比如《白楊禮贊》壹開頭就觸及主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，所以受到很多同學的青睞。第二，引經據典，突出底蘊。在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到清高和崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。
下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴，震撼人心。如:“不要等閑了，白等了。”
我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...2.諺語開頭，孩子耳熟能詳，讓他感到親切，激發興趣。比如中國有句諺語:“三根木棍打不出壹個屁。”
我父親是壹個不喜歡說話的人...3.名人名言的開篇法不僅使妳的意思簡潔明了，而且集中表達了文章的主旨，起到了畫龍點睛的作用，為文章增色不少。比如壹個學生寫的“自信”:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”
是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。4.引用典故或現實生活中的小故事來引入故事的方法，可以增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。
例如，當壹個學生寫《寬容》時，他是這樣開始的:“壹個理發師正在給總理刮胡子，由於周總理咳嗽，理發師不小心刮傷了他的臉。此時理發師緊張得以為周總理會大發雷霆。不料周總理歉意地說:‘不關妳的事。如果我在咳嗽前打招呼，妳就不會抓我的臉了。
在這樣壹種溫暖的慰藉中，我們看到了周總理身上壹種可貴的品質——寬容。"5.語音開頭的對話，琴聲，風聲，雷聲等。都可以作為開頭，氣氛很容易渲染。
如:“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我就像遇見了多年不見的老朋友，感到無比親切。三、穿透式修辭魅力長。從修辭手法入手，容易表達作者的感情，引起讀者的閱讀興趣。
1.隱喻以比喻開始，以引起讀者對要解釋的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”
2.用對比入手的比較方法，可以強化文采，有效突出主題。比如，古今中外，在事業上有所成就、有所成就的人，他們的成功都是用辛勤的汗水換來的；另壹方面，懶惰昏庸的人，成就不了事業。由此可見，勤奮導致成功，懶惰導致失敗。
3.排比以排比句開頭，整齊鏗鏘，促進人們享受閱讀。如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原將成為我記憶中的壹個烙印...4.開頭提問，傳播文藝氣息，打頭陣。
比如為什麽時裝設計師總是想盡辦法設計出壹套又壹套時裝？為什麽我們的祖國在進步的號角中總是夾雜著這樣壹句話——倡導科技創新？為什麽拔地而起的高樓大廈不沿襲五六十年代的建築風格？壹切，只是因為時代在變，人的思想也在變。時尚要符合時代潮流，發展要與時俱進。生活給了我們創新的力量。
四、借物聯想有趣文章的開頭或由遠及近，或由這個到那個，從其他的東西寫起，再聯想到要寫的東西，從而襯托出要寫的東西。比如有個學生是這樣寫《路》的:日常生活中有路有小路，生活中有對路有錯路。
人要選擇自己的路。五、巧妙設置懸疑曲徑通幽，在開頭設置壹個懸而未決的問題，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展現布局之美。
比如壹個學生寫的《感受生命的美好》:“我快死了——我躺在醫院的病床上，四周漆黑壹片，非常安靜，在巨大的房間裏只能聽到自己微弱的呼吸聲。”不及物動詞名人的回答發人深省。利用名人回答來展開文章，有利於增強開頭的氣勢，給人壹種崇高理想的感覺。
比如有個學生寫了《幸福》的開篇:有人問:什麽是幸福？答案是豐富多彩的。尼采認為:“能同時吞下蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭而不惡心的人，是最幸福的人。”
而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”七、場景描寫渲染氣氛描寫法是指借助於某種修辭或某種描寫手法，通過對場景的描寫，渲染氣氛，烘托氣氛，為後面人物或事物的開頭做鋪墊。
請看《考試》壹文的開頭:教室外，呼嘯的北風帶著密集的雨點重重地打在墻上，“嚓、嚓”，教室裏，壹場全方位的競賽考試達到了白熱化的階段。寫東西的作文結尾是1，自然結尾:故事講完，結果出來，文章結束。這是自然的結局。
比如《遊筆架山》:太陽要西下了，我們有點累了，就壹起坐車，帶著在筆架山遊玩的喜悅，踏上了回家的路...2.總結式結尾:故事講完後，總結收獲，經常用遞進關系復句說我們的收獲或感受。如“記得壹個有趣的蛋殼實驗”:這個蛋殼實驗真的很有趣！不僅鍛煉了自己的動手能力，還學到了“權力的集中與分散”的道理。多麽大的收獲啊！所以我喜歡這個實驗！3.啟發式結尾:寫出經過某件事後得到的啟示和明白的道理。
比如壹件小事:很久了，卻忘不了。事情雖小，卻給我啟示。
2.寫在作文開頭和結尾的好處，在作文開頭就提到了。首先，開門見山，開門見山。所謂“開門見山”是壹個比喻性的說法，指的是開門見山。
比如《白楊禮贊》壹開始就觸及主題:e 799 be 5 baa 6 e4b 893 e5b 19e 313331326336“白楊真的不平凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，所以受到很多同學的青睞。第二，引經據典，突出底蘊。在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到清高和崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。
下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴，震撼人心。如:“不要等閑了，白等了。”
我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...2.諺語開頭，孩子耳熟能詳，讓他感到親切，激發興趣。比如中國有句諺語:“三根木棍打不出壹個屁。”
我父親是壹個不喜歡說話的人...3.名言開篇法不僅讓妳的意思簡潔明了，還能集中表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，為文章增色不少。比如壹個學生寫的“自信”:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”
是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。4.引用典故或現實生活中的小故事來引入故事的方法，可以增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。
例如，當壹個學生寫《寬容》時，他是這樣開始的:“壹個理發師正在給總理刮胡子，由於周總理咳嗽，理發師不小心刮傷了他的臉。此時理發師緊張得以為周總理會大發雷霆。不料周總理歉意地說:‘不關妳的事。如果我在咳嗽前打招呼，妳就不會抓我的臉了。
在這樣壹種溫暖的慰藉中，我們看到了周總理身上壹種可貴的品質——寬容。"5.語音開頭的對話，琴聲，風聲，雷聲等。都可以作為開頭，氣氛很容易渲染。
如:“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我就像遇見了多年不見的老朋友，感到無比親切。三、穿透式修辭魅力長。從修辭手法入手，容易表達作者的感情，引起讀者的閱讀興趣。
1.隱喻以比喻開始，以引起讀者對要解釋的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”
2.用對比入手的比較方法，可以強化文采，有效突出主題。比如，古今中外，凡是在事業上有所建樹、有所成就的人，他們的成功都是用辛勤的汗水換來的；另壹方面，懶惰昏庸的人，成就不了事業。由此可見，勤奮導致成功，懶惰導致失敗。
3.排比以排比句開頭，整齊鏗鏘，促進人們享受閱讀。如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原將成為我記憶中的壹個烙印...4.開頭提問，傳播文藝氣息，打頭陣。
比如為什麽時裝設計師總是想盡辦法設計出壹套又壹套時裝？為什麽我們的祖國在進步的號角中總是夾雜著這樣壹句話——倡導科技創新？為什麽拔地而起的高樓大廈不沿襲五六十年代的建築風格？壹切，只是因為時代在變，人的思想也在變。時尚要符合時代潮流，發展要與時俱進。生活給了我們創新的力量。
四、借物聯想有趣文章的開頭或由遠及近，或由這個到那個，從其他的東西寫起，再聯想到要寫的東西，從而襯托出要寫的東西。比如有個學生是這樣寫《路》的:日常生活中有路有小路，生活中有對路有錯路。
人要選擇自己的路。五、巧妙設置懸疑曲徑通幽，在開頭設置壹個懸而未決的問題，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展現布局之美。
比如壹個學生寫的《感受生命的美好》:“我快死了——我躺在醫院的病床上，四周漆黑壹片，非常安靜，在巨大的房間裏只能聽到自己微弱的呼吸聲。”不及物動詞名人的回答發人深省。利用名人回答來展開文章，有利於增強開頭的氣勢，給人壹種崇高理想的感覺。
比如有個學生寫了《幸福》的開篇:有人問:什麽是幸福？答案是豐富多彩的。尼采認為:“能同時吞下蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭而不惡心的人，是最幸福的人。”
而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”七、場景描寫渲染氣氛描寫法是指借助於某種修辭或某種描寫手法，通過對場景的描寫，渲染氣氛，烘托氣氛，為後面人物或事物的開頭做鋪墊。
請看《考試》壹文的開頭:教室外，呼嘯的北風帶著密集的雨點重重地打在墻上，“嚓、嚓”，教室裏，壹場全方位的競賽考試達到了白熱化的階段。寫東西的作文結尾是1，自然結尾:故事講完，結果出來，文章結束。這是自然的結局。
比如《遊筆架山》:太陽要西下了，我們有點累了，就壹起坐車，帶著在筆架山遊玩的喜悅，踏上了回家的路...2.總結式結尾:故事講完後，總結收獲，經常用遞進關系復句說我們的收獲或感受。如“記得壹個有趣的蛋殼實驗”:這個蛋殼實驗真的很有趣！不僅鍛煉了自己的動手能力，還學到了“權力的集中與分散”的道理。多麽大的收獲啊！所以我喜歡這個實驗！3.啟發式結尾:寫出經過某件事後得到的啟示和明白的道理。
比如，壹件小事:
3.文章開頭的作用是什麽？文章開頭通常有以下作用:結構上:1，開題，引全文，引下文。
2.為下壹次* * *打下基礎。3.設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
4、對比以下，想先養。內容:1，說明故事的背景、時間、地點等。
2.解釋自然環境或社會背景。3.描寫景物，渲染氣氛，烘托人物心情，為全文奠定情感基調。
4.命名文章中心。擴展數據:
1.文章的表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。
2、文章表達:欲促先，對比，聯想，想象，誇張，象征，對比，借景抒情，托物抒情。3.解釋:例子，類比，數字，比較，定義，分類和引用。
4.描述順序:時間順序，空間順序，邏輯順序。5.敘事順序:順序，倒敘和插入。
6.景物描寫:自然景物和社會環境的描寫。作用:渲染氣氛，烘托人物情緒。
7.人物描寫:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫。功能:表現人物的性格特征。