江蘇六年級下學期
第壹單元:壯麗的山脈
1，長江歌
1，《長江的故事是電視劇》主題曲歌詞。長江是世界第三大河流，也是中國最大的河流。
2、“我們贊美長江，妳有母親的情懷。”這句話在這首詩中不止壹次出現。這種叫做重復寫作的寫作手法的好處是加強了語言的節奏感，讓中國的長江與兒女的情感之愛相連。
3、《長江之歌》，文中的“妳”指的是長江第二人寫的文章，文筆優點:讓人讀起來更親切，更直接地表達了對長江的熱愛、依戀和敬仰。面朝長江，歷史悠久，氣勢磅礴，不可抗拒，充滿豪邁，驚濤駭浪，氣勢磅礴，是其他成語所形容的。
4、《宋》長江長江之戀，依戀與傾慕。
2.三亞的日落
《三亞的夕陽》是《夕陽》的作者，拿《孩子》、《紅燈籠》、《潛水員》做比較。
3.文中總領事的那句話全文:三亞的夕陽真有詩意。
照顧壹句，這句話:哦，這是三亞的夕陽！
4、三亞的日落”在這篇文章中，通過運用清新生動的語言，生動地描繪了三亞日落的美妙聲音，表達了喜愛三亞的日落，熱愛自然，贊美祖國的風光_。
3.煙臺海
之所以按照煙臺海的時間順序(季節變化)來寫，是因為冬季是煙臺市北部最具代表性的景觀，尤其獨特壯美。
《煙臺海運》這篇文章通過獨特的風景描寫了煙臺的海:冬天的凝重，春夏的浪漫，秋天的清高，在明亮的背景下表達了煙臺人民勞動和生活的思想感情，對自然的熱愛，對生活的熱愛。
4.和記金華雙龍洞
金華雙龍洞的作者心態是葉聖陶。抄錄文字的巡回路上的順序是“→”孔→進→孔→孔內孔→孔外。另外，泉水流經的路線也是該線的壹篇文章，其路線洞泉水是從深黑石洞→內洞→孔隙→外洞→山底。
2.金華雙龍洞外孔配有寬敞的內孔，特點是黑色，奇數，外孔與內孔的多孔性。其特點是狹隘、短期、安全。
3介意金華雙龍洞》是去金華雙龍洞旅遊的記敘文，表達了熱愛自然的祖國、山川、風景。
4.作者抓住了內洞的黑、奇、大三個方面，其中著重描寫了洞景中的“奇”與“奇”，形狀變化的鐘乳石和石筍，“奇色異色”，屋頂上的三種“雙龍”，壹條黃龍，壹條黑龍。
第二單元正義的勝利
5、盧溝橋篝火
《盧溝橋的篝火》和《蠟燭壹半》寫的是二戰，被認為是反侵略的愛國情懷。2012抗日戰爭紀念66周年。
4.中國官兵的足智多謀，日軍的英勇戰敗，有著陰險可鄙的行為。
5.中央的《盧溝橋的烽火》壹文，講述了1937年7月7日盧溝橋事變後被復制的那段中國人民永遠不會忘記的歷史，揭露了日本侵略者的蓄意挑釁、野蠻行徑和謳歌我國領土不屈不撓精神的蠻橫精神，我國軍民團結壹致抗擊侵略者的侵略罪行。
在第6、6-8段，我們可以感受到* * *產黨的愛國熱情和民族精神。中國* *產黨在民族危亡的關鍵時刻發揮了巨大作用，我軍人民抗擊侵略者的母三。
6、伯努德的蠟燭，半個妻子。
《半根蠟燭》這篇文章通過描寫這位安靜安詳的母親參與的秘密情報工作，突然闖入德國軍官英勇善戰並最終得救的情報站，贊美了她機智、勇敢和強烈的愛國主義精神。
7.聶將軍的日本姑娘
1，慈悲為懷，只有聶輝照顧了兩個日本孤兒，被稱為“活菩薩”、“中日友好使者”。
3抗戰時期的《聶將軍的日本姑娘》是壹個真實的故事。聶將軍的敘事關註的是兩位在戰爭中受傷的日本遺孤，力圖體現他們日本居民的博大胸懷和人民的深情厚誼。聶將軍的名字叫聶榮臻。？
單元:詩歌的本質
8、三創孫悟空三打白骨精
1文章《孫悟空三打白骨精》講述了孫悟空三打沈船打白的故事，反映了孫悟空和孫悟空識別妖魔的能力、技巧和勇氣，歌頌勇敢的機智和堅定的決心。
& gt2.《三振出局與孫悟空三打白骨精》的故事，是從該集團的《四大名著之旅》、《中國到西方》五成(明)的壹個連接。通過課文，我們知道了機智勇敢的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計多端的白，膽小、迂腐、熱心的和尚。有許多關於西遊記的著名故事，如“鬧天宮”，“孫悟空的誕生”，“豬的世界大戰”和“流沙河”...其他三部分是四大古典小說《紅樓夢》(曹雪芹明確定義)、《三國演義》(羅貫中明日)、《水滸傳》(施耐庵明日)。
4，它包含故事的名稱。
四大經典小說《西遊記:孫悟空三打白骨精，三借芭蕉》
《三國演義》:劉備三顧茅廬，諸葛亮三棲，周瑜三誓桃園；
《紅樓夢》劉奶奶的三大大觀園，的三大宣傳學派，亞洲學派秩序；
《水滸傳》:三鬥，望莊殺關西，三山聚義打青州，角色失敗，說邱，宋江。
這兩個字就像壹個夢見唱歌的漁夫。
1，就像“夢”這個詞壹樣，我記得壹次愉快的野餐場景，在我醉醺醺回家的路上，誤入荷花嚇得我飛起的水鳥棲息地。展現郊遊的快樂心情，感受大自然愛好者。
《漁歌行》描繪了壹片美好的春光，刻畫了壹個漁民的形象，歌頌了美好的捕魚生活，表達了對大自然的淡泊情懷和熱愛。
喝醉了的詩人，像做夢壹樣，非常高興，盡情地喝酒。“壹去不復返”的原因可能是“夕陽”“醉”兩個字，也可能是這個字是壹種昂揚的心境。兩種“競爭”情緒的表達，讓人渴望從荷葉中找到正確的道路。
4、《漁歌》:西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、傾側和小雨構成了壹幅美麗春景的自然風貌描寫。
10螳螂捕蟬
1螳螂捕蟬》這篇文章講的是王布谷反對堅持攻楚的陳的故事。後來作為少年螳螂捕蟬，黃雀為皇後，他就放棄了這個想法？攻楚。寓言展現了少年的冷靜與智慧，揭示了不短視、只關註眼前利益的價值。說白了就是要有長遠打算，否則後患無窮。
第四單元:
12，晚上實驗
夜間實驗》這篇文章通過意大利科學家斯帕拉傑幾個晚上的實驗敘述，最終揭示了蝙蝠夜間飛行的秘密，並探索發現了這樣壹個事實，即這個實驗的結果推動了超聲波的研究，給人類帶來了巨大的好處。科學家們仔細觀察了這種善於思考、不斷實驗、潛心研究、用科技造福人類的精神。
& gt捷克和中國的斯帕拉在壹篇文章《兩個夜晚的實驗》中，通過多次實驗了解到蝙蝠在夜間飛行是依靠聽覺來識別方向和目標的，從而推動了“超聲波”的研究。妳知道蝙蝠啟發了我們發明雷達。我們應該學習斯帕拉的細心觀察、深思熟慮和大膽實驗。敢於探索，專心研究，科學精神，科技造福人類。
13年6月，海洋-希望21世紀
海洋-21世紀的希望”。這篇文章告訴我們，海洋和人類有著密切的關系。21世紀，人類迎來了開發海洋、利用海洋的新時代。之所以在21世紀，海洋是人類的希望，因為海洋有豐富的礦產資源，可以從海洋中獲取高蛋白食物，利用海水發電，淡化海水緩解水資源短缺建設城市。
14，學會合作
學會合作是演講，“合作”是主題。舉兩個例子說明如何有效合作。第壹，交響樂團的合作應該是壹個統壹的目標，合作的精神，球出了瓶子，而合作的精神還要有自我犧牲。
告訴我們壹個道理，只有學會如何與人合作，才能取得更大的成功。
上學以後，妳就想到了同甘共苦這個成語，同甘共苦，同甘共苦，同心協力，同心同德，同甘共苦；
第六單元:歌頌事物，表達情感
18，廣玉蘭
1，本文描述的《廣玉蘭》表現了香港的安靜和樹葉，壹種表達廣玉蘭情懷的獨特味道。愛廣玉蘭的清香和純凈，更愛它更加旺盛的生命力。
6月19日夾竹桃
1，這篇文章中的“夾竹桃”描寫了五彩繽紛，五顏六色的盛開，開花夾竹桃的長，寶貴和有彈性的陰影和動人的場景，顯示了夾竹桃的感情。
2.《夾竹桃》的作者季羨林被譽為“壹流學者”。
20、和詩兩種墨梅酸橙尹存義:
石灰的陰影在明代的祁安山谷。吟是古代詩歌的壹種形式。護理聲明，詩人，不畏“千夫所指”和“烈火焚身”，描述了無辜離去的原因，致敬了石灰石灰不屈不撓的禁欲品質，表達了詩人不同流合汙，堅決與邪惡鬥爭到底的思想感情。名言是:駁得體無完膚，就不怕了，就留清白在人間吧。
元·王冕的《梅花》。這是壹首題詩。墨筆畫梅花的顏色和別人不加贊美只願留下的淡雅芬芳彌漫於天地之間，表達了蔑視普遍性和貞潔的高尚情操。名言是:不要誇好色，清清白白就好。
練習練習6
美麗的春花和多葉的花是春花，盛開的花盛開在所有的愛裏。
夏天，林蔭樹的汗水裏滿是幹坤。高滲火傘在烈日下揮汗如雨。
秋天:秋天的涼風，燕國柳生的清香，是關鍵。
冬天的冰雪，暴風雨的寒夜，冬天的雪鵝毛，冷得像冰。
第七單元:老師的善良令人難忘
21，教練莫泊桑(作家的名片——莫泊桑)
1，《莫泊桑學徒》我們虛心好學，勤於工作和實踐，莫泊桑，母親，教福樓拜3福樓拜教莫泊桑:1，肯吃苦，勤於實踐2，細心觀察，持之以恒，善於發現獨特的東西。
2、課文告訴我們①細心觀察，②發現特點，③善於④持之以恒是寫作，只有這樣才能提高寫作能力。
7.形容刻苦學習的成語:廢寢忘食，聚精會神。
形容急切的成語:等不及說話，坐立不安，狂亂不堪。
描述性成語:雄辯滔滔。
22、理想的風箏
1，《風箏》這篇文章回顧了劉磊和放風箏的情景，歌頌了劉頑強的意誌，對生命的熱愛以及對追求劉的鄉愁的表達和敬仰。
2.“理想的風箏向我們介紹了壹個開朗、樂觀、堅韌的充滿愛和追求的生活和事業。理想風箏所承載的對生活和事業的無限熱愛和追求。
3、申辦文((誰)深情地回憶黑板上音譯的三件事，劉拿腿病開玩笑，叫“追風箏的人”。
為什麽我說，圓棍的功德是沒有止境的嗎？
支持他的，不僅僅是因為圓木拐杖支撐著劉的樂觀和自信。
7.劉飛在放風箏嗎？妳知道，他在飛什麽？
飛翔自我:挑戰自我，超越自我；對理想的不懈追求，對幸福愛情生活的信念:堅持不懈
3月23日，孔子春遊。
孔子遊春圖1這篇文章描寫了孔子帶領弟子春遊四河，在河邊誘導的故事，表現了孔子弟子的師徒之情和真摯的情誼。
2《孔子遊春圖》孔子和學生欣賞泗水美麗的春天，並教學生行為。良性的，因為水的友愛，強烈的奉獻，良好的教導，孔子說水是真正的君子。經過學習的教訓，我們認識到，我們是有知識的，有說服力的，教學沒有區別和孔子的教學，壹個偉大的教育家，知道壹個光明，慷慨，善良，慈善，溫柔，謙虛和冷靜的顏回。
3.泗水河畔的春天之所以“濃”，是因為:(1)春天，泗水河畔春意盎然；(2)孔子和他的弟子給了壹些水，促進了師生之間的友誼，這有壹個深化的中心。
顏回溫柔的角色，體貼的話語，體現的從容不迫。
孔子稱贊撒瑪利亞人供養眾生，為人仁慈，冷靜謙虛。明天，我們將畢業。
光滑溫柔。
24、“明天，我們就要畢業了。作者通過回顧六年的學校生活和成長，表達了對母校、老師和學生的思鄉之情。
六年的學習生活就像壹幅彩圖！”表達了作者對六年小學生活的熱愛，對母校的感謝、喜愛和贊美。
4、“我們需要把這首詩塞在妳的枕頭下面。睡眠中，妳感到心跳發熱。”表達對學生的愛和對老師的尊重。
5、“等到這些小樹...聽到:“老師，我們沒有辜負您的希望！“母校的學生和老師表達了他們深深的愛，以反映學生的情感。
在《母校給我們的精神財富》這篇文章裏，我們立誌成為壹名教師的回報，是了解壹個人快樂幸福的童年。/& gt；模仿2:在這壹個小時裏啟程，親愛的老師，我想送給妳壹首詩，這首詩的名字叫《謝謝妳》，我想寫下壹行詩，寫下妳的心聲和願景，表達我最深最深的感激。在這壹小時出發，親愛的老師，我要祈禱他撫平妳臉上的皺紋，讓愛去除掉妳兩個太陽的冰霜，在這壹刻出發。親愛的老師，我想握住這只長滿老繭的手，我想握緊，讓我們的心緊緊相連。
5.教師的聲譽:工程師的人類靈魂，勤勞的園丁，蠶，人類智慧的天使，燃燒的蠟燭...贊美老師的詩:春天的蠶到死都在紡織，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
風潛入夜，潤物細無聲，山高水長，有時，魏就是日月。
7贊美老師的成語:不知疲倦的不眠之夜，辛勤的工作，認真細致的死亡，春風，雨潤物細無聲的母親教得好
5.這本書裏的練習2和練習3。
作業練習7
練習7講的是孔子的言論，通過背單詞和寫單詞來體現孔子教學的精神和實質。