以上是“好事多磨”的壹個例子
丘吉爾，第二次世界大戰期間的英國首相，是壹位傑出的演說家，被列為世界10著名演說家之壹。然而，丘吉爾第壹次在議會發表演講時，翻了個大跟頭——講到壹半時，突然忘記了下面的話，他記不清了。他臉紅了，不得不打斷他的講話，尷尬地回到座位上。但他並沒有氣餒，致力於演講技巧的學習，經常鍛煉自己的口語表達能力。好事多磨·丘吉爾最終成為20世紀著名的演說家和傑出的政治家。...
努力工作會有回報
“好事多磨”是壹句名言，它告訴人們，只要勤奮，什麽也做不成。
比如晉代人孫敬，為了不打瞌睡，每天晚上都把壹根繩子綁在頭發上，另壹端綁在房梁上。每當他的頭耷拉下來，繩子就會把他叫醒，醒來後繼續看書。就這樣，他成了壹個用懸梁防止自己睡著的名人。同樣是間諜的蘇秦，因為在秦出不了官，壹直被別人看不起。所以他決定爭口氣。從那以後，他努力學習，廢寢忘食。每當深夜，四周靜悄悄的時候，蘇秦就已經頭暈目眩，總想睡覺。他馬上用錐子刺大腿，感覺疼痛，人就醒了。這就是蘇秦，壹個用刺股票來喚醒自己的名人。
再比如西漢的匡衡。他家很窮，但是他很喜歡讀書。然而，晚上他家沒有油點燈，鄰居的房間裏點著壹盞燈，所以匡衡在墻上挖了壹個洞，借著從洞裏出來的光看書。這就是“挖墻腳借光”的故事。
做任何事都不能三心二意，三心二意，但壹定要有始有終，持之以恒。只有這樣，我們才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。
愚公移山的故事
北山住著壹位九十多歲的老人，名叫龔宇。他家門前有兩座山，太行山和吳王山，進出不方便。愚公和家人商量，想把這兩座大山挖出來。
龔宇的妻子想知道在山上把石頭和泥土放在哪裏。不管這些，龔宇和他的兒子們就這樣開始了，把挖出的泥土和石頭運到很遠的渤海，壹年只有壹次。
河曲有個叫智叟的老人勸龔宇不要犯傻。他這麽大年紀怎麽挖平山？愚公說:“我死了就有兒子，兒子死了就有孫子，孫子又有兒子。世世代代幹下去，怎麽挖不平的山？”
天帝被愚公的精神感動了。他派了兩個神，帶走了兩座山。
龔宇動員全家之力，攻克了又高又大的大山；年老體弱；人少；表面上看，像簡單的工具和長途運輸這樣的巨大困難似乎很“愚蠢”。然而，愚公沒有被眼前的困難嚇倒，因為他有遠大的抱負。從“指豫南而達漢陰”可以看出，他移山造福了千千千千萬萬的百姓和子孫後代。另外，他移山的信心來自於他對人與自然關系的正確認識。他明白，人的力量是“無窮的”，“山不增”。他的見識遠高於壹般人，真的是“還是比傻子聰明”。而《智育》只以靜態的視角看問題，認為自然條件無法改變，只看到壹代人的力量，從而得出人在自然面前無能為力的結論，實在是“目光短淺”。以上分析說明，愚者不蠢，智者不智。這種倒置不僅加重了對比色調，而且還有壹種諷刺的效果。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
當阿道夫。拜爾10歲生日。他以為他的父母會像其他孩子的父母壹樣為他慶祝。但是這壹天:他媽媽壹大早就帶他去了他奶奶家，在那裏呆了壹整天，完全沒有提他的生日。拜爾非常不高興。回家的路上，他壹直嘟著嘴，不說話。他母親見了，懇切地說:“我生妳的時候，妳父親已經41歲了，還是個大老粗。現在他51歲，但是和妳壹樣，他也在努力學習，明天就要考試了。我不想因為妳的生日耽誤他的學習。時間對他來說太寶貴了。妳還年輕，要學會珍惜。”
母親的話，像雨露壹樣，壹點壹點滋潤著拜爾幼小的心靈。後來他回憶說:“這是我10歲生日時，媽媽送我的最豐厚的禮物。”
拜爾在大學讀書的時候，有機化學家賈拉古教授的名字就傳遍了德國。然而，當時教授還很年輕。壹些科學退休人員總是用這樣那樣的問題批評他。有壹天，拜爾和父親聊天，提到了賈拉古教授。拜爾說:“賈拉古只比我大六歲……”言下之意，這個人什麽都不是。
父親非常不滿意。他對拜爾說:“大六歲怎麽樣？難道不值得學習嗎？”？我學地質的時候，所有老師都比我小30歲。我尊敬地稱他們為老師，認真地聽他們講課。妳要記住，年齡和知識不壹定成正比。不管妳是誰，只要妳有知識，就應該虛心向他學習。"
努力工作會有回報
“好事多磨”是壹句名言，它告訴人們，只要勤奮，什麽也做不成。
比如晉代人孫敬，為了不打瞌睡，每天晚上都把壹根繩子綁在頭發上，另壹端綁在房梁上。每當他的頭耷拉下來，繩子就會把他叫醒，醒來後繼續看書。就這樣，他成了壹個用懸梁防止自己睡著的名人。同樣是間諜的蘇秦，因為在秦出不了官，壹直被別人看不起。所以他決定爭口氣。從那以後，他努力學習，廢寢忘食。每當深夜，四周靜悄悄的時候，蘇秦就已經頭暈目眩，總想睡覺。他馬上用錐子刺大腿，感覺疼痛，人就醒了。這就是蘇秦，壹個用刺股票來喚醒自己的名人。
再比如西漢的匡衡。他家很窮，但是他很喜歡讀書。然而，晚上他家沒有油點燈，鄰居的房間裏點著壹盞燈，所以匡衡在墻上挖了壹個洞，借著從洞裏出來的光看書。這就是“挖墻腳借光”的故事。
做任何事都不能三心二意，三心二意，但壹定要有始有終，持之以恒。只有這樣，我們才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。
愚公移山的故事
北山住著壹位九十多歲的老人，名叫龔宇。他家門前有兩座山，太行山和吳王山，進出不方便。愚公和家人商量，想把這兩座大山挖出來。
龔宇的妻子想知道在山上把石頭和泥土放在哪裏。不管這些，龔宇和他的兒子們就這樣開始了，把挖出的泥土和石頭運到很遠的渤海，壹年只有壹次。
河曲有個叫智叟的老人勸龔宇不要犯傻。他這麽大年紀怎麽挖平山？愚公說:“我死了就有兒子，兒子死了就有孫子，孫子又有兒子。世世代代幹下去，怎麽挖不平的山？”
天帝被愚公的精神感動了。他派了兩個神，帶走了兩座山。
龔宇動員全家之力，攻克了又高又大的大山；年老體弱；人少；表面上看，像簡單的工具和長途運輸這樣的巨大困難似乎很“愚蠢”。然而，愚公沒有被眼前的困難嚇倒，因為他有遠大的抱負。從“指豫南而達漢陰”可以看出，他移山造福了千千千千萬萬的百姓和子孫後代。另外，他移山的信心來自於他對人與自然關系的正確認識。他明白，人的力量是“無窮的”，“山不增”。他的見識遠高於壹般人，真的是“還是比傻子聰明”。而《智育》只以靜態的視角看問題，認為自然條件無法改變，只看到壹代人的力量，從而得出人在自然面前無能為力的結論，實在是“目光短淺”。以上分析說明，愚者不蠢，智者不智。這種倒置不僅加重了對比色調，而且還有壹種諷刺的效果。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
當阿道夫。拜爾10歲生日。他以為他的父母會像其他孩子的父母壹樣為他慶祝。但是這壹天:他媽媽壹大早就帶他去了他奶奶家，在那裏呆了壹整天，完全沒有提他的生日。拜爾非常不高興。回家的路上，他壹直嘟著嘴，不說話。他母親見了，懇切地說:“我生妳的時候，妳父親已經41歲了，還是個大老粗。現在他51歲，但是和妳壹樣，他也在努力學習，明天就要考試了。我不想因為妳的生日耽誤他的學習。時間對他來說太寶貴了。妳還年輕，要學會珍惜。”
母親的話，像雨露壹樣，壹點壹點滋潤著拜爾幼小的心靈。後來他回憶說:“這是我10歲生日時，媽媽送我的最豐厚的禮物。”
拜爾在大學讀書的時候，有機化學家賈拉古教授的名字就傳遍了德國。然而，當時教授還很年輕。壹些科學退休人員總是用這樣那樣的問題批評他。有壹天，拜爾和父親聊天，提到了賈拉古教授。拜爾說:“賈拉古只比我大六歲……”言下之意，這個人什麽都不是。
父親非常不滿意。他對拜爾說:“大六歲怎麽樣？難道不值得學習嗎？”？我學地質的時候，所有老師都比我小30歲。我尊敬地稱他們為老師，認真地聽他們講課。妳要記住，年齡和知識不壹定成正比。不管妳是誰，只要妳有知識，就應該虛心向他學習。"
春秋1，楚莊王奪冠。
壹天晚上，我和我心愛的公主舉行了燭光晚會，並為大臣們舉行了壹場盛大的宴會。酒喝了壹半，突然壹陣大風吹滅了蠟燭。壹個武將想在黑暗中調戲艾公主，艾公主把他頭盔上的紅纓扯了下來。艾公主建議楚王馬上點燈，看是哪個家夥把頭盔上的紅纓弄丟了，狠狠地懲罰他。朋友的老婆不應該被欺負，更不應該是領導的老婆。沒想到，莊王寬宏大量，命令所有將領在點燈前，先摘下頭盔上的紅纓。
不久，楚王禦駕親征，與敵交戰，陷入重圍。他的士兵會四處逃竄，楚王的生命危在旦夕。突然，壹場絕望的戰鬥出現了，以保護deus ex，楚王，並取回壹條生命。楚王興奮地說:“其他人都在逃命，只有艾青願意舍命救車夫。妳叫什麽名字？是哪個單位的？”將軍應該回答:“那天燭光晚會上調戲妳老婆的人是我！”"
2(傳說，因為我說不清出處！)愛迪生發明了第壹個燈泡。他讓他的壹個弟子拿去化驗，結果他把它弄壞了！弟子慚愧。但是愛迪生在做第二個燈泡的時候，不顧別人的反對，還是把它交給弟子實驗。愛迪生說:“最大的寬容就是再給他壹次機會！”"
報道當天，林肯來到報道辦公室參加考試。來到舉報處，他發現監獄裏的人就是他得罪的人，他帶著沈重的負擔考完了。當他問及冒犯他的事時，那人說:“是嗎？我不記得了。”
4焦耳代表知識
英國著名科學家焦耳從小就熱愛物理。他經常自己做壹些關於電和熱的實驗。
有壹年假期，焦耳和他的兄弟去郊區旅行。聰明好學的焦耳即使在玩的時候也不忘做他的物理實驗。
他找到壹匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，悄悄地躲在他身後。他用伏特電池給馬通電流，想試試動物被電流刺激後的反應。結果他想看到的反應出現了。馬受電擊後狂跳，差點踢到弟弟。
雖然危險已經出現，但絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的心情。他和傻笑劃到群山環繞的湖邊，焦耳想在那裏試試回聲。他們把火槍裝滿火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的壹聲，壹條長長的火焰從槍口噴出，燒到了焦耳的眉毛，差點把弟弟嚇到湖裏。
此時，天空布滿了厚厚的雲層，電閃雷鳴。剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後，都要過很久才能聽到雷聲。發生了什麽事?
焦耳沒有避雨，拖著弟弟爬上壹座小山，用懷表仔細記錄閃電和打雷的時間。
開學後，焦耳幾乎恨不得把自己做過的實驗都告訴老師，向老師求教。
老師對著好學好奇的焦耳笑了笑，耐心地向他解釋:“光的速度和和諧是不壹樣的。光速快，音速慢，所以人們總想先看到閃電再聽到雷聲，但實際上閃電和雷聲是同時發生的。”
焦耳恍然大悟。從那以後，他更加著迷於學習科學知識。通過不斷的學習和仔細的觀察計算，他終於發現了熱的力學等效和能量守恒定律，成為了壹名優秀的科學家。
5知識-自我提升
英國物理學家布拉格小時候很窮。他憑著對夢想的不懈追求和頑強努力，終於取得了巨大的成就。而他所經歷的清貧歲月，成了激勵他以後繼續前進的動力。
他在學校讀書的時候，因為家裏經濟條件不好，父母不能給他買好看的衣服和舒服的鞋子。他經常衣衫襤褸，拖著壹雙與腳不相稱的破皮鞋。但年輕的布拉格從來沒有因為貧窮而自卑過，他也從來沒有抱怨過家裏不能給他提供優越的生活條件。那雙超大號的皮鞋穿在腳上顯得很可笑，但他並不自卑。相反，他非常珍惜這雙鞋，因為它能給他帶來無限的動力。
原來這雙鞋是他爸爸送給他的。家裏窮，不能給他買壹雙舒適結實的鞋。甚至這雙舊皮鞋還是他爸爸的。父親雖然也充滿愧疚，但還是給了兒子殷切的希望，無與倫比的鼓勵和強烈的情感支持。他父親在給他的信中寫道...我很抱歉，兒子。希望再過壹兩年，我的鞋在妳腳上也不會大。”.....我抱著這樣的希望，壹旦妳取得了成就，我會為之驕傲，因為我的兒子穿著我的破鞋子努力工作。.....“這封寓意深刻、充滿期待的信，壹直像壹股無形的力量，推動著布拉格走在崎嶇的科學山路上，踩著荊棘前行。
妳聽過兩句名言嗎？壹本是梁寫的《好事多磨》，另壹本是寫的《謙虛使人進步，驕傲使人落後》。
“好事多磨”的意思是，只要妳用心去做，妳就會取得進步和成就。我來講個故事，很多人大概都聽過——“鐵杵磨成針”。唐代詩人李白小時候不愛讀書學習。有壹次，他逃學來到河邊。他看見壹個老婆婆在磨壹根柱子，就問婆婆:“老婆婆，妳在幹什麽？”婆婆回答:“把柱子磨成針！””李白深受此啟發，明白了“好事多磨”的道理。從那時起，他努力學習，成為壹名著名的詩人。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”意思是驕傲自滿會帶來損失，謙虛反而會受益。做人不應該驕傲，應該謙虛。偉大的教育家孔子是壹個謙虛不害臊的人。
在外國有壹個人，阿道夫？拜爾，在他10歲生日的時候，他以為他的父母會像其他孩子的父母壹樣為他慶祝。但是這壹天:他媽媽壹大早就帶他去了他奶奶家，在那裏呆了壹整天，完全沒有提他的生日。拜爾非常不高興。回家的路上，他壹直嘟著嘴，不說話。他母親見了，懇切地說:“我生妳的時候，妳父親已經41歲了，還是個大老粗。現在他51歲，但是和妳壹樣，他也在努力學習，明天就要考試了。我不想因為妳的生日耽誤他的學習。時間對他來說太寶貴了。妳還年輕，要學會珍惜。”
母親的話，像雨露壹樣，壹點壹點滋潤著拜爾幼小的心靈。後來他回憶說:“這是我10歲生日時，媽媽送我的最豐厚的禮物。”
拜爾在大學讀書的時候，有機化學家賈拉古教授的名字就傳遍了德國。然而，當時教授還很年輕。壹些科學退休人員總是用這樣那樣的問題批評他。有壹天，拜爾和父親聊天，提到了賈拉古教授。拜爾說:“賈拉古只比我大六歲……”言下之意，這個人什麽都不是。
父親非常不滿意。他對拜爾說:“大六歲怎麽樣？難道不值得學習嗎？”？我學地質的時候，所有老師都比我小30歲。我尊敬地稱他們為老師，認真地聽他們講課。妳要記住，年齡和知識不壹定成正比。不管妳是誰，只要妳有知識，就應該虛心向他學習。"
孔子、愛迪生、貝多芬、舒伯特、居裏夫人...全部付清。他們都虛心請教別人，努力工作，所以才能成功。
這兩句名言包含了許多深刻的道理。最重要的是學會謙虛，不驕傲，用心做事。