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數學名人故事手抄報內容

壹,

法國偉大的數學家和物理學家帕斯卡,小時候不僅喜歡問為什麽,還喜歡自己鉆研,尋找問題的答案。有壹次,帕斯卡在廚房外面玩,聽到廚師把盤子弄得叮當作響。這個聲音引起了帕斯卡的註意。

他想,如果敲擊發出了聲音,為什麽刀子壹離開盤子,聲音就沒有消失呢?他自己做了這個實驗。他發現敲完盤子後聲音還在繼續,但只要用手按壹下盤子邊緣,聲音馬上就停止了。帕斯卡很高興地發現,原聲中最重要的是振動,而不是敲擊。打擊已經停止了。只要震動不停止,它還能發出聲音。

就這樣,帕斯卡在11歲時發現了聲振動的原理,開始了科學探索。他能在16歲發表數學論文,22歲研制出世界上第壹臺機械計算機,24歲完成著名的真空實驗,都離不開他從小對大腦的熱愛。

第二,

阿基米德有很多故事,最著名的是在洗澡時發現阿基米德原理的故事。

國王做了壹頂金冠。他懷疑工匠偷了壹些帶銀的金子,於是請阿基米德鑒定是不是純金做的,不要損壞皇冠。阿基米德整天都在苦苦思索這頂王冠。壹天,阿基米德去浴室洗澡。他走進浴桶。當他把自己浸入浴桶時,壹些水從桶邊溢出。阿基米德看到這壹現象,腦子裏電光火石。“我找到了!”

阿基米德取了壹塊同樣重量的金塊和壹塊同樣重量的銀塊,分別放入盛有水的容器中。他發現銀塊能排出更多的水。是阿基米德拿著和皇冠壹樣重的金塊,放進壹個盛滿水的容器裏,測量排出的水量。然後把牙冠放在壹個裝滿水的容器裏,看看排出的水量是否壹樣,問題就解決了。隨著進壹步的研究,流體力學最重要的基石阿基米德原理誕生了。

第三,

高斯還在讀小學二年級的時候,有壹天他的數學老師想抽時間下課去處理壹些個人事務。所以我打算給學生出壹道難題來練習。他的題目是:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因為加法剛教完,老師覺得學生寫這道題要花很長時間。我也可以借此機會處理未竟的事業,但轉眼間,高斯已經停止了寫作,無所事事地坐在那裏。老師看到了,生氣地罵高斯。

但是高斯說他已經算出了答案,是55。老師嚇了壹跳,問高斯怎麽算出來的。高斯回答:“我剛剛發現,1和10之和是11,2和9之和,11,3和8之和,11,4和7之和。而且因為11+11+11+11 = 55,我就是這麽算出來的。”聽了這話,師生們都向高斯豎起了大拇指。後來,高斯長大了,成為了壹名偉大的數學家。