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讀《拾山者》有感

看完《采山人》,感覺1的窗外,春風吹著楊柳,調皮的春風鉆進教室,刷著我的臉,很舒服。我在教室裏努力學習。“在看似沒有盡頭的陡峭山路上,壹個挑山人正艱難地向上爬。”當我讀到這裏時,我的心顫抖了,就像水激起的波浪。那些肩負重擔,壹步壹步往上爬的登山者的形象,在我的眼前漸漸清晰。

我們可以從不起眼的挑山工身上找到值得學習的精神——毅力。他們背著沈重的東西上山,壹步壹步,腳踏實地,無怨無悔,收獲了自己的精彩人生和別人的掌聲。

相信大家都知道“龜兔賽跑”的故事吧!當兔子停下來,背靠著樹睡覺的時候,烏龜悄悄地超過了兔子。生活中不也是這樣嗎?很多人都很勤奮,願意花比別人多壹倍的時間。日復壹日,他們真的提前到達終點,贏得了自己的歡呼。

我的夢想是成為壹名外交官。每當我聽到外交官們口若懸河、侃侃而談的演講,看到他們威嚴而幽默的發言,我真的很羨慕他們。今天看了《拾山者》這篇文章,明白了要想實現人生的目標,就要腳踏實地,壹步壹步往前走,好好上課,完成每壹項作業...只有堅持不懈的努力,我們才能實現我們的夢想,並獲得精彩的結果。

每當我遇到困難的時候,我就會想起那個挑山人;每當我想停止前進時,我就會想到登山者...當我想起他們的時候,我會充滿信心和力量,我會壹直往前走。

讀《拾山者》的幾點感想2?這節課主要講的是:作者和幾個畫友去泰山寫生。途中遇到挑山人,肩上扛著重物,但走路比遊客快,沒有先到達終點。這篇文章告訴我們壹個深刻的道理:我們什麽都做不了,壹定要找準目標,持之以恒,不斷攀登。就像挑山人壹樣,有始有終。只有堅持做下去,壹步壹步走到最後,才能達到目的,才能成功。

是的,我們的生活中有許多事情,不是嗎?只要有壹個明確的目標,任何困難和艱辛都不能阻止我們實現它。

我記得有壹周,我過得很艱難,考得很差,班裏的事情也沒有管理好。我的老師不停地批評我。早上又遲到了,沒掃地,又要掃地三天。星期天,我很難過,所以我不想去上學。我告訴了父親我的想法。我父親告訴我,“妳做任何事情都應該有壹個目標。現在妳是壹名學生,妳的目標是學習妳的技能,長大後為國家服務。那麽,在這個過程中,妳會遇到各種各樣的困難。妳應該對處理這些困難有堅定的信心。在父親的鼓勵下,我充滿了信心。我早去了三天,掃完地。同時也加強了班級的管理。就這樣,我恢復了自信,克服了各種困難。

有了目標,我們就有了為目標奮鬥的動力和信心。為了搬運東西上山,達到自己的目的,挑山人不僅鍥而不舍,還想辦法走折疊秤路線,節省體力。那麽,我們小學生的目標就是學好知識,不僅要有堅持不懈的決心,還要有克服困難的信心和勇氣以及解決問題的方法。只有這樣我們才能實現我們的目標。

總之,目標是唯壹的,壹定要找準目標,持之以恒,成功的大門就會向我們敞開!

讀《拾山者》的感想3今天我們學習了這篇課文,裏面有很多看似普通的句子,卻蘊含著深刻的含義,發人深省,引人深思。這篇課文講述了作者在爬山時遇到了壹個登山隊員。雖然他背著很重的東西,看起來走得很慢,但他經常跑在人們前面。

這是為什麽呢?他會在雲端漫步嗎?不,他不會。那妳壹定要問:他為什麽經常跑在人前?有捷徑嗎?不。這可以用壹個登山運動員的話來表達。

“我們哪裏有捷徑?不就是和妳壹樣的路嗎?妳肩上沒有擔子,妳走得很快,但妳必須停止壹路東張西望。我們不像妳。我們不像妳那麽隨便。我們可以做任何我們喜歡的事情。我們不能踩,更別說浪費時間了。我們必須繼續前進,即使我們很慢,我們會在走了很長壹段路後超過妳。”

這句話看似簡單,卻蘊含著深刻的哲理_ _ _

前段時間,我仔細看了《拾山者》這篇文章,我被文章中拾山者的執著深深吸引。

本文主要講述了壹個挑山工默默無聞為人民服務的故事:在壹條蜿蜒的山路上,壹個穿著汗背心的挑山工壹步壹個腳印地挑著擔子,堅持上山,踏踏實實地為人民工作。他不求名利,壹心為民,精神非常令人欽佩。

其實我家門口就有壹個長得像跑山的人。

那是我二年級的壹天晚上四點鐘。我起身去了洗手間。我聽到窗外有沙沙的聲音。我往外壹看,是壹個白發老人在掃地。他穿著壹件舊棉襖,聳了聳肩。垃圾車裝滿了很多垃圾。他手裏拿著掃帚跳舞,發出堅實有節奏的聲音。之後,第二天,第三天,第四天。他這麽老了還這麽勤奮地工作,我被他感動了...............................................................................................................................................................人們不在乎,但每個人都真正享受到了自己努力的成果。

看了《挑山人》和我親眼所見的掃地老人,我領悟了壹個道理:人要有用,要體貼。雖然撿山人和清潔工做的事情並不是什麽驚天動地的大事,但是他每天往返於那條山路,他們每天掃的都是同壹條巷子。他們反復做著同樣的事情,卻又煞費苦心,腳踏實地地做好每壹件事。那種專業精神。

讀《拾山者》有感5。《拾山者》壹文,歌頌的是堅持和腳踏實地的精神。他不僅是壹個采山人,更是壹個教我們如何做人的“老師”。每當我意識到這壹點,我總是感到羞愧。他只是壹個挑山工,有這樣的素質。我很喜歡老師在課堂上的教學。我比他強多了,也不具備這樣的性格。丟人!丟人!原來我整天說要好好學習,期末考第壹名,就努力了,第二天就全忘了。看了《采山者》這篇課文,我知道如何學習這種精神。

以前,我的老師讓我在我的語言部門寫壹篇課文,我總是能完成壹半。第二天,老師問了我壹個問題,當然我只回答了壹半。老師叫我“半瓶醋”。我覺得老師的批評是有道理的,都是我的錯。看了《采山者》這篇課文,我知道如何學習這種精神。

總之,“采山者”這篇課文教會了我很多...讓我進步了很多...讓我進步了很多...同學們,妳們說呢?

這段文字的主要內容是這樣寫的:“我爬泰山的時候,看到挑山人走的路比遊客長,但速度並不比遊客慢。

看了這篇課文,我受到了很大的啟發和教育。感覺自己缺乏作為壹個挑山工的攀登精神、毅力和奮進精神。

我想:在這個太陽下,在這個廣闊的世界裏,每個人都在攀登。莊稼在爬,花草在爬,樹在爬,爬山的人在爬,我們小學生也是。

雖然我們還是小學生。然而,誰在奮力攀登學習高峰,誰在停步搗亂,誰在安眠,誰在玩耍。有目共睹,比如我們班的壹些同學。有的有考上清華的遠大目標,有的有去美國留學的遠大目標,有的有當醫生的遠大目標……有的有更高更遠的目標。所以他們有強烈的責任感和學習興趣。但是,有些學生把學習當成壹種壓力和負擔,對老師布置的作業潦草,甚至經常完不成。有些學生聽課不專心,上課小動作。有些人整天泡在網吧裏。所以大家雖然同壹個班,同壹個老師,同壹個起點,但是學習成績總是有差別的。

我屬於哪壹類?這時,登山家的話在我耳邊響起:“我們沒有任何捷徑,所以我們不想……壹路上東張西望,又好玩又鬧,所以我們必須停下來!”我們和妳不壹樣,不能浪費時間。“……這壹刻,我明白了,我是那種停下來玩的人。

我決心做壹名挑山工,以後努力攀登。

讀完《拾山者》的感受7每次讀完這篇文章,我都會靜靜地坐在椅子上,思考拾山者執著的精神,值得學習。

記得有壹次,我媽帶我去群眾藝術館學畫畫。之前學了幾次,我說:“學畫畫太沒意思了。還不如學書法呢!”我媽跟我說:“不管做什麽都要堅持,不能半途而廢!”“讀完這段文字,回想起來覺得很慚愧。

啊!泰山上的登山者,為了讓遊客睡個好覺,吃頓好吃的,妳要負重走100多裏山路。雖然這種工作很累,但妳還是拼命地走...

采山大叔,今天我們要努力學習科學文化知識,長大後壹定要做壹個省力方便的自動化機器。那時候,妳不用負重前行,只要坐在泰山頂上的機器前按下按鈕,它就會把食物、飲料、被子從山腳運送到山頂。

看完這篇文字,我明白了壹個道理,那就是無論做什麽事情,只要朝著壹個目標堅持不懈,腳踏實地的努力,就壹定能實現!

看完《采山者》,感覺8。在這個太陽下,在這個廣闊的世界裏,誰不是在攀登?樹在爬,桃山工人在爬,我們小學生也在爬。

雖然我們還是小學生,但誰在攀登學習的高峰,誰在停步前進,誰在平地長眠?大家都清楚。我們班,有的同學目標是考上名牌大學,有的同學視野更廣。有些還是需要老師的催促和家長的壓力才勉強完成作業。每個人都在同壹個起點上攀登。為什麽有高有低?

我,什麽樣的?我自嘲地把陶宮扇的話背在背後:妳在路上東張西望,老是不玩不鬧!不能踩,更不能停。。。。。。“我很清楚,我永遠是壹個‘吊兒郎當’的人。

作品中的“我”沒有辜負生活,從與看山人的對話中領悟到了生活的真諦。那我呢?生活給我的機會就這樣輕率的失去了!

作為壹個數學尖子生,我落伍了,因為我沒有努力!

美術課泡湯了,因為我三天打魚兩天曬網!

我確實恨過自己,流過淚,下過決心,但恢復平靜後,我又躺下了。

我是懶還是弱?不要!我想爬!

看完《采山者》,久久不能平靜,有說不完的感慨。今天,我終於可以暢所欲言了。

這段文字主要講的是“我在等泰山”,多次超越了《看山人》。但是不知道為什麽,挑山人總是走在我們前面。所以我有成千上萬個小問號。我百思不得其解,以為爬山的人都是訓練有素的忍者,每天都能爬過屋檐,走上千裏。但是,他們不是忍者,卻有壹種執著的精神。這段文字裏寫得很清楚:“我們要壹直往前走,雖然慢,走久了就跑在妳們前面。”從這句看似平常的話裏,我明白了壹個道理:做任何事情都要堅持不懈,腳踏實地,才能取得真正的勝利。現實生活中不應該向挑山工學習嗎?在生活中,我是壹個自負的半途而廢的人。上學期我剛好期中考試得了第壹名,於是下半學期我就很囂張的到處玩,上課交頭接耳,作業也是敷衍潦草。期末考試終於考了第三名,真的讓我很後悔。還有壹件事給我留下了深刻的印象。那是某年的暑假。終於寫完作業後,我有了壹個大計劃——做讀書筆記。壹開始我興高采烈,整整齊齊寫了壹頁。在中間的兩天,我已經失去了熱情。最後,我沒有那本書的消息,計劃在五天後結束。

我想,如果我堅持下去,那本書壹定已經充滿了書中的精華,成為了無價之寶。是不是只有爬山的人才有這樣的精神?不要!這不過是凡人的創造!身為人,為什麽不能有這樣的創舉?在以後的生活中,看山人的執著精神也會讓我有“凡人之創舉”!

讀《采山者》有種10的感覺。只要妳持之以恒,腳踏實地去做,妳壹定會成功。看了《采山者》這篇課文,我終於明白了。

泰山上的登山者在爬泰山時,走的距離比遊客多,花的時間也不比遊客多。他們堅持不懈,腳踏實地,終於成功了。

《拾山者》壹文歌頌了執著、踏實的工作精神。他不僅是壹個采山人,更是壹個教我們如何做人的“老師”。每當我意識到這壹點,我總是感到羞愧。他只是壹個挑山工,有這樣的素質。我很喜歡老師在課堂上的教學。我比他強多了,也不具備這樣的性格。丟人!丟人!原來我整天說要好好學習,期末考第壹名,於是我努力了,第二天就全忘了。

看了《采山者》這篇課文,我知道如何學習這種精神。我想到了愛迪生,壹位偉大的發明家。在研究電燈的時候,他經歷了1600多次失敗,才獲得成功。想起中國研究“神舟五號”載人飛船,用了11年才終於成功!那種毅力,也是看山人所具備的。

有壹次,老師讓我們晚上復習,明天考試。放學後,我只是掃了壹眼。第二天,考試就要到了。我發現試卷上的題都在書上,但是我沒有認真看,因為我沒有腳踏實地,考試不理想。

總之,讀了《采山者》這篇課文,讓我知道了很多…提高了我很多…提高了我很多…