法國偉大的數學家和物理學家帕斯卡，小時候不僅喜歡問為什麽，還喜歡自己鉆研，尋找問題的答案。有壹次，帕斯卡在廚房外面玩，聽到廚師把盤子弄得叮當作響。這個聲音引起了帕斯卡的註意。
他想，如果敲擊發出了聲音，為什麽刀子壹離開盤子，聲音就沒有消失呢？他自己做了這個實驗。他發現敲完盤子後聲音還在繼續，但只要用手按壹下盤子邊緣，聲音馬上就停止了。帕斯卡很高興地發現，原聲中最重要的是振動，而不是敲擊。打擊已經停止了。只要震動不停止，它還能發出聲音。
就這樣，帕斯卡在11歲時發現了聲振動的原理，開始了科學探索。他能在16歲發表數學論文，22歲研制出世界上第壹臺機械計算機，24歲完成著名的真空實驗，都離不開他從小對大腦的熱愛。
第二，
阿基米德有很多故事，最著名的是在洗澡時發現阿基米德原理的故事。
國王做了壹頂金冠。他懷疑工匠偷了壹些帶銀的金子，於是請阿基米德鑒定是不是純金做的，不要損壞皇冠。阿基米德整天都在苦苦思索這頂王冠。壹天，阿基米德去浴室洗澡。他走進浴桶。當他把自己浸入浴桶時，壹些水從桶邊溢出。阿基米德看到這壹現象，腦子裏電光火石。“我找到了！”
阿基米德取了壹塊同樣重量的金塊和壹塊同樣重量的銀塊，分別放入盛有水的容器中。他發現銀塊能排出更多的水。是阿基米德拿著和皇冠壹樣重的金塊，放進壹個盛滿水的容器裏，測量排出的水量。然後把牙冠放在壹個裝滿水的容器裏，看看排出的水量是否壹樣，問題就解決了。隨著進壹步的研究，流體力學最重要的基石阿基米德原理誕生了。
第三，
高斯還在讀小學二年級的時候，有壹天他的數學老師想抽時間下課去處理壹些個人事務。所以我打算給學生出壹道難題來練習。他的題目是:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
因為加法剛教完，老師覺得學生寫這道題要花很長時間。我也可以借此機會處理未竟的事業，但轉眼間，高斯已經停止了寫作，無所事事地坐在那裏。老師看到了，生氣地罵高斯。
但是高斯說他已經算出了答案，是55。老師嚇了壹跳，問高斯怎麽算出來的。高斯回答:“我剛剛發現，1和10之和是11，2和9之和，11，3和8之和，11，4和7之和。而且因為11+11+11+11 = 55，我就是這麽算出來的。”聽了這話，師生們都向高斯豎起了大拇指。後來，高斯長大了，成為了壹名偉大的數學家。