1.第壹組課文的主題是(我愛讀書)。
2.《偷偷讀書》的作者是臺灣省著名女作家(林·)，代表作是《城南舊事》。正文的中心句是:我很(高興)也很(害怕)——偷吃的滋味。本文以“偷讀”為線索，展現了“我”對閱讀的熱愛和對知識的渴求。
3.《苗與大樹對話》文體為(訪談)，“大樹”指爺爺(季羨林)，苗指文中的，指作者張放。季羨林的三通:中西通、古今通、文科通。
《作為伴侶環遊世界》是壹篇英國作家寫的理性隨筆(羅安·艾肯)。在文中，作者把壹本書比作(朋友)、(家)、(故鄉)。
我的《長生果》的作者是(葉文玲)，作者按時間順序回憶了自己童年的閱讀生活。作者以親身經歷告訴我們:首先，作文要構思(巧妙)，文筆要有點(與眾不同)；其次，寫作文(真情實感)，壹開始離不開(借鑒)和(模仿)，但真正打動人心的應該是自己的(苦心)創作。
6.日積月累。沒有書的日子會使壹切變得貧瘠。(陳壽)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)書還是藥，好讀書可以治愚人。(劉翔)黑發不知早苦讀，白壽芳悔讀書晚。(顏真卿)讀書有三時，即心、眼、口。(朱)據
7.第二組課文的主題是(家裏的月光有多亮！).
8.《登瓜州》的作者是宋代的(王安石)。詩中千古傳誦的名句是(春風綠在江南岸)和(明月幾時照我？).這首詩是關於風景的抒情詩。
9.《秋思》的作者是唐朝的張繼。最能表達詩人矛盾心理的詩句是(怕說不出的匆忙)，(行人來了，開了)。詩人的抒情方式是(敘事抒情)。
10，長相思是個(字)，(長相思)是個詞牌名。我也知道警句的名字:菩薩俠、滿江紅、憶江南、沁園春、布吉等等。作者被稱為“滿清第壹詩人”(納蘭性德)。融合場景和敘事。