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老教師給新教師的信息。

新學年開始了。許多青年教師走上了神聖的三尺講臺。從當了很久的學生到第壹次當老師,生活的角色發生了根本性的變化。壹切都是新的,學校環境是新的,教材是新的,同事是陌生的,學生也是陌生的。新教師要盡快適應新角色,有三個方面值得註意。

第壹,要仁者愛人。

愛是師德的靈魂。孔子把“仁”作為最高的道德原則、標準和境界。仁慈的人是充滿愛和仁慈的人。仁者,是具有大智慧和高尚人格魅力的人。孟子曰:“君子之所以異於他人,乃因其立意。君子之意為仁,其意為禮。仁者愛人,禮者敬人。愛別人的人,永遠愛別人;尊重別人的人,也會永遠尊重別人。”

新老師要學會愛。關愛所有學生,尊重學生人格,平等公正對待每壹位學生。對學生嚴格要求,做他們的良師益友。要保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。在平時的工作中,我們不會諷刺、挖苦、歧視學生,不會體罰或變相體罰學生。

教育者的真愛是寬容,學生是成長的個體。它們五花八門,千變萬化。新教師要學會包容每壹個孩子的缺點,每壹個成長的錯誤,要有壹種海納百川的人生境界。

老師都是好心人,送給新來的年輕老師。

第二,要學習,要知道困難。

新教師應盡快熟悉兩個方面。第壹,熟悉教材;第二,要熟悉學生。要熟悉教材,就要了解課程標準對本年級知識目標的要求,了解本教材的重點和難點,把握教材的脈絡,串聯相關知識點,做到教材心中有數。要熟悉學生,就要了解他們的學習情況,性格特點,家庭狀況。只有通過與學生交談、與家長溝通等方式,才能了解學生,才能在教學中有的放矢。

新教師要加強學習,不斷解決教育難點。在工作中,我們應該以學生為本,更多地關註學生的學習困難和個性差異,使教學真正發生作用。不要把教育手段當成教育目的,教育的出發點是開發人的潛能,教學的最終目的是育人。老師要用善良對待孩子,用真誠感染每壹個學生。

老師都是好心人,送給新來的年輕老師。

第三,要做到不忘自己的首創精神。

妳為什麽想當老師?我來自哪裏?妳要去哪裏?這些應該是新老師經常反思的問題。教師不忘初心,堅定從事教育事業。這個初心,是對教師職業的價值認同,是對從事教師職業的堅定決心。以教師為終身職業,應該是壹個優秀教師最重要的品質。教師被譽為“太陽底下最光榮的職業”,正是基於教師的天職。教育的本質是發現每個孩子身上蘊含的“潛力”和“優點”,而教師是幫助學生讓自己的潛力和才華發光的人,是幫助學生插上翅膀的人,是學生人生道路上的指路明燈。教師不僅應該是知識的傳授者,更應該是文化交流的使者。

老師是仁慈的。教師要把“仁”貫穿於職業生涯,讓生命發光。