首先，首先，開門見山，直奔主題:
以人為主寫的記敘文，通過描寫人物的肖像、對話、動作，可以直接說明人物或者直接進入正題。
1，回憶開頭:
例1:“有這麽好的班長”她叫王京紅。她是我四年級的班長。雖然我們見過的面多了，但班長的軼事還是歷歷在目，難以忘懷。
2、2、開頭外觀描述:
例壹:《我最愛的朋友》我有壹個形影不離的好朋友。她肉肉的小臉上有壹對細長的柳葉眉，眉心下有壹雙水汪汪的大眼睛。精致的鼻子下有壹張油嘴滑舌的櫻桃小嘴。總而言之，這是壹張可愛的小臉。妳知道她是誰實話告訴妳，她是我的好搭檔——曾玉書。
例2“小音樂家”我的小朋友張夢瑤有壹雙大眼睛和壹口整齊的白牙，非常可愛。告訴妳，她還是同學們公認的“小音樂家”！
例5:例3《我爺爺》我爺爺六十多歲了。中午，他有壹張瘦削的臉和壹個高高的鼻子。雖然他的兩鬢斑白，但他看起來很有精神。他臉上總是帶著微笑。我和表哥都喜歡跟他調皮，也喜歡逗我們。我給他起了個外號叫“老頑童”。
4、2、開頭語音描述+人物特征:
示例1
6.直接敘述開始:例1:“媽媽，妳做錯了”
我坐在餐桌旁，把大豆湯灑了我壹身。我傷心地哭了。
例2例1:我忘不了妳，王老師。
“靜夜繁星點點，老師的窗徹夜亮……”壹首悠揚的歌飛出我的窗外。我正在學唱這首歌，準備在畢業典禮上獻給我敬愛的王老師。
三、抒情描寫開始:
用幾句簡短恰當的歌詞來開始短文，或感染讀者，或點明主旨，引出下文。
1，敘事抒情:
例1:“我愛爺爺”
爺爺是我最喜歡的親人，我在那裏度過了童年。爺爺拉著我的手，教我走路。是我爺爺從小教會了我很多道理。我把爺爺當成我童年成長的拐杖。
例2:“謝謝老師！》
時光荏苒，日月如梭，六年的小學生活就這樣悄悄過去了。我怎麽舍得離開養育了我6年的母校，離開我和藹可親的老師？
2、排比和抒情:
四、對比對比，襯托月亮。
通過對比或闡述，這種開篇可以使要表達的內容在其他事物的對比下更加突出和醒目，從而給人以非常清晰深刻的印象。
1，自我對比:
例子1:粗心的好朋友
我的好朋友孫超是我的同學。他有很多優點，比如思維敏捷，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問，他總是第壹個舉手，回答的很正確；每次老師讓我們寫作文，他都能在極短的時間內寫出壹篇特別好的文章；無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都堅持遊泳，從不停歇。但是他有壹個最大的缺點，就是做事有點大大咧咧。
例2:爸爸是下水道
第五，問題多疑，懸疑引導。
開頭:時間像小河的水，在壹聲長笑中流走。時光荏苒，卻可以不加懲罰的沖淡我對陳老師的感情。我想唱壹首心中的頌歌。
結尾:祖國的春天如此美好，老師就是春天沃土上的播種者。我想為我村所有的老師唱壹首深深藏在心裏的歌。
——《我心中的歌》
開始:我願意做黃牛，為秋天的收獲默默耕耘；我願意為壹片綠葉和壹朵艷麗的紅花付出壹切。
結尾:“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變得更加美好。”為了讓祖國這棵大樹的枝葉更加茂盛，我們願意做深埋在黃土裏的根；為了國家的強大，我們願意做“春蠶到死都要織”的蠶；為了大海的浩瀚，我們願意做壹滴水！
——愛的奉獻就是幸福。
“鳳頭豹尾”，古人寫文章，開頭就要求有五彩斑斕的樣子，像鳳頭壹樣美麗動人。"幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。"列夫·托爾斯泰對《戰爭與和平》的開頭做了65，438+05次修改，最終成名。“好的開頭是成功的壹半”，開頭是整篇文章的門面。漂亮的店鋪門面會吸引更多的顧客，好的文章開頭會吸引更多的讀者。
對於“與鎖鏈共舞”的應試作文，閱讀心理(受時機、時機、開放性、精力、視野等因素的影響)往往會影響作文的得分。好作文的開頭，是撩撥考官，讓他們壹見鐘情的那根弦。但很多同學不會下手:要麽推倒重來，講解材料，要麽故弄玄虛，拐彎抹角，要麽缺乏個性，成為主食。本文介紹幾種開頭的方法供參考，希望能提高考生的作文分數。
首先，開門見山，壹針見血
在今天的信息時代，時間是寶貴的。對於應試作文，閱卷老師承擔著繁重的閱卷任務，如果壹開始就拐彎抹角，就會跑題。只能扭轉評價者的心理，很難給評價者留下優秀的印象。“壹招請佛”開門見山，壹針見血，直接揭示主旨，往往有意想不到的效果。比如:
我已經兩年多沒見過我父親了。我最忘不了的是他的背影。(朱自清《背影》)
壹開頭就進入正題，幹脆利落，不枝不蔓，點出敘述對象，寄托著濃濃父愛的“背影”。
短短幾行字，才華展露，主旨幹凈利落。
二、設置懸念，扣人心弦
“無限風光在險峰”，壹動筆就險象環生，風光突然出現，壹石激起千層浪，給評論者留下的第壹印象是機警、耿直、不凡；或者，在開頭就告訴審稿人不同尋常的結果，讓審稿人急於了解事情的全過程，帶著疑問去閱讀，激發他們的閱讀興趣，同時增加文章的曲折性，呈現文章的布局之美。
好冷，我總是壹個人，沒人陪。冰冷的河水浸泡著我的身體和我的心。心死了，不跳了。(《選擇》河北考生)不尋常的成績突然上升，有很強的懸念，讓先令評分員壹頭霧水，然後眼前壹亮，心弦壹震，很快被吸引。
去美國之前，壹個老同學給我發了壹封航空信，再三委托我給她帶點棗核。東西沒多重，但用途很奇怪。
為什麽同學要不起眼又不值錢的棗核？神秘感在上升，神秘感很重，很刺激。
第三，寫山水賞月。
畫家畫月亮的時候，如果只畫壹個月亮，會特別單調，甚至缺乏表情。如果幾朵雲鉤在月亮周圍，月亮就會充滿魅力和風情。寫文章也是如此。大部分應試作文都是記敘文，這樣的月亮式開頭有利於為人物的刻畫和事物的敘述設置壹個情感環境和氛圍。
⑤我記不清秋天的黃昏，秋風吹過，有微微的寒意。黃葉無助地隨風飄動。看著這壹切，我只有默默流淚，這壹切都是我自己造成的。
(山西壹考生《如果時間可以倒流》)
“情隨物動，詞隨情寄”，風景詞都是情感詞。悲傷的風景襯托悲傷，蕭瑟的天氣，蕭瑟的心情，自然會發生壹件悲傷的事——坦白自己的不誠實，增加了文章的感染力，加深了文章的穿透力。第四，善用修辭增色。
修辭的巧妙運用，就像“用筆如香櫞”的理論壹樣，使文字華麗輝煌，引起考官的興趣，展露才華。
6.什麽是誠實？誠信是荒原中流淌的壹泓清泉，誠信是寒冬中傲然交替綻放的臘梅，誠信是夜晚路前豆般不滅的明燈，誠信是漂浮漂泊的人海中導航的燈塔。
質疑、排比、隱喻的綜合運用，富有詩意和哲理，生動而文藝。
⑦妳跳躍的精靈，快樂地奔跑著，從這邊緩緩流過，帶著說不完的故事，流入我的腦海。哦，水，我看見了，我看見了妳的過去。
擬人化手法的運用極其有趣和獨特。
鳥兒在飛翔，雲朵在行走，天空在悠閑。
風在吹，人在走，岸上風鈴響。
有壹種美是我看不到的，有壹種感覺是美妙的，有壹種幸福是有妳相伴的。* * *撞天，顯擺。(“上升，另壹邊的風鈴”)
工整對偶，簡潔含蓄，回味無窮，結構勻稱，節奏分明，和諧優美。
五、巧用題詞揭示主旨
情有可原的題詞，確實有“巧借壹縷梅花香”的特殊功效，點出主題，揭示描寫對象，打開寓意。
⑨眼淚的含義
題記:世界的微笑只有壹個意義，但眼淚卻包含了很多。
-三毛
魚說:“妳看不到我的眼淚，因為我在水裏。”
水說:“我能感覺到，因為妳在我心裏。”
——題詞(《我心依舊》)
深刻的內涵，辯證的思想，加壹點文藝精神，加壹點哲學。
第六，引用名言詩詞，起點高。
名言蘊含哲理；詩歌，單詞和表達。詩歌和名人名言是文化的瑰寶，來自古今中外的哲學。古詩詞、格言警句是文章的開頭，千百年來的思考，顯示了作者對生活的機智把握和對事物本質、人生真諦的精辟領悟。
比如古詩說:暗室求物者不善火，現世用索道者不善誠。曾子殺豬是“信”字，孔明收“托孤”是“誠”字；因為“誠”字，百年老店壹直顧客盈門，劉邦的約法三章被傳為千年美談。
(“誠信回歸”)
恰如其分的引用，增添詩意，直露深意。
⑿“生為傑出者，死為鬼雄。我仍懷念項羽，不肯過江東。”
夜幕已經降臨，他和他的馬獨自站在冰冷的烏江岸邊，秋風撩起他淩亂的頭發，剛毅的臉上滿是疲憊。他回憶起少年時聽叔叔說過的話，“為千千犧牲壹個人，為他犧牲壹個人”。
應試作文因題而異，相機引用，有突兀感、威嚴感、崇高感。
七、故事巧妙，引人入勝
精彩的故事和簡潔的敘述容易激發讀者的興趣，吸引讀者沿著作者的思路去思考。
[13]還記得美人魚和公主的故事嗎？面對王子神聖的邀請，美人魚含著淚微笑著接受了。即使她柔軟的腳似乎在刀尖上滑動，小美人魚也沒有弄亂她的舞步。每次看這個故事，我都忍不住要哭。小美人魚充分體會到了女巫對王子真摯感情的牙牙學語的深度。是深厚的感情讓她對愛情和生存有了最深刻的理解。