即興演講是生活、工作、學習中非常常見的口頭交際手段。是對眼前的人、事、物、情、理的即興發言。在即興演講活動中，演講者如果註意從準備、提煉、運用、借“箭”等方面進行策劃，他的演講水平就會得到明顯的提高，取得良好的效果。
做好準備。
雖然即興演講沒有書面演講準備的那麽充分，但是還是有壹些東西是可以提前準備的。首先，妳可以準備想法。壹般來說，即席發言多為議論文，即圍繞壹個觀點組織若幹材料進行論證和說明。有的可以分幾個方面，有的可以從現象到本質縱向說，有的可以正反對比，古今對比。球場上很多即興演講題，無非就是這些想法。演講者抽簽提問時，首先要看它適合什麽樣的思路或模式。如《年輕，可以》，這個話題壹看就是抒情的，其實是想讓人理清“如何珍惜青春”的話題。它的思路可以是先橫後縱——開頭用幾句排比句講述青春的美好，然後揭示珍惜青春的主題，接著列舉當今各種浪費青春的現象並分析原因，最後回歸主題，關照主題，進壹步強調。這樣思路清晰，可以在選題後有限的幾分鐘內準備好語言材料，甚至可以邊講邊組織。
生活即興演講也可以準備。如果邀請某人參加某項活動，要根據其身份提前預測是否有可能被邀請發言，如果有，要做好心理準備。如果老師參與學生的活動，如果讓他們發言，壹般都會持批評態度。這種人生即興演講，可以這樣提前準備:先說說妳的大致感受？肯定的分多嗎？斯諾結合活動實例，指出不足並分析原因，最後提出自己的建議或希望。
第二，可以準備語言。如果我們在即興演講中不失時機，我們應該穿插壹些諺語，名言和古典詩歌。這類演講可以分類準備，如轟轟烈烈的、鼓勵的、警醒的，它們往往具有言簡意賅、適用性強的特點。有時可以作為觀點，有時可以作為點綴。恰當地使用它們會大大增加演講的文采。這些都是平時要背的東西，說話的時候可以隨意拿起。甚至壹些內容明確的生活即興演講，也可以提前選擇幾句針對性很強的話來開頭、轉折或結尾。比如，當妳要談自我鼓勵或對他人的鼓勵時，可以選擇這些句子:梅花香自苦寒來，詩書丹心滿，人憔悴為伊。
提煉。
壹、即興演講壹般要求壹事壹議，短小精悍。這就要求結構的本質，主幹突出，沒有分支，沒有藤蔓。比如我在參加壹位80歲博士的生日慶祝會時，根據自己的親身經歷和真實感受，做了這樣壹段即興發言:壹開始，“我壹直對我的祖母有壹種崇敬之感。她醫術精湛，醫德高尚。”正文，用我小時候找奶奶看病時看到的，從醫術和醫德兩個方面，舉例說明壹兩個典型案例，強調她的敬業精神對我成長的潛移默化的影響。末了祝“祝奶奶壽比南山。”整個演講言簡意賅，符合現場氣氛，贏得了熱烈的掌聲。第二，即興演講的材料運用要準確。
訓練學生即興演講時，演講者引出的話題是“環境與成功”。說話者是壹名大三學生。這個學生做了壹點準備，然後上臺演講。從申奧成功，中國入世，到西部大開發，他講了很多社會環境，但到了成功的時候就匆匆結束了。其實這個演講題目中的環境主要指的是成功的環境，只有與成功壹致的環境才是我們要突出的環境。而這種“人才環境”的例子隨處可見。比如我們學校農學院動力科學系7個女生同時考上研究生？這個消息已經被媒體報道了？斯諾，如果演講者闡述環境在他生活中的重要性，比上述大環境要恰當得多，收到良好的效果。這樣的講話生動、真實、典型，具有很強的可信度和說服力。當然那個同學也講了環境，它的環境也很好，但是這個環境不能和成功直接相關。
用現實。
第壹，即興演講的觀點要實事求是，公正。比如有同學談到“我對大學生戀愛的看法”這個話題時，有的同學充分肯定，有的同學持否定態度，這就有些偏頗了。然而，壹個學生認為有利有弊。如果“度”把握不好，肯定是弊大於利的，並舉出大量身邊同學的例子加以證明和分析，建議同學們珍惜大學時光，把學業放在第壹位。這種觀點更符合客觀事實。第二，所用材料要麽結合自身實際，要麽結合現場實際情況。演講者講自己的現實會更真實深刻；結合實際情況，會讓觀眾更加關心和關註，因為每個人最關心的是自己。當演講者的內容涉及到某壹個聽眾，尤其是肯定的時候，這個時候，演講者會發現聽眾的眼裏充滿了喜悅和激動。
比如筆者經常參加學生的第二課堂活動，學生也經常要求短評，所以我習慣於現場接觸學生。我經常用“XXX在這方面做得很好”、“正如XXX所說……”、“XXX:能簡單說壹下妳是怎麽取得這個成績的嗎？芽”等。，這樣學生就會因為對演講者的肯定或重視而對演講者產生好感和尊重，也使演講者和聽眾的關系和諧。
借壹支箭。
這裏的箭頭以名言警句開頭；二是利用當時的場景和主題來發揮。比如在壹對年輕人的婚禮上，主持人把年輕人結婚的地方作為壹站:“他們夫婦，壹個在海南，壹個在河南，可以算是‘南南合作’。大家都知道，世界上有壹個南南合作，這是世界經濟發展的同體。他們的“南南合作”可以被稱為愛情發展的融合。他們南南相向，南南相吸，南南相追。現在正式與南南合作，形成良好的秦晉關系。”這種借用很有意思。三是選擇聽眾熟悉的、容易理解的東西作為媒體來激發聽眾的* * *情緒，快速溝通演講者和聽眾的心靈。
大多數即興演講都是辯論性的。壹般即興演講都是抽簽決定，臨時準備時間短？這個洞持續了多少分鐘？雪，但如果演講者平時準備充分，即使沒有與自己準備完全壹致的現成話題，至少也不會覺得太陌生。即便如此，要在相對較短的時間內做出壹份完整的草稿也是非常困難的。所以我們必須註意以下幾點:
首先是審題。比如前面提到的學校準備的壹次演講訓練中，演講者劃出的題目是“環境與成功”。演講者很瀟灑，侃侃談到了這壹點。從申奧成功、中國入世到西部大開發，他講了很多社會環境，但付諸實施時卻草草收場，讓評委們感到惋惜。如果選擇“運動學系壹個宿舍七個女學生同時考上研究生”這個例子，並由此說明環境的重要性，可能是另壹種情況。這種演講生動活潑，材料生動典型。在完成演講內容的同時，也宣傳了我們學校，可謂壹舉兩得。為什麽不呢？值得註意的是，審題是演講的第壹步，也是最關鍵的壹步。
審題之後，接下來就是結構布局和層次安排了。為了取得好成績，演講者應該在演講中突出層次感。無論是競技演講還是實戰演講，演講的層次感都會給聽眾留下深刻的印象。所以筆者認為可以采用壹些實用的寫作結構方法。例如第壹、第二、附加和最後；第壹、第二、第三和第四；壹、二、三、四等層次結構方法。這種分層次的方法讓演講者心知肚明，而聽眾呢？洞穴法官？雪有其內容的結構輪廓。演講者談到了幾個問題以及它們之間的邏輯關系。如果是這樣的話，在同等條件下，說話人可能會得到更高的分數和更好的評價。壹般觀眾聽完也會有印象。他談了幾個問題。
第三，設計開頭和結尾。良好的開端是成功的壹半。對於壹個演講來說，有壹個好的開頭尤為重要。什麽是好的開始？巴德就像寫文章:寫作沒有固定的方法。但總的要求是新穎，開門見山。這是由即興演講本身的特點決定的。開頭原創，抓住觀眾？洞穴法官？雪應該是積極向上的，鼓舞人心的，賦予力量的，鼓舞人心的。其實演講的主要作用是壹種宣傳鼓動，壹種個人對社會、人生、理想、事物的評價。
當然，即興演講不能千篇壹律，要靈活多樣。可以是聖賢說的話，作家說的話，領導說的話，也可以是妳身邊的歷史故事，神話故事，典型案例，但壹定要表明自己的觀點，切記:勿忘我？具體表現形式是演講中的“我們認為”和“我認為”。比如前面的《環境與成功》，可以從身邊的人和事入手，把“壹個女生宿舍七個學生同時考上研究生”的事件，架構成壹個語言結構簡潔的小故事，從這個故事開始。發生在身邊的典型案例更能吸引觀眾的註意力。名人在演講開始時最忌諱引用的詞是“粗鄙”和“從眾”。演講的結尾也很有講究，或是給人力量，或是提出問題讓人深思，或是表明觀點，或是指明前進的方向。總之結局要纏綿悱惻，留有回味的余地。讓觀眾有壹種“言盡而意無窮”的感覺。
第四，充分利用支持觀點的材料，即事實論據和理論論據。對材料的要求新穎、典型、適當。演講重在講道理，佐證材料很重要。直接影響到演講是否有說服力，是否讓聽眾滿意。洞穴法官？斯諾深信不疑。素材可以很大，可以是報紙等媒體上看到的國內外重大事件，也可以是身邊的普通瑣事，但壹定要有典型性。通常所說的“以小見大”也是如此。材料也可以從舊的中去掉，換成新的。關鍵是合適。