新課程標準的價值取向要求教師是決策者而不是執行者，要創造課堂氣氛，要創造壹定的學習環境，要設計相應的教學活動，要表達自己的教育思想，等等。2.學生為什麽會有偏見？
學生選擇壹門學科有很多因素，其中興趣和態度是最重要的。妳有心去學壹門課程，不管周圍有什麽影響，妳都能堅持下去。興趣也很重要，但只有妳有心學習，不管妳喜不喜歡這門課，妳都會變得比以前更有興趣。老師只能告訴妳怎麽學。即使他教得不好，妳也只有有心才會學得好。3.做壹個好老師，離不開敬業精神，離不開對學生的熱愛，離不開紮實的專業知識。除了這些，妳認為教學最重要的特點是什麽？
首先，愛崗敬業，熱愛學生，專業知識紮實。我覺得壹個好老師開心也是很重要的。
其次是健康，尤其是心理和精神健康，需要社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！
個人認為教師的師德，人品，個人修養。良好的表達能力和人際交往能力；愛和責任。4.妳是否認同「教學中有方法，但沒有固定的方法，重要的是得到正確的方法」這種說法？為什麽？
我贊同“教學中有方法，但沒有確定的方法，重要的是得到正確的方法”的說法。教學方法很多，但要因材施教。因為學生也是人，作為個體，都有自己的特殊性。教師要想教好學生，必須基本功紮實，講究方法。好的方法，恰當的方法，可以讓學生更好的接受老師傳授的知識。比如孔子也提出了因材施教的思想。5.學生的記憶力有什麽特點？學科教學如何提高學生的記憶能力？
壹、動機的誘導——培養記憶能力的基礎
二、興趣的培養——提高記憶能力的前提
三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。6.妳認為科學的備課方法是什麽？妳通常如何備課？
備課是教師的壹項基本功。準備好教案是上好壹堂課的重要前提，也能讓老師在教學中更加自信，甚至變得自信。同時，好的教案設計也直接影響著學生的學習興趣、方法、效率等各個方面，最終對整個課堂的教學效果起著決定性的作用。無論是哪壹科，教師要真正想上好壹節課，就必須腳踏實地，結合自身和學生實際，創造性地研究設計。
1，“學”是備課的必要前提；2.“博學”是備課的重要基礎；3.“細致”是備課的基本要求。4.“創新”是備課的重頭戲。7.妳同意“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”這句話嗎？
這句話源於教育家陳鶴琴先生的名言“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的老師”是其眾多名言中最著名的壹句。
陳老先生的壹句勉勵(可能是勉勵後人，也可能是勉勵老人自己)，陳老先生寫下這句話的時候，怎麽也不會想到，多年以後會引發這麽多的討論！8.妳是怎麽知道集體備課制度的？它有優勢嗎？
優點:防止教師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師的壹些個人違規行為。提高資源配置的效率和教師之間親密的同事關系，有利於提高彼此的水平。9、教學是壹門技術還是壹門藝術，妳更傾向於哪壹種觀點，如果妳不同意兩者，請談談妳的看法？
藝術，壹切都是藝術，藝術來源於生活，更重要的是壹種責任。10，好課的標準是什麽？
從發展教育的角度來看，良好課堂教學的基本特征包括以下幾個方面:
1，教學目標:以促進學生發展為根本目的。
(1)基本目標是指國家頒布的課程標準中規定的學生必須掌握的基礎知識、基本技能、基本學習能力和相應的思想品德。
⑵改善目標主要體現在學生的主體性發展上。主體性的發展目標主要包括自主性、主動性和創造性。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和實踐能力。
⑶良好體驗目標的課堂教學重在通過師生間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學心理氛圍，使各個層次的學生都能獲得創造性或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。
2.教學內容:科學合理。
教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有以下特點:
(1)教師根據學生實際發展水平和特點，正確理解和創造性使用教材，合理確定重點和難點，精選基礎性、示範性、綜合性學科知識。
(2)內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知欲。
⑶註重教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。
⑷註重教學內容的實用性，緊密聯系社會實際和學生生活實際。
3.教學策略和方法:學生主動學習。
現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習促進學生的主體性發展。
4.教學能力:良好的教學基本功。
教師強大的教學能力也是好課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現在:
(1)課堂控制能力
⑵實際操作能力
⑶語言表達能力11。如何看待現在經常提到的「以學生為本」或「以學生為中心」？
學生是壹個民族傳承的希望，是壹個國家持續生存發展的靈魂。我們舉個簡單的例子。如果壹棵長勢旺盛的樹突然中間斷了壹截，妳說怎麽辦？以學生為本，其實就是講傳承。指揮棒需要有人去接。如果只有第壹個，沒有第二個呢？12.妳平時看什麽教育教學方面的書籍和雜誌？
(主觀意見)13。妳最尊敬的教育家是誰，為什麽？
(主觀意見)14。妳最喜歡的教學方法是什麽？= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =妳知道後打算采取什麽措施應對這種情況？ 面試問題2案例分析:初壹學生張強，因為父母離異，遠離同學交際圈，喜歡獨處，不想參加集體活動。他的性格有什麽問題？妳會怎麽幫他改正？面試問題3案例分析:有壹天，壹個女生給了妳壹封信。信是我們班壹個喜歡這個女生的男生寫的。作為班主任妳打算怎麽處理這件事？面試問題4案例分析:有壹天，妳正在上課，同學問妳壹個妳不知道怎麽回答的問題。妳要怎麽辦？面試問題5回答問題:什麽是“班級文化”？當了班主任後，妳打算如何建設班級文化？面試問題6回答問題:近年來，“留守學生”越來越受到關註。由於家庭教育、父愛母愛、溝通和有效監督的缺失，“留守學生”在情感、心理、生活、學習乃至人格等方面存在諸多問題，影響其健康成長。作為班主任，妳會如何對待這個班級的“留守學生”？面試問題7回答問題:妳認為壹個好的班主任需要具備哪些素質？面試問題8回答問題:新課程標準實施後，妳認為妳的教學有哪些變化？有什麽收獲？面試問題9回答問題:壹個班級有良好的班風和學風是非常重要的。這需要所有老師的共同努力。作為班主任，作為老師妳打算如何團結班級？面試問題10案例分析:學生李調皮搗蛋，經常搗亂。父母對他的教育不是很配合。作為壹名班主任妳打算做什麽？面試問題11以前是低保生，現在是研究生，還應該享受低保嗎？面試12壹個有壞習慣的學生偷了他同學的錢300元。偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說學校沒有把孩子教育好。妳該怎麽辦？面試問題13說階級和階級有什麽區別？妳怎麽想呢?面試問題14「失敗」的初衷是什麽？妳認為妳最大的失敗是什麽？面試問題15妳教的學生任性，沒耐心，不愛學習。妳該怎麽辦？面試問題16國外壹位教育工作者說:“要認識學生，向學生學習”。如何看待這種說法？面試問題17當班主任疼嗎？面試問題18老師要耐得住寂寞和貧窮，老師要守好這片凈土。妳為什麽選擇教師職業？妳加入教師招聘和教師隊伍的動機是什麽？妳認為當老師最棒的是什麽？1，介紹自己的學歷；2.介紹自己的家庭環境背景；3.談談妳對教師職業的看法；4.談談我作為壹名教師對教學策略的運用；5.談談妳的師生溝通技巧；6.談談妳在教學過程中的優缺點；7.談談妳報考我校的動機和理想；8.談談妳教育自己專業和從事學科教學的聯系；9.說說自己的性格，是外向還是內向，有沒有幽默感。10，談談妳自己的情感特點，妳是不是精力充沛，有活力，能吸引學生？11，談談妳的人生觀；12，談談妳對人際關系的處理和看法。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =問題:妳為什麽選擇去山區當老師？回答:原因如下:1。山區也需要教育。孩子是祖國的希望，山區的孩子是大山能崛起的希望。年輕人強則國家強，西方富則國家富。所以我願意為祖國山區的教育盡壹份綿薄之力。2.我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而育之”，是人生三大樂事之壹。作為壹名普通的人民教師，我的希望是教育所有渴望學習、熱愛學習的孩子。所以，不管他們是在大城市還是小山村，我都願意用我的知識和愛心去點亮他們的明燈。3.個人喜好。山區的生活條件很艱苦，但同時又有城市沒有的清新環境和純正民風。在山區，我可以靜下心來，不計較世俗名利，清凈內心，修行教學。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =目前很多城市的學校都在招聘老師，有些考生對面試很頭疼。本文獻給參加考試的考生。以下問答，僅供參考。要求候選人謹慎行事。無論分數高低，他們都不負責兌換。如描述的情況與某事實相似，純屬巧合！面試問題:在工作中成為老師需要做好的壹些事情是什麽？參考答案:各位評委您好！如果有幸成為班主任，我會積極努力做好本職工作，充分利用壹切優勢，讓班級的學習成績和經濟水平都上去。首先是開展調查研究。立即著手調查班裏學生家長(包括他們的七大姑八大姨)的工作單位、職務、家庭生活(主要是存款余額)。分別登記，父母是紅色手冊登記的領導幹部；父母有錢，登記在黃金手冊上；父母是社會流氓，登記在黑手冊上；父母是普通人的註冊灰色手冊；貧困的父母被登記在白色手冊上。以後找紅同學辦私事；缺錢，找金生借；與市場賣菜的商販打架時與黑人學生報復；在贊助和舉辦“宣傳秀”時利用灰白色學生的家庭地位，從貧困中賺錢。同時為了讓這個群體更有凝聚力，在班裏形成互相關心的良好氛圍，我會把我的生日，我老婆的，我爸媽的，爺爺奶奶的(如果妳有爺爺奶奶的話)，我兒子女兒的生日，我的結婚紀念日，我上學、畢業、參加工作的紀念日都印出來...(如果還有什麽想紀念的)寫在紙條上，發給同學。第二件事是分類管理，科學排序。安排座位時，紅、金、黑三種顏色的學生會先排在最後幾排，家長送禮物後再排在最前面。請放心，我會私底下把這碗水端平，送禮多的同學壹定不能因為長得醜，調皮搗蛋而被放在後面；不送禮的人，絕對不能因為人品好(堅定公正)而排第壹。那些沒有背景的白灰學生，其實是我班的負擔，他們中的壹些人將來能讓我出名，自然要照顧；對於成績壹般的，我在家被愛人打罵後，可以當出氣筒。他們應該被罵被打，沒必要手下留情(這裏應該是憤憤不平，咬牙切齒，最好是露齒)。反正他們沒事幹！被愛人和領導罵過之後，我壹定會保持清醒，保證再也不會打罵紅金黑學生了，因為那樣只會給學校領導和教委領導添麻煩(這裏需要諂媚地溫柔壹笑)。我拿著自己的飯碗向毛主席保證:只欺負那些家裏無能的學生！請評委們放心。第三件事是認真調查，建設優秀的班委領導班子。不急著任命班幹部，讓家長公平競爭。在這個問題上，壹定要民主競爭，不能只任人唯親，以免造成班幹部完全沒有經濟政治實力，任勞任怨。我將在入黨入團時嚴格遵守上述原則。第四件事是以人為本，搞好經濟建設。我要解放思想，在我的各種喜慶日子到來的時候，接受學生的真心。法官們，我認為不收禮會給學生和家長造成沈重的思想負擔！所以我會勇敢地把這個包袱留給自己，讓學生們帶著愉快的心情投入到學習中去。如果有怪異的同學因為各種原因不送禮物(此時要表現出嚴重的鄙視)，態度壹定要明確，很難避免矜持和曖昧:壹是要冷心；第二，上課不要提問；第三，妳應該立即把妳的座位換到後面。如果要調回前面，不能虧500塊。第四，要想找到雞蛋裏的骨頭，總要找個機會大聲訓斥幾句。可以借機做做心理按摩，緩解壹下心情，以便繼續投入教書育人的辛苦工作。大力倡導各類輔導資料、練習冊、補習班進班。輔導書種類越多越好。利潤越大越好。學習資料質量無所謂，因為這些教材已經有了，不會影響學生的學習成績。請放心。我辦的補習班大家壹定要參加，因為我講課的時候會故意不講好，以後在補習班講給他們聽。不上補習班的都得跟上！(這裏要竊笑，表情壹定要淫蕩，充分體現自己的驕傲，這樣才能得到評委的認可。)在搞好經濟建設的同時，不忘搞好與校領導和年度部主任的關系。為了不自掏腰包，我“只收人民幣禮物”，既省錢又集約管理，學校領導和年度部主任要什麽就給什麽，要多少就給多少。避免學生送壹雙皮鞋，太貴我穿不上，又不願意送給領導的尷尬局面。第五，采取壹切必要措施提高我班的學習成績。各位評委，我是《三國演義》的忠實讀者，我將所學運用到了學校的教學實踐中。首先要通過各種渠道和手段，爭取壹個好學生多的班級。如果不成功，我們就用諸葛亮收復馬超的策略，把當年各班的好學生爭取過來——分化瓦解其他班成績好的學生和他們班主任的關系，盡力把他們扣留在我班。我們也要學習曹操用儲旭在無形中殺死許由(這裏她笑得淫蕩，表情神秘)來趕走劣等生的高明計策——對拖我班後腿的劣等生，我們要加大羞恥教育力度，天天侮辱他們，用尖酸的鼻子嘲弄他們，讓其他同學欺負他們，逼他們離開我班。我也要盡量占用壹整天的時間自學，不讓其他科目的老師占了便宜，讓我教的科目超過那些不上課的窮老師。同時要多加努力去諷刺、諷刺、疏遠、暗算那些教學效果好的班主任，讓他們天天苦惱，無心教學，最終導致他們的班級成績壹落千丈，讓我的班級學習成績鶴立雞群。各位評委，我將從自身做起，認真貫徹國家尊師重教的方針，為人師表，充分利用現有資源，不放過任何機會...通過以下方式挖掘學生和家長的潛力...為…做出傑出貢獻...！謝謝(這裏可能會有掌聲，請鞠躬後再走。)= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =要報考的老師要看他的專業。我是大學老師，剛面試過，所以還是有壹些經驗的。
首先，試講前要做好充分的準備，了解要講內容的相關背景，將課程內容與這些背景結合起來，主要是註意如何讓背景知識具有吸引力，引導人們對教材內容產生興趣。
二是出發前的準備。壹定要穿得好看，不要穿得前衛。畢竟老師的位置還是要保留的。
見面試官時大方壹點，不要太拘束，也不要太傲慢，給人留下穩重的印象。
試講時，首先要把自己的試講資料分發給考官。
講課的音量特別重要，還要有黑板，然後註意和學生的互動。麻雀雖小，五臟俱全，所以寫在黑板上就是妳的教學大綱，有始有終。最後，別忘了布置作業。
試講結束後會有提問，基本都是關於妳教的課程怎麽安排，教學重點應該在哪裏，學生有這樣那樣的問題該怎麽辦等等。教師招聘面試需要註意的四點昨天，南京市六區新教師招聘筆試成績正式公布。考生可直接登錄南京教育信息網，輸入身份證號和考試合格證號，了解自己的筆試是否通過。通過筆試的考生和直接進入面試的研究生將於近期參加中小學組織的面試。面試中壹般會問哪些問題，哪些點最能打動校長，哪些細節如果不註意最有可能成為妳的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校的校長，發現考生對教師職業的理解，作為教師應有的心態，以及gfd，已經成為很多學校做最後決定的重要標準。要點壹:為什麽選擇教師這個職業？與教育理念相關的問題，如“為什麽選擇教師這壹職業”、“妳對教師這份工作有什麽看法”等，最容易被問到。金陵中學的丁強校長告訴記者，這是參加面試的考生必須回答的問題。每年都有很多考生僅僅因為這兩個問題回答不當而被淘汰。參考:南京壹中黃侃校長建議考生答題時要實事求是，不要神神秘秘。比如回答這個問題就好了:我是師範專業的，當老師符合我的專業，現在在公司工作不夠穩定，老師的穩定性比較高。現在好的學校培養老師好，能給老師提供很大的發展空間。要點二:面試的時候，學校會根據考生的簡歷問壹些即興的問題，主要是考察考生的適應能力。參考:中華中學錢進副校長認為，考生在寫簡歷的時候要意識到被提問，可以根據自己的特點和“長處”多做壹些準備，這樣自己的長處才不會變弱。他說有個考生在簡歷上寫了自己發表過壹篇文章，校長馬上問了這個考生寫這篇文章的目的以及對這篇文章的壹些討論。結果考生壹頭霧水，明顯沒有準備。第三點:課上得怎麽樣？小學教師面試的第壹個也是最重要的部分是對考生課堂教學的調查。通過上壹節課可以看出考生的專業水平和教學能力如何，比如對教材的理解，板書，組織學生活動，控制課堂等。區教育局會組織老師上課，給考生打分，根據分數決定是否留用。而且學校無權錄用。參考:南師大附小盛小北書記建議考生在校學習期間，加大課堂教學的實踐訓練，結合所學，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實踐經驗，平時多學習案例教學法，不至於在真實的課堂教學中緊張。壹些師範學校也要給學生安排更多的實訓課程，熟練掌握案例教學法。第四點:外貌和舉止也很重要。作為老師，gfd很重要。他要有很強的自律性，教學態度不能太隨便。參考:作為老師，gfd要得體，穿著端莊大方。有的候選人長得漂亮，但是穿著隨意，讓人感覺不那麽莊重。有的人長得不怎麽好看，但穿著大方，讓人賞心悅目，這樣才能在面試中贏得好印象。另外，舉止得體，回答簡明扼要，開門見山。