1,Wo:木字頭上寫了壹筆,就成了播種幼苗的田地。秧苗長得又肥又壯,田野綠油油的。
2.弓:交叉折疊和左側,並垂直彎曲和鉤緊。不要亂射箭,保護動物和自然。
3.船:在劃艇中間,兩個孩子上下站著。茫茫大海上的壹葉扁舟,像漂浮在海面上的樹葉。
4.眼睛:嘴巴裏有兩條水平線,像兩只眼睛的小瞳孔。上網看書寫作業,註意保護自己的大眼睛。
5、尺子:壹橫壹豎壹橫,壹左壹按像人。卷尺是用來量衣服褲子的,很適合妳。
擴展數據:
掃盲的方法有:
壹、遊戲識字法
遊戲識字是小學語文教學中的壹種重要教學方法。老師可以通過猜謎語來引導學生閱讀。猜謎語的過程就是記憶生詞的過程,是思維活動活躍的記憶,印象非常深刻。
比如壹口咬掉牛尾巴,講,牛走獨木橋,活,三個人同壹天去看花,春天,皇帝生氣,輝煌,火樂,光明,童巾和樓房等。
根據字形的特點用謎語幫助識字,可以激發學生的興趣,激活思維。學生在“猜”的過程中,自然理解和掌握字形和詞義。
二,情境識字法
利用多媒體創設情境,讓靜態的漢字“動”起來,激發學生的閱讀和寫作興趣。“知者不如善者,善者不如樂者”。興趣是最好的老師。在激發學生興趣方面,遠程教育中的多媒體輔助教學手段具有很強的優勢。
借助PPT圖片,烘托情景,讓學生在充分感知課文內容的基礎上,加深對生詞的印象,營造愉快的學習情境。