500字的名言作文要原創！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

固原市原州區第六小學六(2)班劉亞楠

今天拿起壹本作文書，翻了翻，看到老舍爺爺說過的壹句話。看完之後，我的心像起伏的波浪，久久不能平靜...

老舍爺爺的名言是:自滿對我們來說是壹個可怕的陷阱，這個陷阱是我們自己挖的。

同學們可能都聽說過“龜兔賽跑”的故事吧！文章中的兔子因為驕傲，躺在樹下睡覺。烏龜悄悄地超過了兔子，兔子失敗了，烏龜成了冠軍。

從這句名言中，我看到了自己的不足。就像上學期，我拿了班裏第二名還沾沾自喜，什麽都沒做。父親問我為什麽，我拿出壹個數字——“二”。所謂的“我考了全班第二”，所以學習那麽好也不做什麽家務。但我萬萬沒想到的是，我得了第二名，有人得了第壹名。再想想這個第二名也是我努力換來的。這樣下去，我不好好學習，恐怕連第二名都拿不到。

我深受老舍爺爺這句格言的啟發。

有人說，當壹個人被第壹次成功沖昏頭腦的時候，第二次成功正在悄悄的和他說再見。所以，當我做出壹些成績的時候，壹定不能自滿，因為自滿會讓我自滿，看不到自己的不足，迷失前進的方向。要把成績和勝利作為進步的起點和結構，再接再厲，不斷進步。

人生是壹個不斷自我成長的過程，在成長的同時，別忘了先付出。付出是快樂的，付出是幸福的，付出更是難能可貴的，因為是真的，是美好的，是善良的。壹天，壹個學生和壹個教授壹起散步。他們在小路上看到壹雙舊鞋，估計這雙鞋是壹個在附近地裏幹活的窮人的。學生轉向教授說:“讓我們捉弄壹下那個人——把他的鞋子藏起來，藏在灌木叢後面，這樣我們就可以等著看他找不到鞋子時迷惑的表情了。”“我年輕的朋友，”教授回答道，“我們絕不能把我們的幸福建立在那個可憐人的痛苦之上。如果妳有錢，也許可以通過那個可憐的人給自己帶來更多的樂趣:在每只鞋裏放壹枚硬幣，然後我們藏起來，觀察他發現這個後的反應。”學生們照做了，然後他們都躲在附近的樹上。這個可憐的人很快就完成了他的工作，穿過田野回到他放衣服和鞋子的小路上。他穿衣服的時候把腳伸進了壹只鞋裏，但是他感覺到鞋裏有什麽硬的東西。他彎下腰去摸它，發現了壹枚硬幣。他的臉上充滿了驚訝和懷疑。他拿著硬幣，看了壹遍又壹遍，然後環顧四周，但沒有發現任何人。於是他把錢放在口袋裏，繼續穿另壹只鞋。他驚訝地發現又壹枚硬幣。他激動地仰望天空，大聲地表達了他熱切的感激之情。他的話裏談到了自己患病無助沒有面包的妻兒，感謝不知名人士的及時幫助，讓他們壹家免於困境。站在灌木叢後面的學生被深深地感動了，他的眼裏充滿了淚水。他對教授說:“我感受到了這句話我以前從未理解過的含義——付出比接受更幸福。”謝謝妳。"

壹句名言的啟示

我喜歡很多名言。如果妳問我，我可以整天整夜地說。其中，我最喜歡的是魯迅先生的文字，“時間就像海綿裏的水。只要被擠，總會有的。”

我是有名的浪費時間的人。過去，無論我做什麽，我總是推遲今天和明天和後天。最後，我什麽也沒做。讀魯迅先生的故事，突然意識到自己是時間的奴隸，在浪費時間！

壹個暑假，我想在壹周內完成作業。但是當我在做作業的時候，我想我最好先滑壹會兒。反正時間還很充裕。結果因為滑冰耽誤了作業。這樣的事情真是不勝枚舉！

當別人在品嘗美味的咖啡時，魯迅先生還在埋頭工作。因此，他又快又好地完成了交給他的任務。晚年，魯迅先生病重。他去世前三個小時還在寫作文。醫生勸他不要寫，但他還是寫了。看了這個真的很慚愧。

魯迅先生的話深深地印在了我的心裏，讓我明白了，“合理安排時間等於節省時間；壹寸光陰壹寸金，千金難買壹寸光陰。“以後我會在放假前兩三天寫計劃，會盡量利用別人的時間復習課文，看課外書。隨著我的成長，這句話的含義也隨著時間的流逝和變化越來越深刻。我喜歡壹句名言。

“天賦是刀刃，努力是磨刀石。壹把非常鋒利的刀片，如果長時間不磨，就會生銹，變成廢品！”今天又忍不住把老舍的這句名言讀了壹遍。是它讓我在即將退卻的那壹刻鼓起勇氣面對困難；它讓我在困難面前充滿信心。雖然時間在流逝，但它在我心中像金子壹樣閃閃發光。

是的，在生活中，確實有很多潛在的天才，他們是鋒利的刀刃，他們都有成為“天才”的基礎和條件，但為什麽真正的天才卻那麽少？關鍵是苦。雖然他們知識淵博，聰明伶俐，但是人生的道路並不是壹帆風順的，總有很多挫折和坎坷在等著他們。在他們面前，只有經得起考驗，有真正鋒利刀刃的勇者，才能戰勝困難，到達勝利的巔峰。而那些經不起風吹雨打，才華橫溢的人，只能被困難淘汰。

鋼鐵可以說明這個問題。鐵和鋼是由同樣的材料制成的，但它們完全不同。為什麽？爐子裏，錘子下面，到處都是鐵的身影。經過不斷的錘煉和燃燒，變成了不可戰勝的鋼鐵。而那些怕苦的人，永遠是壹塊無人問津的廢鐵，孤獨無助的在黑暗的角落裏。鐵變成鋼有多痛苦？妳付出了多少辛勤的汗水？

說到這裏，我不禁又想起了自己。我以前很差，壹直怕吃苦，練字。所以，每壹篇作文我都不假思索地脫口而出。剪輯，復制，制作都是我的招數。但自從學會了吃苦和思考，作文突飛猛進，成了我最得意的絕技。從無聊到執念，就像是把沙子變成珍珠。只有暴風雨才能看到絢麗的彩虹。

所謂“壹分耕耘，壹分收獲”，只有經歷了風風雨雨，在困難和磨煉中成長起來，才有可能成功。

回過頭來看這句話，仿佛是壹位名人時不時地催促我，像是壹盞明燈照亮了我前進的道路，更像是壹堆牛糞，讓我的種子充分汲取精華...

這句話真的讓我受益匪淺。

3.學習永遠不會太晚。_ _ _高爾基感悟:這句話是告訴我們不要整天玩，要好好學習，不管是學習課堂上的內容，還是自己的愛好。不說廢話，好好幹。

4.多少年來，人們壹直用愛迪生的名言:“天才是1%的靈感加99%的汗水”來激勵壹代又壹代人。也正是因為這句名言，喚醒了無數貪玩孩子的心。它教會了人們，勤奮可以彌補不足，百分之九十九的勤奮可以彌補百分之壹的聰明。我也對愛迪生這句話的魅力深信不疑。

但就在前幾天，我看到了愛迪生的原話:“天才是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感才是最重要的，甚至比那99%的汗水更重要。”

這麽多年我們是不是壹直在斷章取義地使用這句話？如果漏掉了最後壹句，這句話的意思就完全變了。

勤奮可以彌補，但在特定情況下，那1%的靈感會更重要。這是我們現在提倡的創新嗎？這些年來，我們的教育培養了無數缺乏創新的書呆子。是愛迪生前半句話的產物嗎？

天才是需要努力的，靈感必須長期勤奮積累，否則哪裏會有積累的創新靈感？！我想，如果在未來的教育中，學生們能夠被愛迪生的完整句子所鼓舞，也許我們教育出來的學生同時會更加勤奮和創新。