、龔正)
九
小時候聽人說:“春天迷人，人生最美的花季！””於是，我幻想:“我的春天會豐富多彩！" "
14歲，我是春天最美的花。我學會了如何思考，如何表現。聽音樂和購物成了我的最愛。只要有空，我就忍不住哼唱那首屬於我的主打歌:“夜晚推開天窗，對著流星說出我的心願，給我壹雙翅膀，靠近太陽。我學會獨自成長，愛給我力量，有夢就有希望，讓我變得更強大……”在我的季節，我大聲歌唱，我的季節。
14歲，我是壹個春風的夢幻女孩。在這個新的季節裏，我有時想做壹個高尚無私的白衣天使；有時候我想成為壹個被大家追捧的歌手；有時候我想做壹個簡單而忠誠的老師...就這樣，我的夢想在改變。我知道我的夢想現在只是壹種奢望，但這是壹次美好的航行。有夢想是可能的。只要我看著壹個目標，我就會向前沖，最終到達終點。在我的季節，我會充滿憧憬，堅持我的夢想。我的季節我做主！
14歲，我是壹個春雨中沒有憂愁的女孩。我想笑就笑，把我的快樂帶給別人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作起來！雖然我很愛哭，但是有壹種眼淚叫堅強！我會抹去所有刀形的煩惱，依然做那個人見人愛的幸福公主。在我的賽季，我會開心的面對壹切，我的賽季我做主。
14歲，我是春天的蓓蕾。我不再喜歡安徒生幼稚的童話，我不再相信所有的寓言，我和壹些青春小說打過交道，我開始和壹些青春偶像劇裏的人物壹起歡笑和擔憂。我的日記已經寫了壹頁又壹頁。在我的賽季，我會做我想做的事情，看我想看的東西。我的季節我做主！
就那樣，在自己的季節裏，欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的腦海裏不時萌發出這樣的誓言:我要做壹朵我追求的花，綻放出最美的蓓蕾，散發出最純凈的芬芳，讓我的青春永不雕謝...
點評:《我是春天最美的花》《我是春風的夢幻少女》《我是春雨中無愁的少女》《我是春天的蓓蕾》通過運用版面結構，很好地表達了“我是我青春的主人”這壹主題，展現了自己的個性，吸引了讀者的眼球。修辭的運用貫穿始終，充滿文采，搖曳生姿。(賈琴、龔正)
10
我愛夏天，但它的脾氣不適合我；我愛秋天，但它壓抑的悲傷太容易浸透我的心；我愛冬天，但它的寒冷總是令人害怕；我最愛春天，它的生機與活力與我共鳴。這是我的季節——青春的季節。
我汗如雨下。
“砰”壹聲槍響，我們都沖出了跑道，周圍的歡呼聲此起彼伏。我們就像早上八九點鐘的太陽，充滿熱情和活力。我和旁邊的對手有差距。我的心跳開始加速，胃開始疼。我再也堅持不住了。暈，我好像要摔倒了。突然，壹個潮水般的聲音向我襲來——加油，小A！ (疾病)開始...我醒了，咬著嘴唇，不顧壹切地往前沖。路上聞到壹股魚腥味，後來才知道嘴裏泡了壹點血。啊，我終於沖過了終點線，松了口氣，但我的腿再也支撐不住我沈重而疲憊的身體――我摔倒了。
所以，我明白-我的賽季我做主。我奮鬥，征服自己。
我的努力工作
剛出教室。然後她聽到壹聲:“啊！我該怎麽辦？作業太多了。我該怎麽辦？”我輕笑:“哭也沒用，妳還是趕緊做吧！”“所以我快步飛回家，我不得不壹直買。回到家，我匆匆喝了壹口水，開始伏案寫作，達到了忘我的狀態。我寫得像流水壹樣流暢。這壹刻，我沒有太多功課的感覺，只是感嘆自己的青春太美好了，不能隨意浪費。
結果我的作業本上又多了壹個“A”，這是我努力的收獲。我明白——我的賽季是我自己的決定，我奮鬥，我成功。
我的季節我做主。
我的季節是春天，是原野青春的好時光。我是我這個季節的主人。在我的季節裏，我願意奮鬥，奮鬥，努力，為我的青春喝彩，在我的季節裏放射出我的光彩。(38)
點評:文章用小標題展現了“我”在賽場上拼搏、在學習中戰勝自我和“我”奮力求勝的經歷，指出在屬於自己的春天——奮鬥、拼搏、努力，青春才會綻放。形式新穎，寓意深刻。(賈琴、龔正)
11
從小到大，我讓我的生活是壹個無盡的春天，那裏的草是美味的，花是多彩的，鳥是歌唱的，它總是充滿了幸福。
但是愛和我開命運玩笑的上帝，在我十三歲的時候，給了我壹個寒冷陰郁的季節。
在這個原本甜蜜的春天，我經歷了我不願意接受的事實。我失去了永遠愛我的父親。
我父親在壹場車禍中喪生。父親下葬那天，我抱著他的遺像，像行屍走肉壹樣走著。我的眼淚壹直往下掉，落在他的遺像上。我希望父親能在女兒眼淚的鹹味中醒來，然後壹切都和以前壹樣。我多麽希望這是父親跟我開的壹個玩笑，他會立刻走到我身邊，刮刮我的鼻子，笑著把我拉走；我多麽希望父親的棺材能“吱吱”作響，然後父親會出來告訴我他很好；我多麽希望...
我看著他們用土壹點壹點的掩埋我父親的棺材，代表我父親的棺材壹點壹點的消失。我哭著說他們不準我下葬，但是周圍的人拼命攔住我，不讓我往前走，我就看著父親消失了。
我經常做夢，在夢裏遇見父親。童年和父親的記憶像老電影壹樣點點滴滴地在腦海中閃過，壹遍又壹遍地映在眼前，顯得有些蒼老。從那以後，我每次上課都靜不下心來。不想再參加班級活動，不想和同學老師交流。我只是沈浸在對父親的回憶中。仿佛在那個夢裏，父親對我說，兒子，去看春雨吧，去尋找妳的春天和幸福。我會在這裏祝福妳。
看雨？尋找春天？我扶著媽媽去戶外散步，春雨綿綿，滋潤著萬物。“絲絲”耳邊是連綿不斷的草和葉子頑強生長的聲音，我在心裏感受著春天生命的樂章。突然間，我好像松了口氣。父親走了，但也許他會像這場春雨壹樣，永遠滋潤我的心田。我仿佛聽到有人在我耳邊低語:“孩子，要學會堅強！”“這壹刻，我知道我重新發現了我的春天，屬於我的季節。我知道我會壹直堅強的活在屬於我的春天裏。
12
春天是壹個充滿生機和活力的季節，就像我們進入了自己的花季。在這青春燦爛的時刻，我大膽追求自己的天空，我的季節就是我的召喚。
15歲，和花壹樣的時間。我們心中有壹個美麗的夢想！我不知道如何實現它十年的努力學習，就在這最後壹搏的中考。面對人生第壹次選擇的十字路口，我站了很久，不敢前行。面對挑戰後我害怕失敗。但如果妳想知道十年努力的結果，我不得不接受。
中考的腳步終於來了。走進考場，我不禁緊張起來，我幾乎被這種氣勢嚇倒了。看到同學們的笑臉，我的心漸漸平靜下來。想到自己正在像花兒壹樣成長，不禁覺得自己的選擇沒有錯。我很自豪，因為我選擇了勇敢面對挑戰。在這個十字路口，我大步向前，勇敢地面對屬於我的天空...
考上理想的高中是每個學生的夢想。六月的每壹天，同學們都在堅持寫作，就為了今天的壹戰，很多時候，我害怕，我畏縮，我無法想象失敗時父母失望的眼神。誰讓我喜歡春天，向往春天的那種生機和活力呢！因此，我必須充滿活力地迎接挑戰。
我有許多夢想。我將在此刻駕駛它們，追逐它們。希望每個人都能抓住自己的人生之舟，追尋自己的海洋。
我的季節充滿活力，我是壹個精力充沛的人。
我的季節我做主。(37分)
13
“妳要去哪裏？”我剛走出門，我媽媽就懷疑地追上了我。
“沒什麽...沒什麽，只是出去走走。”我不自在地笑了。
“真的嗎？”我媽皺著眉頭看著我，突然停下了我的手。“這是什麽？”說著劈手接過我手裏的資料。
“這個...這，這是要借給林的資料。”我低下頭喃喃自語，不敢再看媽媽的眼睛。
“妳！”媽媽敲了敲我的頭，“妳能當多久？”她是妳的競爭對手，妳知道嗎？這些資料是爸爸媽媽特意為妳準備的。妳怎麽？唉——”媽媽嘆了口氣。
“但她也是我的朋友。要競爭就要光明正大的競爭！”我看著母親的眼睛。
“公平？朋友？哼——”媽媽冷笑道。“如果妳信任她，她可能對妳不公平。妳十五歲了。別像個孩子壹樣天真好嗎？”媽媽說，扔下信息，轉身進了廚房，我俯下身，撿起丟失的信息...
不知道什麽時候開始下小雨了，我就耷拉著腦袋壹步壹步往她家搬。
“哎！”肩膀被重重拍了壹下，我擡頭壹看，壹把傘站在我面前。“我就知道妳不會帶傘，我就等妳好久！”給我壹個俏皮的微笑。
“嗯，給妳！”我笑著把資料遞了過去。
她點點頭，接過來，還遞給我壹套試卷。“我姐給我帶了壹套模擬題。妳也應該研究壹下。好了，傘交給妳了，我走了！”說著，留下壹路銀鈴般的笑聲。
我就站在那裏，突然不經意的笑了。雨還在下，但我的季節充滿了春天。