在孩子眼裏，樹枝越多越好。只有樹枝多了，果實才會增多。但是爺爺說，修剪是為了加強樹幹，因為樹枝多了會分散果樹的營養，讓果實結的越來越小，剪掉壹些多余的葉子，這樣才能保證樹幹的營養，果實當然又大又甜。
這個道理大家可能都很熟悉，但是很少有人做到過。學生認為老師布置的作業越少越好，但有時候老師並不這麽認為，認為越多越好，導致學生沒有時間仔細思考，總是在處理事情。學生沒有完成作業，老師當然應該批評他們。但是在批評的同時，老師為什麽沒有想到減輕學生的作業負擔，讓學生不用擔心作業繁重，可以高效的完成作業。要堅強，就要修枝，要學會放棄壹些東西，才能把事情做得更好更完美。
有壹句著名的古詩說:“路漫漫其修遠兮，誌在必得。落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。”作者龔自珍因事業不順，離開朝廷，遠走他鄉。他放棄了重新步入仕途的機會，毅然離開勾心鬥角的政壇，從此隱居。這種放棄，表面上看起來很愚蠢，但正是龔自珍的放棄，讓他獲得了自由和安寧。
我們的祖先可能在很久以前就學會了放棄，所以他們留下了許多閃耀著智慧光芒的論述，比如“欲取之，必先予之”、“不為則已”...重溫這些論述，很親切。最好的辦法是剪掉多余的枝葉，保證果實的健康。
這也可能與我們的生活方式有關。面對艱難的選擇，學會放棄壹些不重要的東西，保證最重要的東西不被扼殺，是最合適的。
點評:文章闡述了壹些引經據典，實例與事實相結合，結構嚴謹，語言老練。年輕作者能有自己的見解，堅持理論，文人的態度和智慧可見壹斑。