他要回家看望父母，我告訴了他學習上的困難。
白話翻譯:他要回家見父母，我特意跟他說了我學習上的困難。
這篇序言是宋濂寫給同鄉馬君澤的。作者給他這篇文章是鼓勵他好好學習，但意思不是直接說出來的，而是從自己的親身經歷和理解引申出來的。它婉轉含蓄，親切友好，字裏行間充滿了壹位賢惠長者對晚輩的殷切期望，讀來感人至深。
摘自原文:
他要回家看望父母，我告訴了他學習上的困難。據說俞眠的老鄉都是讀書人，俞也是；那些鄙視我吹噓我的財富繁榮和對我的老鄉傲慢的人知道剩下的！
白話翻譯:
他要回家見父母，我特意跟他說了我學習上的困難。如果我鼓勵老鄉好好學習，那是我的誌向；如果妳詆毀我，吹噓我的遭遇，在我的老鄉面前驕傲，妳了解我嗎？
出處:出自宋濂《明送馬晟東陽序》。
擴展數據:
創作背景:
宋濂(1310—1381)，本名景濂，本名千璽，別號玄真子、玄真道、玄真墩。謚號溫憲。浦江(今浙江浦江)人，漢族。明朝初年的壹位文學家，曾經受到明朝開國皇帝朱元璋的稱贊。
他的長孫因卷入胡黨案，全家被貶茂州。他的散文或簡潔凝練，或婉約飄逸，各有特色。他推崇臺閣文學，文風淳厚飄逸，為後世“臺閣體”作家的文學創作提供了範本。
明朝洪武十壹年(1378)，宋濂從老家浦江(浙江省浦江縣)退休到應天(今江蘇省南京市)的第二年，壹個小同鄉馬軍來拜訪。
《送馬晟東陽序》是明代文學家宋濂為看望馬鈞而作的贈答序，在這篇序中，作者敘述了自己早年虛心求教、刻苦讀書的經歷，生動具體地描述了借書求教的艱難，饑寒交迫四處奔走的痛苦。
對比太極學生的優越條件，強烈表明能否取得學習成績主要取決於主觀努力，而不是天賦的高低和條件的優劣，以此來激勵青少年珍惜良好的讀書環境，專心學習。全文結構嚴謹，細致周到，對比推理，敘述詳盡，讀來生動感人。
百度百科-序送東陽馬晟