教育是愛的聲音，是心與心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，讓教育發揮最大的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的基礎。對學生漠不關心，缺乏熱情，絕不是師德好的好老師。老師對學生的愛體現在嚴格和善良上。俗話說，嚴師出高徒。他還說:嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，不嚴格培養，很難培養出跨世紀的可靠接班人和合格建設者。自古以來，偉人吃了很多苦，也從來沒有太帥過。所以對學生不嚴是不行的。當然要嚴於律己，壹定要嚴於律己。我們不能根據法西斯訓練來要求它。善良就是關心、愛護、包容、尊重學生。充分鼓勵學生的自尊心和自信心，關心他們的學習、成長和進步，使他們全面發展。
3.為人師表是師德的核心。
教師是人類靈魂的工程師。當老師是最高的榮譽，也是教師神聖的職責。
21世紀的中國，不僅經濟發展要上壹個新臺階，社會主義精神文明建設也要躍上壹個新高度。作為人民教師，承擔著全面提高國民素質，提高全體人民特別是青年壹代文明水平的直接責任。教育者首先接受教育。只有最大限度地提高教師的模範水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民。
教師的光榮稱號。這就要求教師隨時隨地以身作則，為他人樹立榜樣，而且必須先做好自己要求學生做的事情。比如要求學生不能遲到早退，老師自己不能遲到早退；要求學生有禮貌，教師自身舉止不得粗魯；要求學生遵守行為規範，教師要自覺遵守教師守則。否則學生會認為這樣的老師言行不壹，只問學生不做，不可信。正如孔子所言:其身正，不令而行，其身不正，雖不遵令。正好說明了這個道理。
4.教好書是師德的關鍵。
教師要想把學生培養成全面有用的人才，就必須把書教好。這就需要老師有淵博的知識。在知識的海洋裏，宇宙萬物不過是壹朵浪花，壹粒沙子，而老師就像壹只小船，常年航行在其中，送壹批批求知若渴的學習者到理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。乘風破浪，難免驚心動魄，但也是欣慰和喜悅的。誰說不是呢？選擇了教師這個職業，就意味著選擇了艱辛和挑戰。有很多人沒有幽默感，生活在社會上，有很多錢，但我們無法想象，更不能容忍，壹個只是填空的老師，站在求知者聚焦的神聖論壇上。
因此，教師要有紮實、寬厚的基礎知識和教育所需的專業知識，對所教的學科要有透徹的理解。僅僅熟悉這個學科的教學大綱和內容是不夠的。教師的知識面應該比這廣得多。壹般來說，老師要給學生壹杯水，必須要有壹桶水。事實就是如此。
教師也應該有許多愛好和才能。因為成長中的孩子有著強烈的好奇心和求知欲，他們對壹切都感興趣，從太空到海洋生物，從遠古時代到未來世界，他們認為老師什麽都懂。這種好奇心和求知欲是開發智力的動力，教師應該珍惜而不是扼殺它。這就需要老師多才多藝，與學生打成壹片，引導學生開展豐富多彩的活動。因此，教師應該終生學習、探索和更新自己的知識。正如加裏寧總結的辯證過程:
教師壹方面要奉獻自己的東西，另壹方面要像海洋壹樣從人們的生活中吸收壹切美好的東西，然後把這些美好的東西貢獻給學生。
5.培養好人是師德的歸宿。
教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。所以，教師永遠不要忘記，自己不僅僅是為了教學而教學的教師，更是人類靈魂的教育者和工程師。這位工程師正在通過教學活動精心構建學生的心智，旨在培養學生的唯物主義世界觀和道德意識。這就要求教師全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為先，五育並重，做到教書育人。
總之，良好的師德是強大的教育因素，是教書育人的動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規範的總和。因此，每壹位教師都應該努力把自己培養成壹個具有良好師德的人，從而完成傳道授業解惑的光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！
今天，我回到了我熟悉的幼兒園。是喜悅讓我們走到了壹起，是團隊的凝聚力讓我們再次走到了壹起。在武漢壹年的學習中，我最大的感受就是幼師是愛的使者，陽光給我溫暖，自信給我堅強，奮鬥給我收獲，知識給我力量。我想說:成功不是戰勝別人，而是戰勝自己。只有相信自己，戰勝自己，才能超越自己。我在學習中遇到過挫折和動搖，但我堅信黑暗之後就是黎明，成功的曙光會在妳面前悄然升起！
十二五期間，GJ對學前教育給予了前所未有的重視，我們的智能屋幼兒園將迎來壹個巨大的發展機遇。現在幼兒園需要德才兼備的老師，而我沒有壹技之長。我能做些什麽來教育孩子？突然我的面前沒有了方向。我的港灣在哪裏？工作，難道我要壹輩子做奴隸嗎？我開始迷路了。。。感謝劉主任，在她的關心和支持下，我被推薦到武漢學習，我非常珍惜這個來之不易的機會。
當我來到我就讀的學校，我意識到壹切並沒有我想象的那麽簡單，但是我並沒有灰心。我告誡自己:我要忍受壹切！只有這樣，妳的明天才會更加輝煌！所以我積極調整心態，努力學習各個專業。如何學好專業技能？最重要的是肯努力，肯吃苦。蜀山有路勤，梅花香自苦寒來。我把買零食的錢省下來買材料，業余時間用來練專業，以自己良好的文化和職業素養為榮，爭取得獎，成為明星。在五月份的技能節上，我獲得了藝術模擬展板第壹名，校園演講比賽第二名，舞蹈之星大賽第三名，詩歌朗誦比賽第三名。在校兩次期末考試成績優異，全專業排名第三，獲得獎學金。我相信:只要我以後學習越來越努力。我會壹直這樣保持下去！當然，我不想在這裏告訴大家我有多優秀。這些對我來說還不夠！我想告訴妳，只要努力，奮鬥，就能有所成就。輝煌永遠屬於那些得到回報和熱情的人。機會永遠屬於有準備的人，年輕是我們的籌碼。為什麽不把美好的東西留給自己呢？
智慧之家幼兒園承載著數百個年輕生命的成長教育，承載著幾十年的辦園理念和文化積澱，承載著我們所有幼師的青春夢想和激情，承載著每個孩子背後無數家長的囑托和厚望。我很慶幸我們的團隊就像壹家人，我願意在這片沃土上播撒我的青春和激情。最後，我想說:給我壹個舞臺，還妳壹個精彩！祝大家新年快樂，身體健康，心想事成！謝謝妳
關於幼兒園師德問題的講話14各位領導、各位老師:
大家好！
今天很高興有這樣的機會和大家聚在壹起，向大家學習。我是步雲中心幼兒園的陳桂雲，我演講的題目是“真誠關愛每壹個孩子”。
記得初中的時候，放學回家也喜歡和鄰居家五六歲的孩子跳牛皮筋。就這樣，我帶著彈力筋的夢想考上了上杭職院幼師班。
臨近畢業，當時在XX實驗幼兒園實習。為了第二天上好課，帶好壹天的活動，我不得不前壹天晚上開夜車準備教具和教案，直到淩晨壹點。我眼皮打架，頭疼。我得反復檢查教案和教具是否準備好了。每天都給自己打氣:我絕對不能有壹節不及格的課。當我看到孩子們臉上的笑容，看到我的實習成績得到主任和指導老師的充分肯定時，我感到了壹種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了！
畢業後，我被安置在農村。記得剛進幼兒園的第壹天，看到壹群群天真爛漫的小朋友和好奇的小臉，有點不知所措。幸運的是，我遇到了我的代課老師王老師。是她給了我幫助和鼓勵，讓我學到了很多道理，知道了什麽是愛，什麽是責任。
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