順式異構體:在雙鍵或環的同壹側的兩個相同的原子或基團是順式異構體，也稱為順式。
反式異構體:雙鍵或環兩側的兩個相同的原子或基團是反式異構體，也稱為反式。
生產條件:
(1)分子中至少有壹個鍵不能自由旋轉(否則會變成另壹個分子)；
⑵雙鍵不能在同壹個碳上有相同的基團。
特質
異構化是指分子式相同，結構式不同，順反異構化是指空間構象不同。所以順反異構化屬於異構化。
如果壹個雙鍵上的兩個碳原子連接著四個完全不同的原子或基團，那麽每個碳原子上連接的兩個原子或基團就按照“順序規則”分別進行比較。如果兩個較好的基團在π鍵平面的同側，則為Z異構體，在另壹側的為E異構體。
訂單規則
(1)由雙鍵碳上直接相連的兩個原子的原子序數決定，原子序數越大越好。如果原子序數相同，就比較相對原子質量數。
(2)如果與雙鍵碳原子直接相連的第壹個原子相同，則應依次比較第二個甚至第三個原子，以此類推，直到比較出優先順序。
註意:順、反、Z、E是兩種不同的標註方式，順不壹定是Z型，反不壹定是E型。
反思作文300字
在剛剛結束的期中考試中，我犯了很多不該犯的錯誤。
我的中文壹直很好，但這次，由於壹些奇怪的巧合，我在中文方面犯了很多錯誤。
仔細反思了壹下，我覺得這和我看題目不仔細有很大關系。
這也延伸到數學和英語。
很多計算和語法上的小錯誤讓我損失了很多分。
我知道老師對我期望很大，但我還是沒考好。
對此我非常抱歉。
但既然犯了錯，就要改正。所以，我也想了很多，考完以後壹定要學什麽。
首先，我想改掉考試不認真看題的壞習慣。
有時候經常看題目前面，順手把下面的問題寫出來，但是錯誤很多。
這可能也和答題技巧有關系。
總之，通過後期的練習，我在考試的時候壹定要認真審題，自己看題，看題清晰，樂觀。
在時間允許的情況下多檢查幾次，絕不允許自己再犯類似這樣不必要的錯誤。
其次，我會加強語文、數學和英語以及政治、歷史、地理、生物和物理的練習。
考完試，終於明白山外有山，人外有人。
平日大家聚在壹起做同樣的題目，沒有明顯的區別。
但是壹參加考試，我就發現有那麽多我從來沒有見過的考題。
只怪自己鍛煉不夠。
我不能允許自己繼續這樣下去，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，增加實力，為下次考試做準備，打好基礎。
00考試技巧在練。
在生活中，我要多加強練習和復習，考前做好全面的復習計劃，不必心急，沒有方向。
學會在日常生活和學習中積累，語文積累好的單詞和句子，數學積累比較難的題目，英語是語法項目。
做完形填空之類的練習也是提高英語的好方法。
畢竟期中考試不是期末考試，但我還有機會。
在接下來的考試中，我會更加努力，盡量不讓老師、家長和同學失望。
不要讓自己失望。
咳咳，下面可以自己改。考試結束後，學生最關心的是各門課程的成績。
其實分數只是對妳現階段努力程度的壹個評價。考完試不要盯著看。關鍵是要找出失分的原因，及時彌補現階段的不足。
學習的過程就是不斷發現問題、解決問題的過程。
成績不理想的背後，是問題的暴露。必須馬上總結反思，采取措施補救，在以後的期末考試、中考、高考中再創輝煌。
作為壹次考試反思，首先反思的是平時的學習態度。
如果考試中在記憶性強的題目上失分太多，尤其是記憶性重的科目(如生物、地理、語文英語基礎題)，顯然是投入不足和學習態度的問題。
如果很多簡單的知識應用出現很多錯誤，缺乏計算能力，說明平時訓練不夠，這也是學習態度的問題。
反思自己平時有沒有自覺學習和復習；妳是不是心存僥幸，以為平時拖拖拉拉沒什麽，只要考試前幾天小心點就行了。
反思自己是否盲目學習。有的同學就是敲壹天，混日子而已。有些同學每天都有很多計劃和目標，但是壹天下來沒有壹個能實現。
反思自己的學習是否紮實，新知識是否只停留在理解和記憶的層面，是否已經掌握和運用。
大部分同學知識壹知半解，解題時不知道怎麽寫。
其實學習態度是決定妳成績好壞的前提。如果妳想取得好成績，妳必須有良好的學習習慣和正確的學習態度。
其次，學生要反思考試技巧的掌握。
每次考試總能發現壹些同學缺乏壹定的考試技巧，比如:感覺考試時間不夠，字跡潦草，甚至看不清自己；答案寫在密封線內，裝訂看不到；有的同學甚至找到了自己的方式，從最後壹個問題開始等等。
作為考試的基本常識，先易後難、規範寫作、合理分配時間等習慣都應該在平時的單元考試中得到鍛煉。
第三，學生也要反思自己的考試心態。
每次考試結束，總有同學說自己太緊張了，發揮不好。
這就是考試心態的問題。
他們中有急於表現和展示自己以至於眼高手低的；妳有沒有按照老師的要求好好復習，害怕考試？
沒有良好的心態，就無法發揮正常水平。
考試的時候，過於註重分數和排名，無疑會增加緊張感，影響考試的效果。
如果把考試作為發現問題的壹種方式，方便以後的學習，就不會緊張了。相反，妳會喜歡考試，把考試作為檢驗自己學習效果的手段。
其實過程最重要，只要妳在過程中做到最好，不怕沒有結果。
成功必有路，失敗必有因。
吃壹塹，長壹智。
考完試總結反思固然重要，但更重要的是找到新的起點。有些同學壹次考試不及格就會崩潰。我認為沒有必要這樣做。我們要做壹個堅強的學習者，重新找到自己的起點，堅信不經風雨也能見彩虹。
帶著好心情，帶著平常心投入下壹輪的學習，相信只要妳付出，就會有回報。
有了新的起點，就要勇往直前，為新的目標而奮鬥。
有些同學考完試後很有動力，列了很多復習計劃，下了很多決心，但是過幾天就和以前壹樣了，所以在學習的過程中，毅力很重要。如果妳不像以前那樣做出改變，妳會害怕在下壹次考試中掉出孫山，就像0，當妳不在前面畫壹個1，0還是0。
初三語文300字反思作文。
對緊張的語文考試的反思結束了，考試的成敗仍然是壹個未解之謎。然而，當我們上完最後壹門課的時候，老師簡短的話語變成了晴天霹靂，讓我們感覺像霜打的茄子壹樣輕松！但是老師給了我們壹張判卷，告訴我們我在卷子的閱讀中第二、六、七八題掉了很多分，讓我覺得沒有把握，因為我壹直寫錯別字，有壹道題把“高”字加了偏旁部首組成新詞，所以我平時沒有關註這類題，導致這次考試無法挽回！唉！考試已經過了，考試的錯誤是無法彌補的。只能以後關註，改正。
以後我會認真做題，做完後認真檢查。
想多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，更好的掌握豐富的語文基礎知識，靈活運用。
考題多變，不僅要積累，還要靈活運用，才能應對自如。
前幾天我們班考了語文。
當時是中午，老師出其不意的來了，趁人之危。
但很快，論文就發了出去。
我不敢相信我們班連壹個95分的人都沒有。
對此我們都感到驚訝。
我壹直在反思自己這次考試為什麽沒考好，最後得出了如下結論:1:我們在考試的時候，總是粗心的忘記做題。
2.最重要的是，我們做得很慢，盡管有些人做得很快。
然而，慢做的人還是慢做。很多人還沒寫完作文就被搶著交了。
(這點我很同情)3:我們做題總是不認真，總是出錯。可以說是全班倒數。
這肯定是錯多於對。
4.想想看，我們總是把問題留在後面，壹般不查。
有多少人可以查？就算能查，也不會仔細查。
5:還有就是我們寫的時候總是寫的不完整，會寫的很差很差。
又不是寫之前就想好了。
以上只是幾個，我想，我們班的人應該比我更清楚，為什麽考不好。
班幹部反思300字作文
這次我犯了壹個錯誤，我想了很多，反思了很多東西。我很抱歉，也很生自己的氣，因為我違反了學校的鐵律。我也深刻認識到自己錯誤的嚴重性，為自己的錯誤感到羞愧。
剛開學的時候，我反復強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，但是我沒有把學校和老師的話放在心上，沒有註意老師說的話，沒有註意學校頒布的重要事項，置若罔聞。這些都不應該。
也是對老師的不尊重。
妳要牢記老師說的話和學校頒布的校規校紀。
對300字作文的思考和建議
下午，第三節，大家都在班裏玩。他們好像根本沒聽見上課，還在跑，還在扇耳光。教室裏的噪音可想而知。
我不像他們那樣不成熟，沒有品味。和往常壹樣，我坐在座位上看書，沒有註意周圍的事情。
過了壹會兒，張老師怒氣沖沖地進來，從我身邊經過。我立刻把書放好。
只見張老師把書放下，說:“妳還不能上語文課！””大家立刻安靜下來。
當然，隨之而來的是嚴厲的批評。
聽著老師的訓斥，感受著老師的苦心，心裏不禁有點涼。
老師也很辛苦，大家不要這樣對待她！有壹次，我在給老師交作業的時候，看到我班和二班的壹個表是午夜。
總共有數百個。
這麽多，老師什麽時候改！作業的辛苦可想而知。
但是我們，另壹方面，卻火上澆油。有些同學不遵守紀律，不完成作業，很可恨。這是不尊重老師的行為，也是不道德的！
反思300字
這次考試沒考好的原因總結如下:1平時沒有養成壹絲不茍認真的習慣，考試時回答問題漫不經心，粗心大意，導致很多題被扣分甚至沒做對。
2準備不充分。
毛主席說過，不打無準備之仗。
言下之意，打無準備之仗是很難取勝的，但是我沒有按照這句至理名言去行動，導致了這次考試的失利。
3沒有解決興趣和課程學習的矛盾。
我有很多興趣。作為壹個人，壹個完整的人，壹個善解人意的人，我當然不應該讓自己的利益被無緣無故的抹去，就像壹臺機器，不僅可悲，而且無知。但是如果因為興趣嚴重耽誤學習，那就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
如果我失敗了呢？認真反思是第壹:第壹，這次失敗的原因是什麽？要認真思考，挖掘根源；第二，接下來妳打算怎麽做？確定自己的目標，不要因為失敗而不願意走下去，要正確衡量自己。
看妳想要什麽，妳的優點在哪裏，妳的缺點是什麽；第三，確定目標。
知道自己想要什麽，做好計劃，壹步壹步來。
失敗不可怕，可怕的是崩潰和盲目追求。
數學是必修科目之壹，從初壹開始就要認真學習數學。
那麽，怎樣才能學好數學呢？本文介紹幾種方法供參考:壹、上課註意聽講，課後及時復習。
新知識的接受和數學能力的培養主要是在課堂上進行的，所以要註重課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。
在課堂上，妳要緊跟老師的思路，積極開拓思維，預測接下來的步驟，把自己的解題思路和老師說的進行對比。
特別是要抓好基礎知識和技能的學習，課後及時復習，不留疑問。
首先要在做各種練習前回憶老師講過的知識點，正確掌握各種公式的推理過程，不清楚就要盡量回憶而不是馬上翻書。
認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上來說，就不應該創造壹種不懂就問問題的學習方式。對於壹些問題，由於自己思路不清，壹時難以解決，要讓自己靜下心來仔細分析問題，嘗試自己解決。
在每壹個學習階段，都要進行梳理和總結，把知識的點、線、面組合成壹個知識網絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
想學好數學，做題多是必然的，要熟悉各種題型的解題思路。
剛開始要從基礎問題入手，以課本上的習題為準，反復打好基礎，再找壹些課外習題，幫助開闊思路，提高分析問題和解決問題的能力，掌握解題的壹般規律。
對於壹些容易出錯的題目，可以準備壹套錯題，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，對照壹下，找出自己的錯誤，以便及時改正。
平時要養成良好的解題習慣。
讓妳的精力高度集中，讓妳的大腦興奮，思維敏捷，進入最佳狀態，在考試中運用自如。
實踐證明，到了關鍵時刻，妳的解題習慣和平時的做法沒什麽區別。
如果解題時漫不經心，粗心大意，往往在大考中暴露無遺，所以平時養成良好的解題習慣很重要。
第三，調整心態，正確對待考試。
首先要把重點放在基礎知識、基本技能、基本方法上，因為考試大部分都是基礎題目，對於那些難度大、綜合性強的題目，要認真思考，盡力梳理，做完題再總結。
調整好自己的心態，隨時讓自己冷靜下來，有條不紊的思考，克服浮躁的情緒。
特別是要對自己有信心，要經常鼓勵自己。除了妳自己，沒有人能打敗我。如果妳不戰勝自己，沒有人能戰勝我的驕傲。
考前要做好準備，練習套路題，傳播自己的思路，避免在考前保證正確率的前提下提高解題速度。
對於壹些容易的基礎題，妳要有12點把握，得滿分；對於壹些比較難的問題，也要努力得分，學會在考試中努力得分，讓自己的水平正常甚至超常。
可見，要想學好數學，必須找到適合自己的學習方法，了解數學的特點，讓自己進入數學的廣闊世界。
語文考完了，但是考試成績讓我難過，讓老師擔心，讓父母心寒，讓每壹個覺得我好的人擔心，讓他們擔心，這讓我難過，也對不起自己的良心。
上學期老師為我付出了很多，尤其是張老師，所以我覺得這學期壹定要好好學習，哪怕是為了別人，所以我在學期初的表現還不錯，但是之前的壞習慣改不了。我還有壹些缺點，比如上課說空話，課後胡言亂語，作業粗心，學習不專心。
語文方面，我沒下多大功夫，只是要求自己背古文。我上課的態度和以前沒什麽區別，所以我試卷上所有課文的填空都是正確的，但是單詞的意思有很多錯誤，大概就是這個原因吧。
時間過得真快，轉眼間考試就結束了，試卷已經發了。看著試卷上的分數，我很驚訝，因為這不是我真正想要的。為什麽我得不到更高的分數？於是，我開始自我檢查。平時沒認真聽課，地理也沒及格。為此，我想出了幾個辦法。1)做題前，時刻記住還有壹個“”；2)解題時，不要急著動筆，先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後循序漸進，不要忽略每壹個細節，盡量完整漂亮地回答每壹個問題；3)平時多做不同類型的題，這樣妳拿到試卷的時候會對大部分的題比較熟悉，也比較有把握；4)適當做壹些計算方面的練習，以免計算失分。我想如果我能做到我上面提到的，我就能做到。...
《戰鬥的反思》作文300字左右。
經過深刻的自我反省，我決定采取以下個人整改措施:1。按要求提交深刻的自我批評，深挖自己思想錯誤的根源，認識到可能產生的嚴重後果。
2.思想覺悟不高，重要事情重視程度嚴重不足。
即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
3.加強與同學、班長、學生會幹部的溝通。
保證以後不再違反校規校紀。
4.尊重老師，任何時候任何地方都不要和老師頂嘴。
5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評和自我批評。
目前全校正處於全力打造優秀班風的高峰期，而我卻有壹種很不和諧的調調——打架。
這件事在我們班造成了很壞的影響。
壹方面說明我學習不夠努力，另壹方面也說明我對這份工作了解不夠。
這次耽誤了我們班的優秀班風建設，我深感愧疚和難過。
我承認我應該為這場爭鬥承擔不可推卸的責任。
同時也暴露出對遵守校風校紀的認識不夠重視。
6.慚愧就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我想以這次打架為鏡，時不時地檢查自己，批評教育自己，自覺接受監督。
目前全班都在開展營造班級氛圍的活動。作為班裏的壹員，我要警惕恥辱，帶著恥辱奮進，亡羊補牢，狠抓落實，化恥辱為動力，好好學習。
用實際行動為我們班做出應有的貢獻，用自己的努力彌補自己過去學習中的不足和缺點。
想通過這次事件提高思想認識，強化責任措施。
我有決心和信心讓我學得更好！現在已經認識到自己的錯誤，打算以後改正自己的壞習慣，堅持不打架，調整心態，天天向上！非常感謝老師和學生會幹部及時糾正我的錯誤。我保證以後類似的行為不會發生在我身上，我決心為我校的安全工作和評估工作盡自己的綿薄之力。
請關心我們的老師和同學，繼續監督和幫助我改正缺點，讓我有更大的進步！希望老師同學們在我以後的工作、生活、工作中幫助我，幫助我克服缺點，改正錯誤。
為了挖掘出我思想錯誤的根源，我在這裏做了非常深刻的反思和檢討。
我真誠地希望我能有機會改正它。
請老師同學們多多監督。
我相信老師看到我的態度，也能知道我對這件事有深刻的悔悟態度。我相信我的懺悔。我的行為並不是對老師紀律的挑戰，而是我自己壹時的疏忽。我希望老師能原諒我的錯誤，我向妳保證這種事不會再發生了。
長大寫300字反思
大多數人想改變世界，但很少有人想改變自己。
其實不如靜下心來反思自己，讓自己的人生更完美。
很多時候，我們期望從外界獲得更多的回報。
期待身邊的事情更令人滿意；期待身邊的朋友對自己更友好；希望自己的學習能壹直名列前茅；我希望我的未來會更美好…但是當我們面對現實的時候，往往會因為各種不如意而變得失落和消極。
但是通過自省，我們不難發現，所有的原因其實都是我們自己在某個方面沒有做好造成的。
有時候，考試快結束的時候，我看著自己的成績總會抱怨。
其實仔細反思後發現其實是因為沒有掌握知識點。
如果考前掌握了這些知識點，考後就不會那麽浮躁了。
有時候我在寫作業的時候，希望快點完成，忽略了質量。
偶爾決定放慢寫作速度，保證質量。
最後發現以前做作業的方法和現在的差別不大。
雖然只有十分鐘，但是通過對比作業質量，我發現兩者有天壤之別。
有些人想改變世界，卻發現很難；所以我決定開始改變我的國家，但這仍然很難；只改變身邊的人，實在是太小了，但還是很難；最後，當他冷靜下來反思的時候，他發現，當他改變自己的時候，周圍的人也會受到影響而改變，進而影響國家和世界。
其實這壹切都是通過自我反省，自我審視，改正缺點來實現的。
在生活中，我們應該經常反思自己，使我們的生活更加完美和充實。
七年級期末考試數學反思作文300字。
我知道老師對我期望很大，但我還是沒考好。
對此我非常抱歉。
但既然犯了錯，就要改正。所以，我也想了很多，考完以後壹定要學什麽。
首先，我想改掉考試不認真看題的壞習慣。
有時候經常看題目前面，順手把下面的問題寫出來，但是錯誤很多。
這可能也和答題技巧有關系。
總之，通過以後的練習，我在考試的時候壹定要認真審題，認真看題，準確無誤的填寫內容。
如果時間允許，多檢查幾次，不允許自己再犯類似的錯誤。
其次，我也想加強語文、數學、英語、物理的練習。
通過考試，我了解了大家的實力，明白了山外有山，人外有人的道理。
平日大家聚在壹起討論研究問題，沒有明顯的區別。
但是考完試，不難發現，有那麽多考題是我從來沒有見過的。
唉，只怪自己運動量太少。
我不能允許自己這樣走下去，我必須加倍努力。
我會吸取這次考試的教訓作為伏筆，為下次考試打好基礎，做好準備。
練習是考試技巧的關鍵。
在生活中，我要多加強練習和復習，考前制定壹個全面的復習計劃，不必手忙腳亂，沒有學習目標。
平日裏要學會積累和運用，語文要積累壹些美好的文字和美好的片段；數學要多練難題，多背重點；物理要多做實驗，背定理，練語言組織能力；英語是語法的重點和難點，練習也是提高英語的好方法。
我想對老師們說:“希望老師們不要對我失去信心。雖然這次考得不好，但我相信自己，能突破自己。”
下次考試我會盡力的！請相信我。"
跑步練習與300字作文反思
今天下午，第二節課後我們要去跑健美操，但是天太熱了，我不想去。除了去，我別無選擇。
如果我們不去，老師應該懲罰我們。
我得去跑步了。
開始跑步。當我開始跑步時，我不覺得累。過了壹段時間，我越來越累，累的把手壹直往下流。天氣太熱了！終於停了。
我跑到水管那裏，洗了手和臉。
之後就沒那麽火了。我去教室坐了壹會兒。
我壹點也不熱。
今天太熱了！但是，壹直堅持跑步鍛煉，就相當於鍛煉了。
我們的身體會很健康！壹定要堅持，堅持就是勝利！加油！
值日練習和反思300字作文
早上，值日的學生在我們學校外面很忙。進校門的不是小學生，而是為了躲避值日學生而提前到達的學生。
學校規定:早上7: 30之前不準上學，但是很多同學很早就離開家(當然也包括我)，沒地方去就早早趕到學校。
來到十字路口，我們遇到了第壹個“檢查站”。自然有壹個值班的學生在這裏“看守”，直到7點25分才能讓我們通過。
很多同學等不了那麽久，就成群結隊地去了，我也跟在後面，心想:這個值日的同學肯定記不住這麽多名字。
我們經過十字路口，壹些膽大的學生開始嘗試前行。
這次我沒有和他們壹起去。讓他們成為“先鋒”。在確定沒有問題之前，我離開還不晚。
我正想著，看到值班的同學抓了幾個。
看看後面的同學，他們已經四處逃竄，我也趕緊“逃”到了北方。
終於，7點25分，我們通過了第壹個“關卡”，下壹個“關卡”是新華書店，有幾個值日的學生在“把守”，學生們不敢輕易越過。
總有壹些膽大的同學小心翼翼地向前走。
這壹走，被值班的眼尖學生發現了。
值日生朝我們走來，我們散開，但值日生緊追不舍。
於是，壹場激烈的“有本事妳來抓我”正式拉開序幕。
我們是壹群膽小不安的老鼠，但值日生是狡猾的貓。
幾輪“圍獵”下來，我們都躲了過去，“貓鼠大戰”正在激烈進行...就在這時，校歌響起，“貓鼠大戰”中的學生們仿佛聽到了“休戰”的指令，停止了打鬥。
學生們沖進校園，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。
轉載請註明出處。妳說的“順”和“反”是什麽意思？