說到學習方法，滕(陜西理科，中文145)認為:1，把系統的知識變成高分的催化劑。高三復習的時候要特別註意期末模擬考試。當妳寫完論文後，妳應該把重要的東西再讀壹遍，並做壹個總結。比如，發音是壹個系統。復習的時候要密切關註所有學過的單詞的讀音，比如形聲字，多音字，容易誤讀的單詞的讀音等等。，並對這類知識進行系統的梳理和總結，以利於記憶掌握。2、跟上常識，不近距離接觸生僻內容。高三復習階段，我把復習重點放在課本上，淡化了很多復習資料。3.培養應試作文模式，贏半壁江山。應試作文和壹般文章的寫作有很大不同。要嚴格訓練根據不同題目選擇不同思路和結構的能力。根據自己的情況，可以參考高考高分作文的固定結構，探索適合自己的作文模式，爭取高考作文取得好成績。
高考經驗:謝(河南理科，語文成績123)說文科最重要的是記憶和理解。沒有讀過書，了解過經典的閱讀經驗，很難體會到語言文學的精妙石(重慶理科，語文127)說:以前我總喜歡用理科生的思維模式對待語文，但是我用錯了方法，導致路被堵死了。
編者按:方法千百種，壹定要符合語文學科特點，適合自己。
把閱讀和寫作結合起來。
古人雲:腹有詩書。陳敏(山理科，中文124)是這樣解讀這句話的:“詩”不僅僅是指壹些華麗的文字，更是指思想的深度。我們對生活和社會都有自己獨特的看法，關鍵是如何通過訓練把這些想法在作文中表達出來。比如很多同學平時會做壹些摘抄，我做摘抄的時候很註意摘抄壹些比較有思想的東西。也要多讀文章，尤其是壹些散文，在放松的同時，多思考學習之外的事情，形成自己對生活和社會的看法。壹個有思想的人，在寫作時不僅會透露出壹種深度，還會有不壹樣的整體語言水平，甚至個人氣質。
王(海南理科，中文121)也認為多讀書是學好語文的必由之路。他說:加強對文章的思考，提高自己的閱讀能力。課外書壹定要看，但是時間壹定要調整。不要因為看課外書耽誤了學習。作文中要註意素材、語言甚至作文思路的積累。積累的方法就是多看報紙雜誌。內容比較短。十分鐘後可以看五六分鐘的報紙，既能讓大腦得到休息，又能學到典故知識。寫作文的時候，也要學會思考和表達。
孫天宇(吉林科學，中文132)說:我把日常生活中所有的大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把寫日記作為壹種閱讀和回顧的感受。比如看完壹本書，壹些雜誌或者壹個電視節目，妳會有所感悟，那就寫下來，記在日記裏。如果經常記日記，寫作文的想法往往來得很快，可以從日記中獲得很多素材。如果靈感壹下子就和日記契合了，妳會覺得寫起來壹點都不麻煩，會寫得很流暢。我在初中和高中壹直堅持寫日記。我的日記除了記錄日常生活中的壹些事情和閱讀回顧後的壹些感受外，有時還會摘錄壹些名言和壹些好文章，可以激勵自己或者激發創作靈感。像這樣長期堅持寫日記，對提高作文水平有很大幫助。另外，還可以找壹些和自己文筆相近的範文，學習他們的長處。
編者按:只有廣泛閱讀，深入思考，才能得出自己的看法。為什麽我的字很難寫出口？
課內課外交流，學習生活壹體化
朱世達(湖北理科，語文122)認為，高考選的文言文雖然來自課外，但知識點都來自課內。實詞、虛詞、句型、古今異義等。，都散在知識點裏，但如果善於分類，善於總結，靈活學習，壹定能做到“課內開花，課後香。”
耿泉(安徽理科，語文122)認為學習文言文最重要的是培養語感，所以要多讀書，多背誦優秀的文言文作品。首先妳要會背課本上要求背的文言文，還要熟悉其他課文，還要特別註意課本上的筆記和壹些關鍵詞，掌握相關知識點。除了上課學習，平時也可以多看壹些經典的文言文作品如《古文觀止》。
王偉說:漢語無處不在，生活的各個領域都離不開。所以我在語文學習中非常重視大語文的概念，非常註重廣泛的攝入，形成壹定的積累，然後嘗試靈活運用。大語言的概念要求我們平時要學會關註周圍。其實我們身邊有很多東西是書本上學不到的，而這些往往就在妳不經意間，不經意間。比如校園裏張貼的壹些名言，電視或廣告牌上的廣告詞等。，可以關註，未雨綢繆的積累。
編者按:世事洞明，萬事皆學，人的悟性是文章。做壹個有良心的人，學習，閱讀人生。