1，Wo:木字頭上寫了壹筆，就成了播種幼苗的田地。秧苗長得又肥又壯，田野綠油油的。
2.弓:交叉折疊和左側，並垂直彎曲和鉤緊。不要亂射箭，保護動物和自然。
3.船:在劃艇中間，兩個孩子上下站著。茫茫大海上的壹葉扁舟，像漂浮在海面上的樹葉。
4.眼睛:嘴巴裏有兩條水平線，像兩只眼睛的小瞳孔。上網看書寫作業，註意保護自己的大眼睛。
5、尺子:壹橫壹豎壹橫，壹左壹按像人。卷尺是用來量衣服褲子的，很適合妳。
擴展數據:
掃盲的方法有:
壹、遊戲識字法
遊戲識字是小學語文教學中的壹種重要教學方法。老師可以通過猜謎語來引導學生閱讀。猜謎語的過程就是記憶生詞的過程，是思維活動活躍的記憶，印象非常深刻。
比如壹口咬掉牛尾巴，講，牛走獨木橋，活，三個人同壹天去看花，春天，皇帝生氣，輝煌，火樂，光明，童巾和樓房等。
根據字形的特點用謎語幫助識字，可以激發學生的興趣，激活思維。學生在“猜”的過程中，自然理解和掌握字形和詞義。
二，情境識字法
利用多媒體創設情境，讓靜態的漢字“動”起來，激發學生的閱讀和寫作興趣。“知者不如善者，善者不如樂者”。興趣是最好的老師。在激發學生興趣方面，遠程教育中的多媒體輔助教學手段具有很強的優勢。
借助PPT圖片，烘托情景，讓學生在充分感知課文內容的基礎上，加深對生詞的印象，營造愉快的學習情境。