當今社會，很多情況下都需要用到自薦書，自薦書也有不同的類型。妳寫推薦信的時候壹點概念都沒有？以下是我競選班委精心整理的自薦書。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
競選班委自薦1親愛的輔導員，
妳好！
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的推薦。我是吳曉靈，09級公共管理專業的學生。我想競選的職位是學習類的普班。我想通過這個推薦來表達我想參加班委選舉的願望。我希望妳能給我這個展示自己的機會，我渴望得到妳的關心和幫助。
首先，我堅信我具備作為班委成員所必需的組織、協調和領導能力。在大學階段，我擔任過軍訓臨時負責人、09公共管理團支書、學習部副部長、學習社社長等多個職務。在這個過程中，我的個人能力得到了不斷的提升，尤其是組織協調領導能力。正是基於這些經歷，我堅信我能做好這份工作。
其次，我認為班長的任務不僅僅是班長的學習成績拔尖。作為班長，我不能忘記為同學服務的理念，把最新的自考輔修或講座信息傳遞給同學，耐心地為同學分析各種申請手續，準確及時地公布同學的學期成績和各級獎學金名單。另外，這些都是壹個班長的基本工作。學習班長也要配合其他班委開展壹些有助於學生年級學習的活動。我是上學期司法考試交流會的主持人。我個人認為這種活動對學生的學習生活非常有益。特別是到了大三，學生對各種學習信息的需求越來越大。能否及時傳遞信息，開展有利於年級學生的活動，已成為當前學習監控的重中之重。雖然我的學習成績不是最好的，但是我有踏實的工作態度。另外，我在學生會學習部工作過，和班長的交流比較多。我對這個工作比較熟悉，所以希望競選普班。
第三，我堅信我具備作為班委成員所必需的個人素質。在工作中，我能嚴格要求自己，遵守規章制度和紀律；生活中與同事相處融洽，團結同事，共同完成工作。服從組織的領導和上級的指示。我相信這些都能幫助我克服學習和工作中遇到的問題。在開展活動的過程中，必須樹立高度的安全意識，責任到人，分工明確，確保各項活動安全有序地進行，才能達到預期的目的。
希望老師能給我這個機會。我會以飽滿的熱情工作，同時努力學習，努力使學習和工作兩不誤。如果這次我失去了當選的機會，說明我和其他優秀的同學還有很大的差距，我壹定會更加努力，向他們學習。同時積極參加各種活動，用實際行動支持班委的工作，為集體的發展和班級工作的順利進行貢獻自己的智慧和力量。
再次感謝各位老師在百忙之中閱讀我的自薦書。鑒於個人水平有限，如有不當之處，敬請見諒。衷心祝願您身體健康，工作順利！
競選班委自薦2親愛的老師，
妳好！
我是新聞采編壹班的唐琳，來自的故鄉南平建陽。我想競選的班級職務是學習委員。
所以，在這裏，首先我想說說我入校幾天後的感受。在踏上大學校園之前，我壹直憧憬著大學的美好生活。現在，我終於從折磨了我兩年的高三生涯中逃出來了。雖然沒有考上想去的大學，但不管怎麽說，我的人生已經翻開了新的壹頁，告別了那些單純學習的日子。在新學校新班級，每個人的臉上都是那麽的和藹可親。我願意和每壹個同學交流，我迫不及待的想分享大家的喜怒哀樂。我渴望把自己最好最好的壹面展現給大家。經過幾天的軍訓，有些人可能會覺得有些累，有些辛苦，但這也讓我們意識到了團隊的重要性。只是我們都保持步調壹致，有自己明確的目標和力量。
經過高三兩年的洗禮，我相信自己也具備了壹定的素質，在這個磨煉的過程中成長了很多。現在，我仍然有信心相信，在新的環境中，我具備了作為班委所必需的個人優良品質。從小到大，我壹直能夠做到嚴格自律。近年來，隨著自身的不斷成長，認知能力的不斷提高，特別是在父母和老師的親切關懷和教育下，個人素養有了明顯的提升。我相信這些都能幫助我克服未來學習和工作中遇到的問題，我也有足夠的能力去解決。
所以，我希望在壹個比高中更悠閑的大學裏，能夠充分安排好自己的校園生活，同時培養自己的領導能力、組織協調能力，提高自己的素養，為班級做出自己的貢獻。在我看來，大學不僅僅是壹個從課本上學習知識的地方，更是壹個充分展示自己、開闊視野的大舞臺。所以我想通過這份自薦書表達我想參加班委選舉的願望，希望妳能。
競選班委的推薦信3親愛的輔導員，
妳好！
我是會計三班的。感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的班委推薦信。在這份申請中，我想成為年級班委的團支書。我希望妳能給我這樣壹個機會。
首先我想說，作為壹名黨員。我這麽做並不是因為有白皮書說黨員優先，黨員要積極為社會做貢獻。我很慚愧的說，我高中的時候對入黨沒有深刻的概念，但是我加入中國* * *只是因為我在班裏票數很高，對* * *有說不出的好感。上了大學之後，在壹次簡短的會議上，我聽學長們說，大學生是這個社會最活躍的細胞，我們要做的就是積極為社會做貢獻，回報社會。那時候是我第壹次覺得，我們大學生，黨員應該做的，就是回報社會，積極為同學，老師，學校服務。說的更直白壹點，就是為祖國和社會的建設做貢獻！大壹入學儀式上，有壹句話我記憶猶新，就是孟大偉老師說的:大學是半個社會，妳要在其中找到自己的定位，做好這個定位，這樣這個定位就離不開妳了！所以，我給自己的定位是，在大學四年的生活中，盡可能多的參加班委的學生會等學校組織的工作，通過這些崗位和活動來服務同學，回報學校和社會，在這個平臺中展示自己，達到鍛煉自己的目的。
在之前的學習生涯中，我在初中擔任過副班長，高中擔任過三年的班級團支部書記。在這些工作中，我積累了壹些工作經驗，具有壹定的協調、領導和組織能力。正是基於這些經歷，如果妳認為我能擔任這個職位，我可以積極迅速地投入到工作中去。
如果妳問我作為班委最重要的是什麽，我想用三個字來概括:熱情、耐心、進取。只有對工作有熱情，我才能想工作就工作的有效率，而我對工作的熱情會感染同學們更加團結，更加關愛這個群體。只有有耐心，我才能更仔細地完成工作。進取，我覺得這是每個人都應該具備的素質。只有不斷進步，才能進步，才能成長。通過進取，我們商學院的會計班才能更有活力，更團結，壹步步成長。我相信，憑我的熱情、耐心和進取心，我壹定能做好這份工作，讓它大放異彩！
我覺得作為壹個班委，尤其是年級的班委，最重要的是把自己，上級，三個有自己能力的班級有機的團結起來。這樣才能在最快的時間內傳達最準確的消息，召開會議討論重要事項，集思廣益，集中大家的智慧和經驗，做出切實可行的決策。同時，通過這種方式，我們可以調動班級支部委員會的積極性和主動性，共同做好工作。作為壹個團支部書記，我覺得用人上的放開也很重要。在團支部，每個人都有自己的工作，在工作中要有明確的分工，每項工作都要有專人負責，發揮各自的特長，在職權範圍內創造性地開展工作，讓自己的聰明才智發揮出來，大家團結協作，共同做好工作。這樣既能發揮我們的集體優勢，也能讓我們的大家庭更加團結。
另外，我對這份工作有新的想法。在我的大學生活中，我有壹個經驗，大學裏的班級並不比高中裏的班級更有凝聚力。也許我的理解是錯誤的。但是，我認為，只有真正融入壹個群體，才能真正發揮我們在群體中的優勢。所以我覺得如果能擔任團支書的話，我會盡可能的和班委壹起組織壹些活動，增加會計班乃至理財班同學的交流機會，讓我們這個集體更有凝聚力。我相信團結就是力量，只有團結的團體才是不可戰勝的！
我希望您能給我這次服務同學和鍛煉自己的機會，但如果您認為我不適合這份工作，我會服從崗位的調整。
競選班委的自薦4親愛的輔導員，
妳好！
我覺得大家應該更了解我。這學期我還想在班裏當班委，但是是另壹個職位——團支部書記。我認為以我的能力，我完全能夠勝任團支書的職位。
高中壹直擔任班裏的班長和團支部書記。個人覺得這個練習對我的能力來說不小。大壹期間不斷參加校內外的各種活動和社會實踐，對我來說也是壹次很大的鍛煉。我也覺得自己的能力在大壹期間有了很大的提升。
大壹的時候在江西交通廣播做市場研究員，組織了幾個同學做這個調查，結果很不錯。在這次調查中，我開始慢慢接觸社會，我體會到了賺錢的艱難，賺錢的艱辛。同時，我還被南昌東湖青少年宮聘為航模老師，在那裏做兼職特聘老師，教孩子們航模。在這個過程中，我也體會到了當老師的不易和無奈。今年夏天，我和壹些來自NTU的學生壹起組織了壹個培訓班，在那裏我和中國聯通的幾名大四學生壹起進行了社會實踐。雖然他們不是很成功，但是在今年的暑假裏，我還是得到了鍛煉，讓我更加深刻的認識到了這個社會的殘酷。現實比我想象的殘酷得多。所以，這個學期，我覺得我真的應該開始好好學習了，不想再像過去壹年的大壹生活壹樣，忙於各種活動和社會實踐。我認為我們應該努力學習專業知識，才能在社會上有壹席之地，才能有自己的事業。
所以我覺得應該珍惜大學剩下的三年，好好學習生活，然後通過班級或者學院的學生鍛煉自己的能力。所以，我還是希望能夠轉崗，在班裏擔任團支部書記。
競選班委自薦5親愛的老師:
妳好，我是XX。我覺得有句話說得好:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這裏我套用壹句:“不想當班長的學生不是好學生。”這話怎麽說？因為所謂“班長”就是“壹個班的領導”，首先要為全班樹立榜樣，起到表率作用，處處樹立榜樣。其次要管好班級和同學，服務大眾。可以說每個競選班長的同學都是好的。
我認為我有能力成為壹名優秀的班長。首先，我覺得我的成績總體不錯，有資格成為同學們學習上的榜樣。不過還是有很多不足，但我會努力改正。其次，我從小學二年級就開始擔任班幹部，多多少少有壹些班級管理的經驗，但當然我做得還不夠好，我會在工作中努力克服自己的弱點。最後但同樣重要的是，我有信心成為我們班的班長。
雖然我以前沒有當過班長，但是因為有機會，我覺得我有經驗。沒有人是天生的班長。希望大家能給我這樣的機會。
我壹定會借此機會展示自己的才華，把自己最好的壹面展現給大家。如果我成為班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班變得更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果妳對我不滿意，或者我做錯了什麽，歡迎妳來“批評”我。
我的發言到此結束。希望同學們投我壹票。
謝謝妳。
競選班委自薦6親愛的老師:
妳突然要我們打亂班幹部的安排秩序，自己去競爭就業。不過，我還是想保住文學社社長的位置。
我有這個能力。
第壹，我可以監督每周準備個人作品集的學生寫的四篇文章，定期檢查日記和作文的質量和數量，及時組織他們壹起討論作文，盡可能提高學生的作品質量。這是我個人收藏可以做到的。如有不妥，請老師批評指正。
第二，請問老師，我可以自己組織壹些文藝活動嗎？當然會在不影響正常學習的情況下有組織的進行。我覺得這樣可以提高大家對文學的興趣，提高語文成績，或許還有其他的好處。如果這些活動能在不影響正常學習的情況下進行，豈不是有益？如果妳能保住我的位置，老師，我正好有幾個這方面的金點子，可以和妳討論後進行。
第三，如果老師願意保留我的職位，我願意專心做文學社的社長，麻煩妳安排幾個對文學比較感興趣的同學(不看成績)做組織活動的小助手？
老師，總之我不想成為別的。我就想當好文學社社長，求老師批準。
競選班委自薦7親愛的老師:
大家好！我是xX年級(xx)班的xxX。自從我進入這個班級，我認識了每個人，並和他們交了朋友。我覺得很幸福。和妳們在壹起三個多月了，我越來越愛我的同學，老師，這個群體。希望自己繼續努力學習，為集體爭光；我更願意為這個群體做好事，為大家服務！
我從小就很聽話，很懂事，對人也很客氣。雖然我從小就有些內向，但是從上壹年級開始，性格變得活潑開朗。每天回家我都會主動和家人分享我在學校的學習生活和壹些和同學發生的開心的事。我不僅會做自己的事，還會幫大人做力所能及的事。希望在這次班幹部競選中能得到大家的支持和信任，也希望大家能投我壹票。
如果這次能當選，我會更加努力學習，為大家做好事。如果這次不能當選，我也不會氣餒失望，說明我還有很多要努力的地方，所以下次選舉我會繼續和妳競爭。希望老師同學相信我，給我鍛煉的機會。我不會讓妳失望的。相信我，我會做到的！
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